COMUNICACIN HUMANA Concepto Utilizacin simblica de un sistema

COMUNICACIÓN HUMANA

Concepto • Utilización simbólica de un sistema arbitrario de signos (lengua), de naturaleza sonora (palabra), visual (escritura) o motriz (gestos) para designar el entorno, los objetos del mundo, sus acciones, cualidades y relaciones

Lenguaje y pensamiento • Tesis Sapir-Whorf: – El Lenguaje es como un filtro o lente a través del que tenemos acceso al conocimiento del mundo • Escuela socio-cultural en Psicología: – El lenguaje es una herramienta que influye sobre nuestra capacidad para representar los objetos, eventos, etc. y sobre la forma en la que razonamos • Estudios antropológicos: – El lenguaje es un instrumento que aumenta la eficacia en el procesamiento de la información al facilitar la creación de categorías.

Cerebro y lenguaje • Organización en 2 polos: – Polo expresivo: inicio del habla – control semántico y sintáctico de las palabras y frases –, programación y realización motora del lenguaje – Polo receptivo: comprensión del lenguaje oral – análisis fonológico, acceso al léxico y al significado de las palabras –, elaboración de la forma fonológica y sintáctica de las palabras a producir

Área de Broca y Wernicke Lóbulo frontal : Capacidad para hablar. Parte posterior del lóbulo temporal: procesamiento y comprensión.

Área expresiva Lóbulo frontal Área Prefrontal Estrategias de comunicación y motivación Área Broca Corteza motora primaria Circunvolución precentral de la ínsula Programas motores Movimientos bucofonatorios y escritura Control de la articulación del habla

Área receptiva Lóbulo parietal Lóbulo occipital Lóbulo temporal Integración de estímulos visuales y auditivos Identificación visual de imágenes lingüísticas Análisis y síntesis de sonidos del habla Circunvolución supramarginal Circunvolución angular Área de forma de las palabras visual Heschl Wernicke

Estructuras no corticales Fascículo arqueado Tálamo Ganglios basales Sincroniza el lenguaje comprensivo y expresivo (conecta Wernicke y Broca) Red de asociación de áreas del lenguaje • Núcleo pulvinar (integración visual-acústico) • Núcleo geniculado (procesamiento de sonidos) Coordinación de secuencias motoras Fluidez Cerebelo Fluidez de articulación oral y escrita Articulación de sonidos (neocerebelo) Tronco encefálico Eferencias motoras del lenguaje

Modelo de Mesulam (1990)

Funciones del hemisferio derecho Prosodia Melodía, rapidez e inflexiones Sentido figurativo Interpretar metáforas, lenguaje implícito Aspectos emocionales Comprensión y expresión emocional Lectoescritura Encuadre visoespacial Fluidez Lesiones pueden causar detallismo excesivo, verborrea o pocas palabras Disartia, lentificación

Elementos a considerar • Sordera – El área de Broca se activa con el uso del lenguaje en señas – El lóbulo temporal izquierdo se activa durante la comprensión • Bilingüismo – Distintos idiomas comparten regiones cerebrales – Difieren las asambleas celulares de las reglas gramaticales

Ilustraciones de pacientes • Afasia de Broca – http: //www. youtube. com/watch? v=xr. TP_6 iaq 0 s – http: //www. youtube. com/watch? v=12 d. O 78 c 6 -q 8 • Afasia de Wernicke – http: //www. youtube. com/watch? v=d. KTd. MV 6 c. OZ w – http: //www. youtube. com/watch? v=vlo 4 Hv 0 Bpj 4 – http: //www. youtube. com/watch? v=B-LD 5 jz. Xp. LE

Lenguaje en especies no humanas • Irene Pepperberg y Alex el perico – Capacidad para expresar sus deseos mediante el lenguaje, identificar hasta 50 objetos diferentes, siete colores y cinco formas (http: //www. dailymotion. com/video/xdmhbt_el-loro-alex-irenepepperberg_school#. Ue. Rs. WTvrx. IE) • Max Planck Institute y Rico el collie – Capacidad para identificar cientos de objetos, e incluso recuperar un objeto no familiar en respuesta a la solicitud de los investigadores de un objeto que no conoce (http: //www. dailymotion. com/video/x 7 pdcu_rico-un-perroextraordinario-inteli_school#. Ue. Rvyzvrx. IE) • Savage-Rumbaugh y Kanzi – Capacidad para operar con símbolos para expresar deseos y necesidades, comprensión de frases en inglés (incluso expresiones que nunca antes había escuchado) y para “conversar” sobre objetos, intenciones, acciones y estados mentales (http: //www. dailymotion. com/video/x 93 wwy_kanzi-lenguaje-enanimales_school#. Ue. Ru. FDvrx. IE)

Lenguaje en especies no humanas • Robert Seyfarth, Dorothy Cheney y monos vervet – Llamadas según la presencia de un águila, un leopardo o una serpiente comportamiento dependiente del tipo de predador • Marc Hauser – Monos vervet utilizan una caída en la entonación para marcar el fin de una frase – Colobos resoplan como llamada de alerta, pero si rugen antes de resoplar se utiliza para ordenar al grupo – Monos titi, gibones y capuchinos utilizan y reconocen distintas combinaciones de sonidos en órdenes distintos

Patología del lenguaje Trastornos del habla Alteración habla Afasias Afecta procesamiento simbólico Alexias Alteración comprensión del lenguaje escrito Agrafía Dificultad para escritura y deletreo Acalculia Pérdida de capacidad del cálculo