Concorrenti Prof ssa Gaia Del Nuovo Nuovo Paradigma

Concorrenti: Prof. ssa Gaia Del Nuovo: Nuovo Paradigma Prof. Concetto Superato: Vecchio Paradigma

Suggerisci di imparare Lo umiliil esuo Minacci dialo Stimoli memoria lacasi ridicolizzi di fronte bocciarlo !!! interesse con formula risolutiva allapratici classe • Supplenza annuale • Supplenza trimestrale • Un anno in scuola paritaria • Corso di aggiornamento • A spasso 1) Carletto non riesce a risolvere l’equazione di secondo grado scritta alla lavagna; cosa fai? Impara a memoria la formula risolutiva! Lo umili e lo ridicolizzi di fronte alla classe Minacci di bocciarlo D Stimoli il suo interesse con casi pratici

Approfondisci Gli assicuri che la Gli dici che è un Gli scrivi la dubbi formula quando natura dei studierà la e asino e lo fai alla lavagna procedi terza legge ad senza una di ragliare davanti ulteriori spiegazione Newtonspiegazioni saràmirata tutto alla classe al più soggetto chiaro • Supplenza annuale • Supplenza trimestrale • Un anno in scuola paritaria • Corso di aggiornamento • A spasso 2) Carletto manifesta dei dubbi sulla seconda legge di Newton che hai spiegato durante la lezione precedente; come ti comporti? Sei un asino! e lo fai ragliare davanti alla classe Approfondisci la natura dei dubbi e procedi ad una spiegazione mirata al soggetto Gli scrivi la formula alla lavagna senza ulteriori spiegazioni D Gli assicuri che quando studierà la terza legge di Newton sarà tutto più chiaro

Li porti l’esperimento in laboratorio Esegui Mostri alla classe facendogli in prima persona Li faisimulazione scivolare sul una sperimentare impedendo agli piano inclinato a al computer individualmente e in alunni di partecipare testa in giù maniera attiva la attivamente legge • Supplenza annuale • Supplenza trimestrale • Un anno in scuola paritaria • Corso di aggiornamento • A spasso 3 ) Devi proporre l’esperienza del piano inclinato ai tuoi alunni, come procedi? Mostri alla classe una simulazione al computer Li fai scivolare sul piano inclinato a testa in giù Esegui l’esperimento in prima persona impedendo agli alunni di partecipare attivamente D Li porti in laboratorio facendogli sperimentare individualmente e in maniera attiva la legge

Urli come un Cerchi ossesso diaattirare la Distribuisci Ti metti piangere loro minacciando attenzione banconote da sperando didi prendere la seri €stimolando 50, 00 a ciascun muoverli aloro provvedimenti curiosità alunno compassione disciplinari • Supplenza annuale • Supplenza trimestrale • Un anno in scuola paritaria • Corso di aggiornamento • A spasso 4) Per ripristinare il silenzio in classe come ti comporti? Urli come un ossesso minacciando di prendere seri provvedimenti disciplinari Distribuisci banconote da € 50, 00 a ciascun alunno Cerchi di attirare la loro attenzione stimolando la loro curiosità D Ti metti a piangere sperando di muoverli a compassione

Suggerisci Ritieni Proponi che di Imposti una saltare la un scuola dei nonlavori sia di lezione di per andare problema gruppo tuoa “insiemistica”! giocare a bowling • Supplenza annuale • Supplenza trimestrale • Un anno in scuola paritaria • Corso di aggiornamento • A spasso 5) Ti accorgi che le relazioni interpersonali tra i tuoi allievi sono scarse Proponi dei lavori di gruppo Suggerisci di saltare la scuola per andare a giocare a bowling Ritieni che non sia un problema tuo D Imposti una lezione di “insiemistica”!

Premiazione: Prof. ssa Gaia Del Nuovo: Prof. Concetto Superato: 5 supplenze annuali RUOLO !!! PENSIONE!!! 5 corsi d’aggiornamento

UNIVERSITA’ DEGLI STUDI DI CATANIA Scuola Interuniversitaria Siciliana di Specializzazione per l’Insegnamento Secondario Classe 38 A Aranzulla Massimo Battiato Viviana Buttiglieri Pierluigi Costa Pietro Currò Domenico Di Martino Rosa Maria Epaminonda Sabrina Zapparrata Mariangela Classe 48 A D’Amico Maria Elisa Fazio Graziella Ferrera Maria Giovanna Macello Maria Pagano Carmine Stella Rosamaria Tabita Sebina Tilaro Maria Teresa Corso di Pedagogia dell’Insegnamento Scolastico A. A. 2006 2007 Prof. ssa F. Pulvirenti