Consejos para la conducta el Manejo de del

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“Consejos para la conducta el Manejo de del niño. ”

“Consejos para la conducta el Manejo de del niño. ”

El adagio que dice que “los niños no son adultos pequeñitos” respalda la idea

El adagio que dice que “los niños no son adultos pequeñitos” respalda la idea de un conocimiento y comportamiento especiales que son importantes en la atención a los pacientes odontológicos mas jóvenes. l

 • DESARROLLO EMOCIONAL DEL NIÑO: 9 meses a 2 años 2 a 4

• DESARROLLO EMOCIONAL DEL NIÑO: 9 meses a 2 años 2 a 4 años Andar y saltar 5 a 6 años 6 en adelante Miedo a injurias, Miedo a lo oscuro Miedo a convivencia Gusta mirar y tocar con personas extrañas muerte y Miedo a lo Intenta imponerse eventos Vocabulario limitado desconocido Habilidades independientes naturales Muy pegado a los Reflexiona (terremotos) Busca agradar padres Imaginación activa Sigue pegado a los padres

El manejo adecuado de los miedos Enseñar a enfrentar situaciones sin ansiedad l Pensar

El manejo adecuado de los miedos Enseñar a enfrentar situaciones sin ansiedad l Pensar positivamente sobre lo que se realiza l

Técnicas de Manejo

Técnicas de Manejo

Técnicas de modelamiento de conducta l Control de voz: use una voz baja, de

Técnicas de modelamiento de conducta l Control de voz: use una voz baja, de tono placentero y hable despacio para influenciar y dirigir la conducta del paciente.

Comunicación no verbal l Comunicación no verbal: esto incluye el uso del contacto físico

Comunicación no verbal l Comunicación no verbal: esto incluye el uso del contacto físico apropiado, poner atención a su propio lenguaje corporal y el uso de expresiones faciales placenteras.

DIGA – DEMUESTRE- HAGA l Esto involucra las explicaciones verbales de lo que planea

DIGA – DEMUESTRE- HAGA l Esto involucra las explicaciones verbales de lo que planea hacer, demostraciones de ruidos, olores, aspectos visuales y táctiles de lo que va suceder y luego proceder, procurando no desviarse de lo explicado y demostrado.

Refuerzo Positivo l Proporcionar retroalimentacion postiva en cada paso para recompensar el comportamiento deseado.

Refuerzo Positivo l Proporcionar retroalimentacion postiva en cada paso para recompensar el comportamiento deseado. Ayudar al niño a alcanzar el máximo de su potencial al sorprenderlo haciendo algo correcto.

DISTRACCION l Esto consiste en el uso de juguetes, accesorios y utilizar el personal

DISTRACCION l Esto consiste en el uso de juguetes, accesorios y utilizar el personal de apoyo para que le hable y lo entretenga al niño, incluso con tonterías mientras usted trabaja.