Conhecimento A importncia da Leitura Contra a Ingenuidade

Conhecimento A importância da Leitura

Contra a Ingenuidade o “Todo indivíduo tem uma prática, mas não tem uma clara consciência teórica desta prática que, no entanto, é um conhecimento do mundo, na medida em que transforma o mundo”.

Revoluções o “Com Copérnico, o homem deixou de estar no centro do universo. Com Darwin, o homem deixou de ser o centro do reino animal. Com Marx, o homem deixou de ser o centro da história. Com Freud, o homem deixou de ser o centro de si mesmo”.

Leitura: Requisito Básico o Ler significa conhecer, interpretar, decifrar É através da leitura que se adquire a maior parte dos conhecimentos, pois permite não só o alargamento, como também o aprofundamento do saber em determinada seara cultural ou científica. Ler significa “distinguir os elementos mais importantes daqueles que não o são e, depois, optar pelos mais representativos e mais sugestivos. ” Assim, ler significa também eleger, escolher. “A leitura é produzida, uma vez que o leitor interage com o autor do texto”. Na leitura com a finalidade específica de redigir um trabalho científico faz-se necessário identificar as informações e os detalhes relevantes indicados no material impresso, relacionando-os com o problema a ser resolvido. É imprescindível analisar a consistência das informações e dados coletados diversos autores.

Leitura Pode-se assim classificar as fases da leitura: exploratória, seletiva, analítica, interpretativa e crítica. A leitura exploratória é a leitura rápida do material bibliográfico, com a finalidade de verificar a importância da obra para a pesquisa. Trata-se de fazer o reconhecimento da obra, adquirindo uma visão global desta: examine a folha de rosto, índices, notas de rodapé, prefácio, orelhas dos livros, o que não dispensa o conhecimento prévio do assunto. A seleção é a determinação do material que realmente interessa à pesquisa. É importante visar os objetivos da pesquisa, para não haver perda de tempo. É uma leitura mais profunda que a exploratória, mas ainda não é definitiva. Textos que foram deixados à parte num primeiro momento poderão ser consultados posteriormente, de acordo com as necessidades do pesquisador.

Tipos de Leitura A leitura analítica é feita a partir dos textos selecionados. Analisar significa decompor, examinar sistematicamente os elementos que compõem o texto, com a finalidade de penetrar nas idéias do autor e compreender como o todo foi organizado. A finalidade é ordenar as informações obtidas, construindo o sumário. Na leitura analítica o pesquisador deverá interpretar objetivamente o pensamento do autor. Antes de posicionar-se diante do tema, deverá, em primeiro lugar, compreender o assunto escolhido, através das seguintes etapas: a) leitura global: visão panorâmica da obra; b) identificação das idéias-chave: é retirar uma frase que possa sintetizar um parágrafo, e, ao longo do texto, selecionar alguns parágrafos que são mais explicativos. A correlação inteligente entre os parágrafos de um texto, levará à identificação das idéias mais importantes;

Tipos de Leitura e Métodos hierarquização das idéias: é a organização das idéias seguindo a ordem de importância. É a distinção entre as idéias principais e as secundárias; d) sintetização das idéias: é a recomposição de tudo o que foi decomposto durante a análise, eliminando o que é secundário e fixando-se no essencial para a resolução do problema proposto. A leitura interpretativa é o último processo de leitura das fontes bibliográficas. Interpretar, em sentido restrito é tomar uma posição própria a respeito das idéias enunciadas. O pesquisador necessitará ser cauteloso, pois nesse momento relaciona as afirmações do autor, sendo maior o risco de interferência subjetiva.

Etapas A primeira etapa da interpretação dá ao pesquisador uma visão mais aberta do pensamento global do autor e verifica como se relacionam. Em seguida, esse pensamento permitir-lhe-á localizar o autor num contexto cultural mais abrangente, através das posições por ele assumidas e serão feitas comparações das suas idéias com outros autores que tenham escrito sobre o mesmo tema. Finalmente, será possível desenvolver um pensamento crítico/reflexivo a respeito do tema, uma tomada de posição, superando a estrita mensagem do texto.

Fichamento o A PRÁTICA DO FICHAMENTO o DEFINIÇÃO: ECO: a ficha mais comum e indispensável é a FICHA DE LEITURA, “aquela em que você anota com exatidão todas as referências bibliográficas concernentes a um livro ou artigo, explorando-lhe o conteúdo, extraindo citações-chave, forma um juízo e faz observações”.

o PROCEDIMENTOS: o Indicações bibliográficas precisas (autor, título, local, editora, data etc) o Informações sobre o autor, se autoridade notória o Breve ou longo (de acordo com sua memória) resumo do livro ou artigo, acompanhando a linha de raciocínio e argumentação do autor;

o o Citações extensas, entre aspas, dos trechos considerados essenciais ou que você presume citar em trabalhos futuros; indicar a página com precisaão; não confundir com a paráfrase (dizer o que o Autor disse com outras palavras) Comentários pessoais: devem ser colocados no começo, meio e ou/fim do textofichamento (preferências individuais); usar colchetes [ ] para distinguir da obra do autor/texto fichado.

o o o o o Atividade Orientada Defina a unidade de leitura analisada Contexto macrosocial em que o texto foi escrito Dados sobre o autor do texto Destaque os conceitos mais relevantes Comentário de alguns aspectos do vocabulário Destaque alguns autores citados no texto (Aspectos ref. Bibliográficas) Tema Perspectiva Disciplinar em que o tema é tratado Perspectiva Teórica Idéia central defendida pelo autor Argumentos para sustentação da tese Conclusões do autor acerca da questão tratada Qual a contribuição deste texto para a questão abordada? Qual sua posição sobre a tese defendida pelo autor. Trabalho. Bom