CONCLUSIONES CONCLUSIONES USO DE LAS TIC Y MTODO

“CONCLUSIONES”

CONCLUSIONES: USO DE LAS TIC Y MÉTODO DEL CASO VENTAJAS INCONVENIENTES REDUCE EL TIEMPO DE COMPRENSIÓN POSIBLES DISTRACCIONES APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DISPERSIÓN REFLEXIÓN Y CONSENSO INFORMACIONES NO FIABLES PROMOCIONA LA CREATIVIDAD METICULOSA PREPARACIÓN DEL MATERIAL ACCESO INMEDIATO A LA INFORMACIÓN FALTA DE PREDISPOSICIÓN DE PROFESORES

CONCLUSIONES: USO DE LAS TIC Y MÉTODO DEL CASO VENTAJAS INCONVENIENTES REDUCE EL TIEMPO DE COMPRENSIÓN POSIBLES DISTRACCIONES APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DISPERSIÓN REFLEXIÓN Y CONSENSO INFORMACIONES NO FIABLES PROMOCIONA LA CREATIVIDAD METICULOSA PREPARACIÓN DEL MATERIAL ACCESO INMEDIATO A LA INFORMACIÓN FALTA DE PREDISPOSICIÓN DE PROFESORES LO IMPORTANTE ES LO EDUCATIVO, NO LO TECNOLÓGICO TENER SIEMPRE PRESENTE QUE SE QUIERE CONSEGUIR CON EL USO DE LAS TIC

CONCLUSIONES: USO DE LAS TIC Y MÉTODO DEL CASO VENTAJAS INCONVENIENTES REDUCE EL TIEMPO DE COMPRENSIÓN POSIBLES DISTRACCIONES APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DISPERSIÓN REFLEXIÓN Y CONSENSO INFORMACIONES NO FIABLES PROMOCIONA LA CREATIVIDAD METICULOSA PREPARACIÓN DEL MATERIAL ACCESO INMEDIATO A LA INFORMACIÓN FALTA DE PREDISPOSICIÓN DE PROFESORES LO IMPORTANTE ES LO EDUCATIVO, NO LO TECNOLÓGICO TENER SIEMPRE PRESENTE QUE SE QUIERE CONSEGUIR CON EL USO DE LAS TIC EN GENERAL SE CREE QUE ESTAS METODOLOGÍAS DEBERÁN IR ADOPTANDOSE EN LAS AULAS PARA UNA EDUCACIÓN MÁS PARTICIPATIVA Y PARA REDUCIR EL FRACASO ESCOLAR.