Consecuencias relevantes Cualquier Software podra ser utilizado con

Consecuencias relevantes Cualquier Software podría ser utilizado con fines educativos Porque hemos de emplear la computadora y no otros medios o recursos Todos aprendemos mejor divirtiéndonos. Orientaciones de uso Todos aprendemos mejor con la practica Modos de uso No todos llegamos al aprendizaje con los mismos antecedentes, ni tenemos los mismos intereses. Por lo que es claro que Componentes No todos aprendemos igual Modelo NOM No todos los aprendizajes son del mismo tipo. Experiencia de aprendizaje Niveles de uso • Contenido/objetivo del Software • proporción computadora/usuarios. • el contexto social y espacial de uso • tiempo de uso. Tesis Educativa • Producción de materiales didácticos para uso sin la computadora. • apoyo en la presentación del docente con la computadora. • apoyo a la instrucción/aprendizaje con la computadora • apoyo a la auto instrucción con la computadora Parte de Cualquier Experiencia Puede ser una • Uso de programas preexistentes , sin modificar. • Adaptación de programas existentes • Creación de nuevos Programas Podemos aprender aun sin emplear tecnologías especiales Aprendemos incluso sin escuela ni maestros Aprendemos cuando nadie nos enseña explícitamente MODULO 2 ACTIVIDAD 5 Victorina Catalina Lobato Hernández Usuario: vicata 8 Grupo: 1 Mapa conceptual referente a la lectura: Multimedios y Otras Tecnologías Multimedios y nuevas Tecnologías Importancia Educativa de las Multimedios Definición Multimedios Es la Coordinación de varios medios para Control Interactivo Por parte de Usuario Mediante una Computadora Premisas A favor de su Uso Educativo