CONSFTUIRILE PROFESORILOR DE LIMBI MODERNE TGJIU 22 septembrie
CONSFĂTUIRILE PROFESORILOR DE LIMBI MODERNE TG-JIU 22 septembrie 2015 COLEGIUL NAȚIONAL “SPIRU HARET” T RGU-JIU
„Educaţia este cea mai puternică armă pe care o putem folosi pentru a schimba lumea. ” Nelson Mandela
Activitatea Inspectoratului Şcolar Județean GORJ este coordonată de: INSPECTOR ŞCOLAR GENERAL, PROF. ION IȘFAN
INSPECTOR ȘCOLAR PENTRU LIMBI MODERNE, PROF. MARIETA PAVEL TEL. -0767292477 -0786121051 E-MAIL: MPAVELGJ@YAHOO. COM
PROGRAM: 1. Diagnoza procesului educaţional pentru anul şcolar 2014 -2015 2. Retrospectiva activităţilor competiţionale. Activitatea de performanţă în anul școlar 20142015. 3. Activitatea în anul şcolar 2015 -2016 4. Portofoliul cadrului didactic. 5. Diverse.
1. Diagnoza procesului educaţional – LIMBI MODERNE 2014 -2015
Echivalări BACALAUREAT limba engleză: • CAE – 36 • FCE – 51 • IELTS – 3 • Total – 90 • limba franceză: DELF - 16.
EXAMENUL DE DEFINITIVAT ÎNSCRIŞI PREZENŢI ADMIŞI 13 Procent 13 33, 5% 5
DEFINITIVAT REPARTIŢIA PE TRANŞE DE NOTE LIMBA ENGLEZĂ/LIMBA FRANCEZĂ NOTA ÎNTRE 1 -1, 99 ÎNTRE 2 -2, 99 ÎNTRE 3 -3, 99 ÎNTRE 4 -4, 99 ÎNTRE 5 -5, 99 ÎNTRE 6 -6, 99 ÎNTRE 7 -7, 99 ÎNTRE 8 -8, 99 ÎNTRE 9 -9, 99 NOTA 10 NR CANDIDAŢI 0/0 0/0 0/1 2/1 1/2 0 3/1 2/0 0
FELICITĂRI! Limba engleză • • • ȘINDRINARU DORINA DOBROGEANU MARIA MIRABELA CROITORU IONELA SPĂTARU IRINA NICOLETA EFTENOIU FOCȘAN SÎNZIANA Limba franceză • RĂDOI CARMEN
TITULARIZARE CU CANDI CU NOTE >5 DAŢI NOTA 5 <5 26 13 - 13 PROMOVABILITATE 23%
TITULARIZARE – limba engleză/limba franceză repartiţia pe tranşe de note NOTA ÎNTRE 1 -1, 99 ÎNTRE 2 -2, 99 ÎNTRE 3 -3, 99 ÎNTRE 4 -4, 99 ÎNTRE 5 -5, 99 ÎNTRE 6 -6, 99 ÎNTRE 7 -7, 99 ÎNTRE 8 -8, 99 ÎNTRE 9 -9, 99 NOTA 10 Nr. candidați: NR. CANDIDAŢI 0/ 0 2/0 5/1 2/3 4/1 1/1 4/2 0/0 0/0 18/8
GRADE DIDACTICE GRADUL DIDACTIC DEFINITIVAT GRAD II GRAD I TIPUL INSPECŢIEI I. S. 1 I. S. 2 I. C. 1 I. C. 2 I. S I. C. 1 I. C. 2 IS NUMĂR INSPECŢII 10 10 7 5 5 5 1 11
2. Retrospectiva activităţilor competiţionale Activitatea de performanţă.
Olimpiade naționale 2015 Limba engleză-Brașov 6 -10 aprilie 2015 Limba engleză • Luca Oana Mălina –Colegiul Național „Spiru Haret”, clasa a IX -a, prof. Duțuleasa Ecaterina, mențiune MECS
Olimpiade naționale 2015 Limba franceză-Baia Mare 6 -10 aprilie 2015 • Elinescu Alexandra- Colegiul Național „George Coșbuc” , clasa a VII-a, prof. Elinescu Emilia, mențiune MECS • Vînturiș Alina Camelia- Colegiul Naţional „Tudor Vladimirescu”, clasa a VIII-a, prof. Stoian Loredana Gabriela , mențiune specială IȘJ Maramureș • Rîbu Iuliana Georgiana - Colegiul Național „George Coșbuc” , clasa a IX-a, prof. Elinescu Emilia, mențiune MECS • Pinoșanu Cătălina- Colegiul Național „George Coșbuc” , clasa a X-a, prof. Crețu Emanuela, mențiune specială IȘJ Maramureș
Olimpiade naționale 2015 Limba italiană-Baia Mare 6 -10 aprilie 2015 • Halasz Raluca- Liceul Teologic, clasa a X-a, prof. Giugiuc Ciprian, mențiune MECS • Gavrilescu Ana-Maria- Colegiul Național „Spiru Haret”, clasa a XI-a, prof. Oprea Lavinia, mențiune specială IȘJ Maramureș
Olimpiade naționale 2015 Limba germană-Focșani • Frătiţa David -Colegiul Naţional „Tudor Vladimirescu”, clasa a IX-a, prof. Burtea. Protesoiu Gabriela , premiul al II-lea și mențiune-proiect • Isvercianu Mihaela- Colegiul Naţional „Tudor Vladimirescu”, clasa a X-a, prof. Burtea. Protesoiu Gabriela- menţiune • Dobriţoiu Daria - Colegiul Naţional „Tudor Vladimirescu”, clasa a XI-a, prof. Scorţanu Lili, menţiune-proiect
Concursul de limba engleză “Value Your English!” Ediţia a V-a • Test your English! (se adresează elevilor din clasele V-VIII şi constă în susţinerea unui test de limbă, cultură şi civilizaţie engleză) • Creative Writing (se adresează elevilor din clasele VII-VIII şi constă în prezentarea unei creaţii proprii în faţa unei comisii ) • Kids Drama Contest (se adresează elevilor din clasele V-VIII și constă în participarea la concurs cu o piesă de teatru prezentată în limba engleză) Coordonator: prof. Mirela TĂMÎȘI
CONCURS JUDEȚEAN BILINGV “FRANGLAIS” Două probe: • Prima proba –susținerea unui test de limbă, cultură și civilizație engleză și franceză -20 de itemi (10 exerciţii cu alegere multiplă + 10 exerciții de completare a spațiilor lacunare). • A doua proba - audierea/ vizionarea unui scurt videoclip (aprox. 2, 3 min) + completarea unor sarcini de lucru (scris și oral), în funcție de nivelul elevilor. Coordonatori: prof. Roxana BUNĂIAȘU, prof. Adina IONESCU, prof. Eliana BISTREANU, prof. Janina ANDREI
Concursul Judeţean „Ich liebe Deutsch! ” • 46 elevi de la Colegiul Naţional „Tudor Vladimirescu”- prof. Burtea-Protesoiu Gabriela • 37 elevi de la Şcoala Gimnazială „Constantin Săvoiu”- prof. Pânişoară Ştefania • 16 elevi de la Şcoala Gimnazială , , Alexandru Ştefulescu”, prof. Budianu. Marcu Alina. Coordonator: prof. Gabriela BURTEA-PROTESOIU
Concurs « Les Amis Francophones» • Concurs de creație și interpretare în limba franceză, etapa regională, în cooperare cu ISJ Buzău, Institutul Francez din Timișoara și Asociația Română a Profesorilor de Limba Franceză coordonator: prof. Viorica SPAHIU
SIMPOZION JUDEȚEAN LIMBILE MODERNE îN CONTEXT EUROPEAN 2 secţiuni: • 1. Inovaţie şi schimbare în predarea limbilor moderne. Metode şi tehnici atractive. • 2. Limbile moderne în context european. Parteneriate naţionale şi internaţionale. Coordonatori: prof. Minodora PALIU prof. Nicoleta GRIGORE prof. Ivona MERCIOIU
Revista profesorilor de limbi moderne «FIGES» FRANCEZĂ ITALIANĂ GERMANĂ ENGLEZĂ SPANIOLĂ No. 1 TG. JIU 2015
3. ACTIVITATEA ÎN ANUL ŞCOLAR 2015 -2016
Structura anului şcolar 2015 -2016, aprobată prin OMEN nr. 4496/13. 07. 2015 Semes trul I. II. Cursuri Vacanță 14. 09 – 18. 12. 2015 31. 10 – 08. 11. 2015, Tezele se susţin, de regulă, înv. primar şi înv. preşcolar până la data de 11 decembrie 2015. 19. 12. 2015 – 10. 01. 2016 vacanța de iarnă 11. 01 – 05. 02. 2015 06. 02 – 14. 02. 2016 vacanța intersemestrială 15. 02 – 22. 04. 2016 Tezele se susţin, de regulă, până la data de 20 mai 2016. 23. 04 - 03. 05. 2016 vacanța de primăvară „Şcoala altfel: Să știi mai multe, să fii mai bun!” 18. 04 – 22. 04. 2016 04. 05 – 24. 06. 2016 25. 06 – 11. 09. 2016 vacanța de vară
Proiectarea si organizarea activitatilor in cadrul disciplinei, la nivelul judetului GORJ, sunt subordonate: o RESPECTARII CURRICULUMULUI IN VIGOARE: n Planuri cadru n Programe scolare n Manuale n Metodologii n Calendare
Planurile – cadru și programe valabile în anul școlar 2015 -2016 • http: //www. ise. ro/ • http: //programe. ise. ro/
Manuale şcolare Catalogul manualelor şcolare valabile în învațământul preuniversitar 20152016 http: //www. edu. ro/index. php/articles/23366
Listă acte normative • • • Legea educației naționale nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare Regulamentul de organizare și funcționare a unităților de învățământ preuniversitar aprobat prin OMEN nr. 5115/2014 Regulamentul de inspecţie a unităţilor de învăţământ preuniversitar, aprobat prin OMECTS nr. 5547/6. 10. 2011 Metodologia de evaluare anuală a activităţii personalului didactic şi didactic auxiliar, aprobată prin OMECTS nr. 6143/1. 11. 2011, cu modificările și completările ulterioare Metodologia de organizare şi desfăşurare a examenului naţional de definitivare în învăţământ aprobata prin OMEN nr. 4802/2014 Metodologia privind formarea continuă a personalului din învăţământul preuniversitar, aprobată prin OMECTS nr. 5561/7. 10. 2011, cu modificările și completările ulterioare
Listă acte normative • • Metodologia privind constituirea corpului profesorilor mentori pentru coordonarea efectuării stagiului practic în vederea ocupării unei funcţii didactice, aprobată prin OMECTS nr. 5485/29. 09. 2011 Metodologia privind mișcarea personalului didactic(care va fi în vigoare) Metodologia de organizare şi funcţionare a centrelor de excelenţă, aprobată prin OMECTS nr. 5577/07. 10. 2011 Metodologia-cadru de organizare şi desfăşurare a competiţiilor şcolare şi Regulamentul de organizare a activităţilor cuprinse în calendarul activităţilor educative, şcolare şi extraşcolare, aprobate prin OMECTS nr. 3035/10. 01. 2012 Regulament specific privind organizarea şi desfăşurarea olimpiadei de matematică, aprobat prin Nota MECTS nr. 25397/15. 01. 2014 OMECTS nr. 4496/13. 07. 2015 privind structura anului școlar 2015 - 2016 Ordin/metodologie, în vigoare, pentru evaluarea nationala, bacalaureat, admitere
OLIMPIADA de LIMBA ENGLEZĂ CALENDAR • Etapa pe școală – decembrie 2015 ianuarie 2016 • Etapa pe localitate – 21 februarie 2016 • Etapa județeană – 19 martie 2016/ 26 martie 2016 • Etapa națională – 19– 23 aprilie 2016 TG. JIU
OLIMPIADA DE LIMBA FRANCEZĂ /ITALIANĂ CALENDAR • Etapa pe școală – decembrie 2015 ianuarie 2016 • Etapa pe localitate – 21 februarie 2016 • Etapa județeană – 5 martie 2016 / 12 martie 2016 • Etapa națională – 19– 23 aprilie 2016 PIATRA NEAMȚ
OLIMPIADA DE LIMBA GERMANĂ CALENDAR • Etapa județeană – 12 martie 2016 • Etapa națională – 19– 23 aprilie 2016 PLOIEȘTI- PRAHOVA
Direcţii prioritare pentru anul şcolar 2015 -2016 I. Creşterea calităţii activităţilor educaţionale II. Monitorizarea participării şcolare, reducerea absenteismului, prevenirea şi combaterea abandonului şcolar III. Ameliorarea rezultatelor şcolare și, ca o consecinţă, a celor obţinute la examenele naţionale IV. Prevenirea şi combaterea violenţei în mediul şcolar
I. Creşterea calităţii activităţilor educaţionale 1. Monitorizarea şi evaluarea asigurării calităţii activităţilor didactice, precum şi consilierea cadrelor didactice, 2. Formarea continuă a cadrelor didactice
II. Monitorizarea participării şcolare, reducerea absenteismului, prevenirea şi combaterea abandonului şcolar 1. Asigurarea cuprinderii tuturor copiilor de vârsta corespunzătoare în clasa pregătitoare şi în clasa I 2. Asigurarea cuprinderii absolvenţilor clasei a VIII-a în clasa a IX-a 3. Monitorizarea şi reducerea absenteismului şcolar 4. Prevenirea şi combaterea abandonului şcolar 5. Consiliere și orientare profesională
III. Ameliorarea rezultatelor şcolare și, ca o consecinţă, a celor obţinute la examenele naţionale Propuneri de măsuri pentru ameliorarea rezultatelor la examenele naţionale La nivelul unităţilor de învăţământ 1. Analiza, în cadrul catedrelor/comisiilor metodice de specialitate, a rezultatelor la examenele naţionale şi adoptarea de măsuri specifice în vederea creşterii calităţii procesului de predare - învăţare - evaluare şi pentru obţinerea progresului şcolar. 2. Identificarea nevoilor de formare a cadrelor didactice din unitatea de învăţământ şi elaborarea unui plan de formare. 3. Asigurarea unui program de activităţi remediale / pregătire suplimentară a elevilor, pe tot parcursul anului terminal (şi nu numai). Includerea, la cerere, în programele de pregătire pentru examenele naţionale, a candidaţilor din seriile anterioare.
La nivelul cadrelor didactice 1. Analiza sistematică a progresului şcolar al elevilor, inclusiv prin compararea notelor obţinute la evaluarea pe parcursul şcolarităţii cu cele de la examenele naţionale. 2. Parcurgerea integrală a programelor şcolare, precum şi pregătirea elevilor care vor susţine examenele naţionale pe baza programelor specifice pentru examenele naţionale, în vederea atingerii standardelor naţionale şi a prezentării cu succes a elevilor la aceste examene. 3. Tratarea diferenţiată şi individualizarea predării - învăţării - evaluării astfel încât să se asigure progresul şcolar real pentru toţi elevii. 4. Oferirea unui program de activităţi remediale / pregătire eficientă a elevilor, pe tot parcursul anului şcolar. 5. Monitorizarea frecvenţei şi a comportamentului elevilor şi creşterea motivaţiei acestora pentru cunoaştere, prin sporirea atractivităţii activităților didactice. 6. Participarea la programele de formare continuă a cadrelor didactice.
EXAMENELE NAŢIONALE ÎN ANUL ŞCOLAR 2015 -2016 • • Evaluarea națională la finalul clasei a II-a Evaluarea națională la finalul clasei a IV-a Evaluarea națională la finalul clasei clasa a VI-a Evaluarea națională pentru absolvenții clasei a VIII-a Examenul de bacalaureat național Examenul național de definitivare în învățământ Concursul pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în unităţile de învăţământ preuniversitar Altele: GL, Corp de evaluatori de manuale școlare
BACALAUREAT • Programa – nu sunt modificări • Structura probei scrise – nu sunt modificări • Postare modele 31. 10. 2015 • Simulări – anunțate pe: www. edu. ro www. rocnee. eu
Portofoliul cadrului didactic
A. Proiectare / evidenţă/ evaluare A. 1. Proiectare: • Planificare anuală; • Proiectarea unităţilor de învăţare; • Programe şcolare pentru discipline opţionale; • Proiectarea pregătirii suplimentare a elevilor capabili de performanţă; • Proiectarea pregătirii elevilor ce prezintă dificultăţi în învăţare; • Crearea de softuri educaţionale/mijloace de învățământ.
A. 2. Evidenţă: • Rezultate deosebite obţinute în pregătirea elevilor în raport cu standardele curriculare de performanţă; • Performanţe în pregătirea elevilor la concursurile de profil/olimpiade, alte concursuri; • Rezultate la examene naţionale; • Rezultatele evaluării predictive; • Rezultatele evaluărilor periodice; • Graficul de desfăşurare a tezelor semestriale; • Iniţierea şi aplicarea unor proiecte de predare a disciplinei prin utilizarea programului A. E. L. în cadrul şcolii, dacă există condiţiile tehnice necesare; • Evidenţa elevilor capabili de performanţă ; • Evidenţa elevilor care prezintă dificultăţi în învăţare ; • Orarul săptămânal şi al pregatirilor suplimentare; • Subiecte la teze semestriale (unde este cazul); • Fişa de autoevaluare pentru obţinerea calificativului anual.
A. 3. Instrumente de evaluare şi notare: • Chestionare; • Tipuri diferite de itemi de evaluare; • Grile; • Teste, etc. A. 4. Resurse materiale proprii: • Cărţi, culegeri, teste, etc. ; • Dischete, CD-uri, DVD-uri, casete, video, casete audio, folii retroproiector, etc. ; • Atragerea de finanţări pentru activităţi în specialitate.
A. 5. Documente curriculare necesare: • Programe şcolare ; • Ghiduri metodologice de aplicare a programelor şcolare ; • Precizări metodologice cu privire la predarea matematică • Programele pentru examenele naţionale; • Subiectele pentru examene naţionale. A. 6. Activităţi extracurriculare desfăşurate în cadrul specialităţii: • Mese rotunde, dezbateri, întâlniri; • Excursii, drumeţii; • Activităţi desfăşurate în vederea realizării echităţii în educaţie
B. Dezvoltare profesională şi carieră B. 1. Perfecţionare metodică: • Definitivat, grade didactice, doctorat ; • Cursuri de perfecţionare, formare şi abilitare curriculară; • Participări la sesiuni de referate, mese rotunde, simpozioane ; • Participare cu referate la cercurile pedagogice ; • Cercetare ştiinţifică. B. 2. Activitate publicistică: • Articole în diverse publicaţii; • Cărţi în domeniul educaţional; • Caiete metodice / ghiduri metodologice
B. 4. Participarea la proiecte şi parteneriate: • Rezultatele comunicării cu părinţii şi autorităţile locale concretizate în reducerea abandonului şcolar, a delicvenţei juvenile, a comportamentelor marginale; • Proiecte de parteneriat educaţional • Integrarea copiilor cu cerinţe educative speciale; • Realizări în educaţia adulţilor şi reconversia profesională. B. 5. Premii şi recompense: • Scrisori de mulţumire, diplome, ordine, medalii acordate de M. E. C. Ş. /Guvernul/Preşedinţia României , alte instituţii centrale; • Gradaţii de merit, scrisori de mulţumire; • Diplome acordate.
Succes tuturor în noul an școlar!
Vă mulţumesc!
- Slides: 50