Corsi speciali abilitanti ex L 143 2004 ICT

Corsi speciali abilitanti ex L. 143 / 2004 ICT e Scuola Storia dell’introduzione delle nuove tecnologie nella scuola italiana (1990 -2000) Prof. Antonio De Rosa ICT e Scuola

1967 § Negli Istituti Tecnici nascono le prime sperimentazioni di indirizzi rivolti all’Informatica ICT e Scuola 2

1981 § Nasce l’indirizzo “Ragioniere Perito Commerciale e Programmatore” (ITC) § Nasce l’indirizzo per l’Informatica negli Istituti Tecnici Industriali (ITIS) ICT e Scuola 3

Anni ’ 80 § Avvio di Progetti di alfabetizzazione informatica § Caratteristica: sono a carico degli enti locali § Obiettivo: diffondere le nuove tecnologie e l’utilizzo dei computer nella didattica ICT e Scuola 4

1985 -1986 § 1° Piano Nazionale per l’Informatica § L’informatica nei curricula di matematica e fisica (biennio delle superiori) § Formazione di formatori § Coinvolgimento di docenti e presidi (Poli) § Formazione di 10. 000 docenti ICT e Scuola 5

1991 -1992 § Estensione dell’uso dell’informatica anche nelle discipline di AREA LINGUISTICA ICT e Scuola 6

Seconda metà degli anni ’ 90 §Accelerazione dello sviluppo della Società dell’informazione (…pc…internet. ) INTRODUZIONE DI STRUMENTI DIDATTICI E COMPETENZE INNOVATIVE ALL’INTERNO DELLA SCUOLA ICT e Scuola 7

1996 § Progetto di Sviluppo delle Tecnologie Didattiche (PSTD) § Carattere della CONTINUITA’ § Diffusione capillare delle nuove tecnologie nelle scuole § Tutti gli ordini di scuola § “Autonomizzazione” -> ampio spazio ai singoli Istituti e Provveditorati ICT e Scuola 8

PSTD e Didattica OBIETTIVI ØEducazione alla multimedialità ed alla comunicazione ØMiglioramento dell’efficacia dell’insegnamento e dell’apprendimento delle discipline ØMiglioramento delle professionalità dei docenti ICT e Scuola 9

PSTD - Struttura § Programma 1 A § Per scuole con minima esperienza nell’ICT e finalizzato a creare poli futuri di formazione per docenti § Programma 1 B § Per scuole con esperienza ICT consolidata e finalizzato a creare aule attrezzate per inserire concretamente la multimedialità nella didattica ICT e Scuola 10

1996 – Risultati del PNI § Innovazioni nei programmi di matematica e fisica § Negli Istituti Tecnici : Progetto IGEA (il curricolo del ragioniere è aggiornato) § Giovani che siano “utilizzatori intelligenti” del computer § Inserimento dell’informatica nello studio delle lingue (Periti aziendali e corrispondenti lingue estere) ICT e Scuola 11

ISTITUTI TECNICI INDUSTRIALI § Adozione dei principi ICT in tutti gli indirizzi § Progetto AMBRA (sistemi elettronici per automazione e telecomunicazioni) § Progetto ABACUS (Periti informatici) ICT e Scuola 12

Ministero P. I. ed esterno § 1999: Protocollo d’intesa con AICA § Diffusione cultura informatica nel sistema formativo § Patente europea per il computer ECDL § Accreditamento di Scuole come Test Center § Standard internazionali riconosciuti per la diffusione conoscenze base uso computer ICT e Scuola 13

ECDL e scuola § AICA (Associazione Italiana Calcolo Automatico) § CEPIS (ente europeo che riunisce associazioni nazionali informatica) § ECDL core (base) § Skills card § 7 moduli ICT e Scuola 14

ECDL core - Moduli § Fondamenti di ICT § Gestione file (Windows) § Elaborazione Testi (Word) § Foglio di calcolo (Excel) § Data Base (Access) § Strumenti di Presentazione (Power. Point) § Reti (Internet Explorer, Outlook Express) ICT e Scuola 15

ECDL Advanced § Skills Card § Elaborazione Testi § Foglio di Calcolo § Data Base § Strumenti di Presentazione ICT e Scuola 16

PSTD - Monitoraggio § cadenza annuale § CEDE – ITC “Tosi” di Busto Arsizio § Rilevazione: § Situazione precedente alla formazione § Livello di competenze maturate § Valutazione efficacia corso formazione § Atteggiamenti docenti verso nuove tecnologie ICT e Scuola 17

PSTD – Monitoraggio RACCOLTA DATI 1997 § Partecipazione media di 25 docenti/scuola § Risposte da 374 scuole 1 A su 550 (68%) § Risposte da 126 scuole 1 B su 200 (63%) RACCOLTA DATI 1998 § Risposte da 6112 scuole § Risposte da 3255 scuole ICT e Scuola 18

PSTD – Monitoraggio RISULTATI 1997 § Su 440. 323 docenti in servizio presso le scuole coinvolte, ritorno di 191. 228 questionari 1. 104. 878 docenti utilizzavano regolarmente le attrezzature 2. In ogni scuola 19 PC 3. 62% scuole collegate a internet ICT e Scuola 19

Monitoraggio 1999 -2000 § Rivolto a docenti § Analisi livello competenze raggiunte § Diffusione nuove tecnologie nelle scuole Monitoraggio 2001 § Per sapere dotazioni multimediali nelle scuole § Risposta dal 68, 5% (52% Campania) ICT e Scuola 20

Monitoraggio 2001 - Risultati § 2 computer ogni 3 classi § 1 computer ogni 28 studenti § Cablaggio: > 50% scuole Umbria/Marche Liguria minimo al Sud § 94, 8 % : collegamento Internet ICT e Scuola 21