CONTENIDO 06 Independencia y Organizacin de la Repblica

CONTENIDO 06 Independencia y Organización de la República de Chile Adrián Villegas Dianta

Contenido 6 Independencia y Organización de la República de Chile

TEMARIO 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Introducción a la independencia americana Fases de la independencia de Chile Cambios luego de la independencia americana Continuidades luego de la independencia americana Organización de la república de Chile Recursos de apoyo Las vías del contacto del curso

1. INTRODUCCIÓN A LA INDEPENDENCIA DE AMÉRICA LATINA • Desde el siglo XVIII, España y Portugal ya no eran los ricos imperios de los siglos anteriores • Habían gastado su riqueza en la adquisición de productos industriales en otros países y no en su propio proceso de industrialización • Videos: El imperio español (video), el imperio español y portugués en el siglo XVII (video), la América española de los siglos XVI y XVII (video)

• Sus gobiernos absolutistas y despóticos (video) se enfrentaban a las ideas liberales de una población en crecimiento lo que provocaba inestabilidad • Por su parte las colonias americanas se hacían ricas con el comercio acrecentando el poder criollo, el cual no respetaba necesariamente todas leyes y regulaciones de las metrópolis • Esto generaba pérdidas a las metrópolis, sumado al contrabando y piratería inglesa, muchas veces con el visto bueno de los criollos • Asimismo, lentamente, las ideas liberales que prosperaban en Europa, empezaban a asentarse en el imaginario colectivo criollo (video del contexto de la época)

• Por otro lado, las reformas de Carlos III de Borbón (España) que buscaban fortalecer el dominio peninsular en América, provocaron el descontento de los criollos • Los criollos, con estas reformas, tenían que pagar mayores impuestos y tenían menos participación en el gobierno • De esta forma se creaba un escenario propicio para la germinación de ideas independentistas

• La independencia de América Latina se puede dividir en los siguientes antecedentes y causas: § Antecedentes internos: ü Decadencia y empobrecimiento de las metrópolis en Europa ü El monopolio comercial y las altas cargas impositivas ü El fuerte control de los borbones sobre las colonias americanas y su devenir ü Las diferencias entre criollos y peninsulares y la limitación de cargos públicos (y poder) para los criollos ü El inicio del sentimiento americanista y nacionalista

§ Antecedentes externos: ü La influencia de la ilustración • Voltaire: «Diccionario Filosófico» (predominio de la razón, crítica antiguo régimen, tolerancia religiosa) • Rosseau: «El Contrato Social» (igualdad de derechos, soberanía popular) • Montesquieu: «El Espíritu de las Leyes» (división de los poderes del Estado) ü La influencia de la revolución francesa (1789) e independencia de Haití (1795) ü La influencia de la independencia de Estados Unidos (1776)

§ Causas: ü La invasión napoleónica en la península y la pérdida de legitimidad de la monarquía española (que genera una acefalía monárquica) ü La formación península de juntas en la ü La formación de juntas en las colonias americanas y su desconocimiento en la península ü La proclamación de las primeras juntas independistas en Américas

• Las guerras napoleónicas:

• El imperio napoleónico en 1812:

§ Reacciones frente a la acefalía monárquica española: ü Un sector proclama lealtad a Napoleón y con ello a su hermano José Napoleón que es nombrado rey de España ü Quienes se declaran leales a Fernando VII se agrupan en la Junta Provincial de España y esperan su regreso ü En las colonias americanas españolas, algunos optan por la generación de juntas, similar en esencia a la española pero independiente en sus decisiones ü Finalmente otros en América, ven en la figura de Carlota, hermana de Fernando VII y esposa del rey de Portugal (exiliada en Brasil), una posibilidad de mantener la corona y la lealtad a Fernando VII

2. FASES DE LA INDEPENDENCIA DE CHILE A) La «Fase Juntista» (1808 – 1814) • La invasión de Napoleón Bonaparte a España precipita la independencia americana • En 1808, Napoleón obliga a abdicar a Fernando VII en favor de su padre Carlos IV, para que este abdicara a su vez, en favor de José Napoleón • Como consecuencia de la invasión y de tener un rey extranjero, el pueblo comenzó a luchar por su independencia • La Junta Central de Cádiz, promulgó un decreto señalando que las posesiones americanas tenían derechos de representación

• Pero se les niega el derecho a las colonias americanas, de representación en igualdad y la libertad de comercio • Estas injusticias, y el vacío de poder en España (acefalía monárquica), hacen que los criollos opten por la vía independentista

B) La «Fase Bélica» (1814 – 1824) • El gobierno de las juntas, desata una guerra civil en América entre los patriotas (independentistas) y realistas (fieles a la corona española) • Esta lucha se agudiza y la ganan los realistas con el retorno al trono de Fernando VII en Noviembre de 1813 • De esta forma, comienza una cruenta guerra de independencia en toda América Latina • José de San Martín y Simón Bolívar (video), son quienes organizan la independencia en América del Sur y Vicente Guerrero lo hace en México

• La lucha fue exitosa para los patriotas en la región, pero estos no pudieron mantener la unidad de los diferentes territorios • Independencia de América Latina (video) • De esta forma se da origen a un proceso de disputas regionales por el poder y al desafío de la creación del Estado (y de la Nación)

• El Ejército de los Andes:

3. CAMBIOS LUEGO DE LA INDEPENDENCIA AMERICANA A) Ámbito Político • El cambio de sistemas monárquicos a sistemas republicanos, más descentralizados en contraposición al centralismo de los Borbones, lo que se ilustra por ejemplo en los ensayos federales • También y en base a ese escenario se repudia el antiguo régimen a través de la protección de los derechos individuales representados en el liberalismo, asimismo como la separación de los poderes del estado o la idea de gobierno representativo • La generación y pugnas de dos bandos: los conservadores y liberales • Las posteriores guerras por definición de fronteras en la región

• Países América del siglo XIX:

B) Ámbito Económico • Se reemplaza al separarse de la metrópolis, el monopolio comercial, declarándose la libertad de comercio • El intercambio comercial con las potencias europeas comienza a ser desequilibrado (antes también pero había sólo monopolio), por la mayor competitividad de Europa • Apertura del comercio para países que de una u otra forma ayudaron a las independencias americanas como EE. UU. , Inglaterra y Francia, aunque rápidamente la balanza comercial se tornó a favor de esos países • La agricultura colapsa debido a las guerras de independencia (soldados-campesinos, confiscaciones, terrenos de guerra, etc)

• Los estados americanos comienzan con la generación de sus propios monopolios para generar rápidos recursos (ejemplo: estanco del tabaco para Portales y Cea a cambio del pago del empréstito a Inglaterra)

• La participación económica de las potencias a fines del siglo XIX:

C) Ámbito Social • Criollos y mestizos que participaron de las luchas por la independencia comienzan a hacerse con el poder, desplazando en momentos a la aristocracia criolla • Desaparece la sociedad estamental conformada por España a partir de la abolición de leyes en contra de los indígenas, la esclavitud o de los mayorazgos • Existentes tensiones con la iglesia ya que esta no permitió que siguiera la lógica del patronato que existía anteriormente y que los nuevos estados intentaron aplicar • En el plano cultural se da un gran crecimiento de instituciones de enseñanza • El aporte de inmigrantes europeos

• Migraciones en el siglo XIX en el mundo:

4. CONTINUIDADES AMERICANA LUEGO DE LA INDEPENDENCIA A) Ámbito Político • Un elemento clave que perduró desde el proceso de invasión napoleónica a España, fue el de la soberanía popular (heredado de la revolución francesa) y el de representatividad a través de la formación de juntas y cortes • Igualmente los principios liberales plasmados constitucionalmente en algunos ensayos y experiencias españolas que servirán de inspiración para la prueba de sistemas liberales en América Latina • El espíritu de instituciones político, administrativas y económicas del período colonial

B) Ámbito Económico • El mantenimiento de propiedad de muchos grandes territorios agrícolamente disponibles en manos de unos pocos propietarios, pero que no eran explotados • La actividad minera por lo menos en el caso de Chile. La minería además fue una actividad clave para los nuevos países debido a la necesidad de fortalecer sus sistemas económicos

C) Ámbito Social • Reestructuración latinoamericanas socio – política de las sociedades • En principio no hay grandes cambios, pero con el tiempo, los nuevos países comienzan sacando del sistema a los indígenas por sus principios modernizadores (Argentina) o para el control del territorio (Chile)

5. ORGANIZACIÓN DE LA REPÚBLICA DE CHILE A) Introducción • El Estado en América, nace de la modificación de algunas instituciones de la metrópoli de la época colonia por los criollos • Hasta cierto punto es un proceso genérico de descolonización, pero también de construcción • A pesar de ser similar al español en un momento, se decretó la política de libre comercio lo que poco a poco fue provocando la separación con España • El Estado en América se asentó con apoyo de la burguesía criolla, fue de tipo republicano y con fuertes componentes liberales en lo económico

• Este Estado en un comienzo es débil, por lo que embarca en la difícil tarea de fortalecerse para lo cual se postula destruir el orden colonial (pero tal como hay cambios hay continuidades). • Luego de finalizado el período denominado Patria Nueva en 1823, con la abdicación de Bernardo O`Higgins, viene una época en la cual la aristocracia chilena, sostuvo pugnas en su interior • Las pugnas se producían ya que cada grupo tenía una idea propia de cómo debía estructurarse el futuro gobierno del país luego de lograda la independencia

• Es dentro de un contexto de pugnas internas por el poder, dentro de la aristocracia, que surgen tres visiones de cómo comenzar a construir el país: § a) Los partidarios de Juntas y de que el Estado tenga una estrecha relación con la Iglesia § b) Los partidarios de instaurar los principios de la Revolución Francesa y el Sistema Republicano, influidos por las ideas de la Ilustración § c) Los partidarios del regreso de O’Higgins, debido al desorden para organizar la república, lo que conllevaría a la presencia de un mandatario con fuerte apoyo de los militares, y que impondría un gobierno fuerte y centralizado

• Producto de esta situación de división interna de la élite política nacional, estos grupos con apoyo de diferentes sectores del ejército lucharon entre sí • Se produce una gran inestabilidad política, dando paso al período denominado como de anarquía o de ensayos constitucionales, ya que durante el transcurso de la década de 1820, se suscitaron tres proyectos constitucionales • Estos fracasaron consecutivamente, hasta Constitución de 1833, la cual rige hasta 1925 que surge la

B) Características del período • 1. - Ámbito Social: § Creciente importancia de la burguesía comercial y minera lleva a la conformación de la oligarquía al fusionarse los primeros con la aristocracia § Notable aumento de los sectores sociales medios • 2. - Ámbito Económico: § La economía se liberaliza § Apertura a la economía mundial § Creciente importancia de la minería, la banca y el comercio por sobre la agricultura

• 3. - Ámbito Religioso: § Se inicia a finales de este período la laicización de la sociedad • 4. - Ámbito Político: § La vida política en este periodo es muy agitada y al mismo tiempo fructífera: ü Inestabilidad inicial ü Influencia de Diego Portales ü Estabilidad política lograda a través de un gobierno fuerte y autoritario ü Gradual liberalización del sistema a partir de la segunda mitad del siglo XIX

• 5. - Ámbito Cultural: § El estado asume un rol protagónico en la educación y la creación de infraestructura: ü Fundación de numerosas escuelas y liceos ü Creación de la Universidad de Chile ü Construcción de ferrocarriles ü Contratación de intelectuales y técnicos extranjeros

C) El rol de Diego Portales • En la batalla de Lircay (1830) el bando vencedor fue el del general Joaquín Prieto (conservador), con lo que se puso fin a la guerra civil, marcando una nueva etapa en la historia nacional • El grupo conservador se imponía definitivamente sobre el grupo liberal, con la misión de dar estabilidad al país a través de la creación de instituciones basadas en una administración centralizada • Bajo este contexto surge la figura de Diego Portales, quien se da a la tarea de organizar paso por paso la naciente república

• Dentro de los rasgos que describen su ideario político, se pueden destacar las siguientes características: § El Realismo: Portales observa que hay grandes fuerzas sociales en Chile contra las cuales no puede ir en contra ni dejarlas al margen. Ejemplo: la iglesia, en donde no se puede prescindir políticamente de una institución social tan importante § Gobernar con el “Peso de la Noche”: es la idea de gobernar con un realismo político, con las fuerzas sociales representadas por la aristocracia capitalina y el grupo aristocrático militar de Concepción, al que se le conquistará con la presidencia de sus líderes Joaquín Prieto y Manuel Bulnes

§ Apoyo de la Aristocracia Capitalina: Portales obtiene el apoyo de la aristocracia por que está atemorizada por la inestabilidad política que amenaza su seguridad personal y de sus riquezas § El Ejecutivo o Gobierno Portaliano: Su idea era la de un gobierno republicano, pero fuerte, centralizador cuyos hombres sean verdaderos modelos de virtud y patriotismo, donde el presidente tenga amplias facultades § El Impersonalismo: el gobierno, según Portales, debía estar anclado en principios e instituciones y no en personas. § El Estado de Derecho: significa que los funcionarios, desde el presidente para abajo, hacían lo que conforme a la constitución y a la ley se hallaban autorizados para ser

D) Las creaciones constitucionales • Durante esta época no existían los partidos políticos, sino tan sólo corrientes de opinión (liberales y conservadores) que se diferenciaban solo en algunos matices • La discusión política gira en torno a las características de la autoridad y su poder, la forma de administrar el país y sobre la participación y los derechos de los ciudadanos. • Una gran parte de la población estaba exenta de la vid política, quedando así esta, tan sólo accesible a los sectores acomodados de la sociedad y a algunos líderes militares • Durante este período, el país busca organizarse a través de la elaboración de una constitución, la cual pueda dar forma a la población y con ello crear una gran nación

• De estos intentos constituciones, destacan cuatro: § Constitución Moralista de 1823: Busca educar a la población a través de la ley, pero resultó impracticable en la época. Fue redactada por Mariano Egaña § Ensayo Federal de 1826: Busca dividir el país en provincias autónomas a la usanza de EE. UU. , fracasa por insuficiencia económica de las provincias. Redactada por José Miguel Infante § Constitución Liberal de 1828: Establece muchas de las garantías individuales existentes hasta el día de hoy, pero tenía problemas en su interpretación, situación que es antecedente para la breve guerra civil de 1829 – 1830. Redactada por José Joaquín de Mora

§ Constitución de 1833: Da origen al sistema republicano, establece un poder ejecutivo fuerte y otorgaba algunas atribuciones al poder ejecutivo (aunque pocas, eran importantes). Fue ideada entre otros por Mariano Egaña, Manuel José Gandarillas y Diego Portales

E) La sociedad en los primeros años de vida independiente • Dentro de los cambios se abolió la esclavitud y los criollos comenzaron a detentar el poder en desmedro de los españoles • Sin embargo en el campo la situación siguió igual en su estructura para mestizos e indígenas • A mediados del siglo XIX la población era de casi dos millones de habitantes en Chile, la cual a fines del siglo pasa a ser de casi 3 millones • La actividad económica crece al igual que la red ferroviaria lo que permite la fundación de nuevas ciudades y asentamientos

• Al sector alto de la sociedad ahora se unía la burguesía, en su mayoría comerciantes que se habían enriquecido con la actividad minera • El sector medio crecía de forma progresiva y se iba profesionalizando y ocupando cargos en la administración del país • Además nace el proletariado tanto urbano como rural, lo que implica trabajadores que reciben salarios a cambio de su trabajo y junto con ello, el nacimiento de las primeras asociaciones obreras. • El gran cambio de la época y que marca la vida social de Chile en el siglo XX, será el inicio de las migraciones campo – ciudad, y posteriormente de los enclaves mineros a la ciudad

• En este período además los indígenas empiezan a o migrar a la ciudad o volver a sus territorios tradicionales sin mayor preocupación de parte del Estado • El estado comienza a preocuparse cuando los indígenas comienzan a tener aires de independencia, por lo cual se lleva a cabo la “Pacificación de la Araucanía” a fines del siglo XIX • De esta manera y por vía violenta “se adormece” (soluciona para la época) el conflicto y trato de la sociedad chilena hacia el pueblo indígena

6. RECURSOS DE APOYO 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Recurso digital de la independencia de Chile Recurso digital de los próceres de la independencia de Chile Recurso digital de los primeros pasos de la república de Chile Apunte de la independencia y república de Chile Video Nuestros Héroes: O'Higgins Video Nuestros Héroes: Carrera Video Nuestros Heroes: Rodriguez Video Nuestros Héroes: Portales Test independencia de Chile: 1 y 2

7. VÍAS DE CONTACTO DEL CURSO A) Vía E-mail: • E-mail del profesor: *: cristian. villegas. ucv@gmail. com B) Vía Web: • Aula Virtual