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CONJUNCIONES 1
¿QUÉ ES LA CONJUNCIÓN? Según, su etimología de origen latino explica: cum, «con» , y jungo, «juntar» ; por lo tanto, «que enlaza o une con» . 2
LAS CONJUCIONES PUEDEN SER DIVIDIDAS EN. . . 3
�Coordinantes. Unen o relacionan oraciones o palabras independientes, de la misma categoría; es decir, que una no depende de la otra, no está subordinada a la otra. 4
�Subordinantes. Unen o relacionan oraciones de manera que una depende de la otra, una está subordinada a la otra. 5
LAS CONJUCIONES PUEDEN SER CLASIFICADAS EN. . . 6
Copulativas �Dan idea de suma o acumulación: �y, e, ni; �María y Juan son novios. �Ella no tiene ni diamantes ni perlas. Importante: La conjunción y se convierte en e antes de un vocablo que empieza con i-, hi-. 7
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COPULATIVO NEGATIVO 9
Adversativas �Dan idea de contraposición: mas, pero, sino que. � Es posible pero difícil. 10
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� Sino requiere que el primer elemento coordinado sea negativo: No vino el tío sino el sobrino. Cuando une oraciones, tiene la forma sino que: No aceptaré ese trabajo sino que seguiré buscando. 12
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Disyuntivas �Dan idea de opción o, u. � Estaban de fiesta o bien descansando Importante: La conjunción o se convierte en u antes de un vocablo que empieza con o- u ho-. 14
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Causales �Establecen relación de causa: porque , puesto que ; �No fue al cine porque estaba cansada. 16
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CUIDADO!! Ni siempre lo que parece es!!! 18
Condicionales �Expresan una condición si, con tal que, siempre que. �Iremos a la playa si no llueve. 19
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Concesivas �Indican dificultad que no impide aunque, si bien, sin embargo. �Aunque llueva, voy al teatro. 21
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Explicativas �La primera idea aclara a la segunda. Ejemplo: Los humanos somos omnívoros, es decir, comemos de todo. 23
Consecutivas �Expresan una consecuencia tan, tanto que, así que, luego. �No he estudiado para la prueba así que no aprobé. 24
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Temporales �Dan idea de tiempo cuando, antes que, mientras. �Mi hermano salió mientras yo me despertaba. 26
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Finales �Indican una finalidad para que, a fin de que. �Estudié todo fin de semana para que apruebe en la prueba. 28
COMPARATIVAS ◦ Establecen una comparación entre los términos que vinculan: son COMO y las expresiones ASÍ COMO, COMO QUE, DE ESTA MANERA. Le atrae tanto el estudio como los deportes. 29
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Cuidado!! Ni todo que parece es!! 31
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PRACTICAR 33
La conjunción “SI” tiene valor de. . . 34
A • COPULATIVA B • DISYUNTIVA C • CONDICIONAL 1
La conjunción “COMO” tiene valor de. . . 36
A • COMPARATIV A B • CONSECUTIV A C • FINAL 2
Teniendo en cuenta el ejemplo, utilizamos la conjunción “SI” en una situación. . . 38
A • REAL B • HIPOTETIC A C • ROTINERA 3
La conjunción “LUEGO” se clasifica como. . . 40
A • TIEMPO B • CONSECUTIV A C • CAUSAL 4
La conjunción “Y” tiene valor de. . . 42
A • COMPARACIÓN B • ADICIÓN C • NEGACIÓN 5
La conjunción “NI” tiene valor de. . . 44
A • ADICIÓN NEGATIVA B • ADICIÓN AFIRMATIVA C • FINAL 6
Cuando después de una conjunción copulativa tenemos una palabra que empieza por I- o HI-, tenemos que cambiar la conjunción por. . . 46
La conjunción “CUANDO” tiene valor de. . . 48
A • DISYUNTIVA B • TIEMPO C • ADVERSATIV A 8
La conjunción “ASI” tiene valor de. . . 50
A • CONSECUTIV A B • FINAL C • ADVERSATIVA 9
La conjunción “Y” tiene valor de. . . 52
A • DISYUNTIVA B • COPULATIV A C • TEMPORAL 10
La conjunción “PERO”puede ser cambiado por. . . 54
A • Cuando, mas. B • Sin embargo, mas. C • Aunque, como. 11
De las frases que siguen, apunta la alternativa en que aparezca el uso correcto de y/e : A • Necesito aguja e hilo. B • Jorge e Carmen son apenas amigos. C • Alejandro y Ingrid están casados. 12
No, yo no le he pedido ese libro_______aquél. A • sino B • aunque C • sin embargo 13
Las conjunciones son categorías gramaticales que unen o separan palabras y oraciones. Son ejemplos: A • En, de, y, desde. B • Aunque, sin embargo, porque, para. C • Sin, ya que, si, para. 14
En: «Mañana tendré clases de inglés y español, pero prefiero estudiar matemáticas» , qué tipo de conjunciones están presentes: • Copulativa y disyuntiva. A B C • Disyuntiva y adversativa. • Copulativa y adversativa. 15
El conector “o” en la frase: “Yo hablé con María o Irene--no estoy seguro con cuál. ”, permite construir un mensaje una relación de: A • Negación B • Oposición C • Exclusión 16
Una…………………. . otra. Desempleo………………inflación. Político……………. . económico. Primero………………. . último. Se completan, respectivamente con… A • u –e – y – o B • u –y – e – u C • o –y – y- o 17
Llegamos____ Málaga _____ las diez de la noche _____ la autopista de la costa’ A • A – POR - DE B • A – A - POR C • EN – POR - POR 17
Para ir. . . México, voy. . . avión. A • Al - de B • A - en C • De - de 18
En la viñeta, . . . 64
Las preposiciones en: “hombre de paja”, “voy a ver” tienen valor de. . . A • Modo, dirección. B • Instrumento, futuro. C • Material, futuro. 19
La preposición “para” tiene valor de. . . 66
A • Destino B • Finalidad C • Tiempo 20
En la viñeta, la preposición “al caer…” y “pasa por…. ” tienen valor de… 68
A • Tiempo, espacio B • Tiempo, finalidad C • Dirección, causa 21
La preposición compuesta es. . . 70
A • Parece que B • Acabar de C • Detrás de 22
Son ejemplos de pronombre relativo y conjunción, respectivamente, . . . 72
A • Más, que. B • Más, y. C • Que, y. 23
Son ejemplos de preposición y conjunción, respectivamente, . . . 74
A B C • Como, en. • Como, sino. • En, sino. 24
De acuerdo con el contexto, qué significado tiene la palabra pero y por cuál podemos cambiarla? 76
A B C • Ressalva, mas. • Afirmação, mas. • Exclusão, más. 25
En la viñeta, la preposición “A” tiene valor de. . . 78
A • Tiempo. B • Lugar C • Dirección. 26
La preposición “desde” tiene valor de. . . 80
A • Tiempo. B • Lugar C • Futuro. 27
Podemos cambiar “porque”, sin cambiar el sentido, por. . . 82
A • Pero. B • Así que. C • Pues. 28