Corso sulla Information Literacy per addetti alle biblioteche

Corso sulla Information Literacy per addetti alle biblioteche dell’Università degli Studi di Genova La Information Literacy nelle Organizzazioni bibliotecarie di Francesco Nardi (Università degli Studi di Genova - Gruppo di lavoro IL) - Genova, 3/4 dicembre 2008 e 8/9 gennaio 2009 -

Principi di Scienza delle Organizzazioni n che cosa sono le organizzazioni n il Marketing n il Benchmarking n le Learning organization n Collaborative learning e Collaborative working - le “Comunità di apprendimento” - le “Comunità di pratica” n dai “Gruppi di Lavoro” al “Lavoro di gruppo”

La comunicazione efficace n che cosa si intende con “comunicazione” - l’espressione (verbale) e l’ascolto (attivo) - la “Communitas” n modelli comunicativi di riferimento: - Teoria Matematica delle comunicazioni - Pragmatica della comunicazione umana n “efficacia”, “efficienza”, “soddisfazione dell’utenza” - le Norme UNI / EN / ISO (es. 9126, 9241, 13407, 18529…) n Gli operatori booleani nella comunicazione: - comunicazione AND efficacia

L’informazione efficace n La richiesta, pressante, di tutte le organizzazioni: - innovazione / competitività / creatività / ricerca / sviluppo… n Navigare l’oceano delle informazioni: - tenere la rotta nell’Information overflow - l’Information overloading n il Knowledge Management: - dati - informazioni - conoscenza - saggezza n l’Advocacy in biblioteca

I canali informativi al pubblico n il Reference e la professione bibliotecaria - strumenti… - …e strumentisti n Nuovi modelli per il bibliotecario di Reference: - il “bibliotecario professionista” - il “bibliotecario guida” n Nuovi modelli per la biblioteca contemporanea: - la “biblioteca post-Moderna” n No-formazione? No-informazione…

L’Educazione degli adulti n Le nuove frontiere dell’educazione - Nuove Tecnologie (ICT) e sviluppo - la sfida dell’incertezza n Le finalità dell’Educazione degli adulti - sviluppo delle persone - sviluppo della società - IMPARARE AD IMPARARE n Un esempio fra i tanti: l’Unione Europea (UE)

il processo di apprendimento n Imparare… o meglio, apprendere! n gli “Stili di apprendimento” n La Rete come strumento di auto-formazione - Wiki. Video. it, youtube. com, cib. unibo. it… n non esistono “gli adulti”, ma l’adulto - l’approccio “User centered” n da “fattore umano” ad “attore umano” - il Web 2. 0

Enti di riferimento (in ordine alfabetico) n UNESCO (Organizzazione delle Nazioni Unite per la Scienza, la Cultura e l’Educazione) n IFLA (International Federation of Library Associations and Institutions) n ENIL (European Network on Information Literacy) n Governo della Repubblica Italiana n Unione Europea n UNI / EN / ISO (Ente Nazionale Italiano di Unificazione / Comité Européenn de Normalisation / International Organization for Standardization)

Spunti bibliografici Gamba C. / Trapletti M. L. , Biblioteche e formazione: dalla sfida dell’Information Literacy alle nuove sfide della società dell’apprendimento, Milano, Editrice Bibliografica, 2008 _________________________(DIAPOSITIVA 1: La Information Literacy nelle organizzazioni bibliotecarie) Scott W. R. , Le organizzazioni, Bologna, Il Mulino, 2006 _______________________________(DIAPOSITIVA 2: Principi di Scienze delle Organizzazioni) Watzlawick P. / Beavin H. J. / Jackson D. D. , Pragmatica della comunicazione umana, Roma, Astrolabio, 1997 ____________________________________(DIAPOSITIVA 3: La comunicazione efficace) Rosati L. , Architettura dell’informazione, Milano, Apogeo, 2007 _____________________________________(DIAPOSITIVA 4: L’informazione efficace) Gamba C. / Trapletti M. L. , La biblioteca su misura. Verso la personalizzazione del servizio, Milano, Editrice Bibliografica, 2007 __________________________________(DIAPOSITIVA 5: I canali informativi al pubblico)

Corso sulla Information Literacy per addetti alle biblioteche dell’Università degli Studi di Genova La Information Literacy nelle Organizzazioni bibliotecarie di Francesco Nardi (Università degli Studi di Genova - Gruppo di lavoro IL) - Genova, 3/4 dicembre 2008 e 8/9 gennaio 2009 -