Conectividade e seus impactos Tecnologia 9 ano do

Conectividade e seus impactos Tecnologia – 9º ano do Ensino Fundamental Professoras Fabiana e Juliana 1º bimestre 2021

LOGO TV 2 Habilidades LOGO TV 1 Compreender e criar narrativas digitais para expressar temas pessoais, conhecimento sobre temas escolares e a própria aprendizagem. INTÉRPRETE LIBRAS

LOGO TV 2 • • Objetivos LOGO TV 1 Discutir sobre a conectividade atual. Realizar uma análise sobre o lixo eletrônico. INTÉRPRETE LIBRAS Fonte: Currículo em Ação, 2021. Caderno do Aluno, Tecnologia e Inovação, 9º ano, v. 1, p. 279.

LOGO TV 2 Interação LOGO TV 1 Decifra-me ou te devoro! O que essa frase significa para você? INTÉRPRETE LIBRAS Currículo em Ação, 2021. Caderno do Aluno, Tecnologia e Inovação, 9º ano, v. 1, p. 279.

LOGO TV 2 “Decifra-me ou te devoro” LOGO TV 1 Esse era o enigma da esfinge para a entrada na cidade de Tebas. Hoje, para entrarmos em um novo mundo tecnológico, temos que nos desprender de preconceitos e conhecimentos cristalizados. INTÉRPRETE LIBRAS ©Gettyimages Currículo em Ação, 2021. Caderno do Aluno, Tecnologia e Inovação, 9º ano, v. 1, p. 279.

LOGO TV 2 Conectividade LOGO TV 1 O que leva alguns a ficarem horas em um computador, conversando e jogando? O que para muitos pode ser mera perda de tempo, para outros se trata, se bem direcionado, de lógica, programação e produção de conteúdo. INTÉRPRETE LIBRAS ©Gettyimages Currículo em Ação, 2021. Caderno do Aluno, Tecnologia e Inovação, 9º ano, v. 1, p. 279.

LOGO TV 2 Conectividade LOGO TV 1 Ao contrário do século XX, no qual a televisão e o rádio nos mantinham passivos quanto à informação, este novo tempo tem no engajamento e na produção de conteúdo, em extrema velocidade, a sua marca. Se, por um lado, qualquer pessoa tem a possibilidade de se comunicar de forma ativa, este novo tempo volátil (volatility), incerto (uncertainty), complexo (complexity) e ambíguo (ambiguity), que chamamos de Mundo VUCA, nos traz desafios quanto à conteúdo às notíciasdefalsas, aos crimes segurança informativo, de dados, à depuração digitais e ao extrapolar da liberdade de expressão. INTÉRPRETE LIBRAS ©Gettyimage s Currículo em Ação, 2021. Caderno do Aluno, Tecnologia e Inovação, 9º ano, v. 1, p. 279.

LOGO TV 2 Tecnologia digital LOGO TV 1 A tecnologia digital vem ganhando espaço na nossa vida e todos nós vivemos em rede. Mas já parou para pensar no quanto os dispositivos tecnológicos são "necessários" no dia a dia, inclusive para aproximar as pessoas e as redes sociais? Das coisas mais simples às mais complexas, cada vez mais utilizamos dispositivos digitais para enviar mensagens, ouvir música, fazer pesquisa, chamar um táxi, pedir comida, pagar uma conta no banco, assistir a um vídeo, jogar, comprar (e vê-los na tela!), informar-se e mais uma infinidade de produtos, conversar com amigos tarefas. INTÉRPRETE LIBRAS ©Gettyimage s Currículo em Ação, 2021. Caderno do Aluno, Tecnologia e Inovação, 9º ano, v. 1, p. 280.

LOGO TV 2 Tecnologia digital LOGO TV 1 Segundo estimativas da GSM (um consórcio de operadores de telefonia móvel), 2, 5 bilhões de pessoas no mundo hoje usam smartphones. O que isso representa? Vamos fazer uma conta: se a população da Terra é de 7, 7 bilhões, isso significa que, a cada três pessoas, uma delas tem smartphone. O número causou surpresa? Então, vamos ver outros dados surpreendentes, desta vez sobre o Brasil. INTÉRPRETE LIBRAS ©Gettyimage s Currículo em Ação, 2021. Caderno do Aluno, Tecnologia e Inovação, 9º ano, v. 1, p. 280.

LOGO TV 2 LOGO TV 1 INTÉRPRETE LIBRAS Currículo em Ação, 2021. Caderno do Aluno, Tecnologia e Inovação, 9º ano, v. 1, p. 280.

LOGO TV 2 Lixo eletrônico LOGO TV 1 Cada vez mais populares, os celulares são o principal meio de acesso à internet entre crianças e adolescentes brasileiros, como mostrou uma pesquisa importante chamada TIC Kids Online Brasil em 2018. E isso você deve saber melhor que ninguém! Mas, depois de ver o número de aparelhos ativos e constatar a quantidade de lançamentos (e o quanto as pessoas trocam de modelo rapidamente), será que você já se perguntou para onde vai tudo isso, depois do descarte? Vamos falar de um tema cada vez mais importante na nossa sociedade de consumo, na qual os produtos não são feitos para durar muito: o lixo. INTÉRPRETE LIBRAS Currículo em Ação, 2021. Caderno do Aluno, Tecnologia e Inovação, 9º ano, v. 1, p. 282. ©Gettyimage s

LOGO TV 2 LOGO TV 1 INTÉRPRETE LIBRAS Currículo em Ação, 2021. Caderno do Aluno, Tecnologia e Inovação, 9º ano, v. 1, p. 282.

LOGO TV 2 Atividade! LOGO TV 1 Não se esqueçam da nossa atividade, que está na barra de tarefas de vocês. <3 INTÉRPRETE LIBRAS

LOGO TV 2 Avalie LOGO TV 1 E aí, como foi a aula? Lembrando que, como nosso tempo aqui é curto, levem suas dúvidas e debates para além deste espaço! Obrigada por participarem! ; D Até a próxima! INTÉRPRETE LIBRAS