CORRIENTE CONDUCTISTA SEGUNDA PARTE CONDICIONAMIENTO OPERANTE BURRHUS SKINNER

CORRIENTE CONDUCTISTA SEGUNDA PARTE

CONDICIONAMIENTO OPERANTE BURRHUS SKINNER 1904 -1990 Psicólogo estadounidense. Universidad de Harvard

CONDICIONAMIENTO OPERANTE Burrhus Skinner: La conducta OPERA sobre el ambiente. Conductismo radical: toda conducta se halla siempre completamente determinada por las contingencias de reforzamiento, no por libre albedrío del individuo. (Determinismo radical)

Para Skinner el objeto de interés de la psicología es la conducta emitida y sus consecuencias. Condicionamiento clásico: conducta respondiente (refleja) Condicionamiento operante: conducta operante

Estudio de la relación: Organismo-respuesta-consecuencia Conducta operante: conductas emitidas ej. leer. , bailar, saludar, agredir, etc Consecuencias de la conducta: reforzamiento, castigo, etc

CONDICIONAMIENTO OPERANTE Proceso a través del cual se fortalece un comportamiento que es seguido de un resultado favorable (refuerzo), con lo cual aumentan las probabilidades de que ese comportamiento vuelva a ocurrir. Comportamiento determinado por el ambiente

Burrhus Skinner

Caja de Skinner

REFUERZO Refuerzo se define como un evento que, presentado inmediatamente después de la ocurrencia de una conducta, aumenta la probabilidad de ocurrencia de dicha conducta. REFUERZO = RECOMPENSA REFUERZO: Fortalece la conducta RECOMPENSA: Podría o no fortalecer la conducta

Refuerzo positivo: Aquellas consecuencias que al ser presentadas inmediatamente después de una conducta aumentan la probabilidad de que ésta ocurra nuevamente.

Refuerzo positivo situación respuesta Consecuen cia inmediata El Jaime, El profesor quien se aproxima da una normalme a él y le da tarea a nte causa una su curso problemas palmadita en la sala, en la se sienta y espalda se pone a trabajar. Efecto a largo plazo En el futuro es más probable que Jaime trabaje cuando se le de una tarea.

Refuerzo positivo situación respuesta Consecuencia inmediata Una La hija La madre, madre y comienza avergonzada, su hija a quejarse se marcha están de y a llorar inmediatament compras diciendo e con su hija en el “quiero para regresar a centro irme a la casa comercial casa” Efecto a largo plazo Es más probable que la hija se queje de una manera similar en una situación similar.

Refuerzo negativo: Aquellas consecuencias que al ser retiradas de la situación aumentan la probabilidad de que la respuesta vuelva a ocurrir.

situación respuesta Consecuen cia inmediata El esposo Su mujer lo El esposo llega a recibe muy le dice a su casa cariñosa mujer que luego del con deje de trabajo abrazos y lavar la loza besos pues él lo hará por ella, y comienza a hacerlo Efecto a largo plazo En el futuro es más probable que su mujer lo reciba de manera cariñosa cuando el llegue del trabajo.

CASTIGO Consecuencia que aparece inmediatamente después de una conducta y hace que disminuya la probabilidad de que la conducta vuelva a repetirse. La diferencia con el refuerzo negativo es que el primero aumenta la probabilidad de que una conducta se presente quitando algo que para el individuo sea desagradable, en cambio en el castigo lo que se busca es suprimir una conducta, dando algo desagradable o quitando algo agradable.

ESTIMULO AGRADABLE DESAGRADABLE DAR REFUERZO POSITIVO CASTIGO QUITAR CASTIGO REFUERZO NEGATIVO

Principales diferencias entre el condicionamiento operante y el clásico Clásico Operante El refuerzo se presenta antes de la respuesta Las respuestas están en le organismo antes del condicionamiento Las respuestas son involuntarias Refuerzo se da después de la conducta Respuestas no están en el repertorio de la persona Las respuestas dependen del sujeto.