Comptences et enseignement 1 Apprhender la notion de

Compétences et enseignement

1 - Appréhender la notion de compétence Il y a COMPÉTENCE… lorsqu’un étudiant est capable… de mobiliser des ressources… à l’occasion d’une situation professionnelle et de l’expliciter

« La compe tence ne re side pas dans les ressources (connaissances, capacite s, . . ) a mobiliser mais dans la mobilisation me me de ces ressources » G. Le Boterf, « De la compe tence - essai sur un attracteur e trange Editions organisation, 1994 La compe tence s’appre hende au niveau de l’individu engage dans l’accomplissement d’une ta che. Elle rele ve d’un processus ; ce n’est pas la somme des connaissances et des capacite s acquises

A résoudre « Soient deux points distants de 200 mètres l’un de l’autre. A chacun de ces deux points, on fixe une corde. Une fois fixée, la corde fait 200, 04 mètres ; de sorte qu’elle est trop grande de 4 centimètres, elle flotte un peu. Maintenant, on va au milieu des deux points, à 100 mètres de chacun donc, et on soulève la corde pour qu’elle soit tendue. De combien peut-on soulever la corde? À peu près 2 cm? À peu près 20 cm? À peu près 2 m?

Nouvelle présentation Suite à des travaux au sein d’une halte garderie, une corde est restée dont les deux extrémités sont ancrées dans le sol. Les deux points d’ancrage sont distants de 200 mètres l’un de l’autre. La corde, quant à elle, fait 200, 04 mètres ; de sorte qu’elle est trop grande de 4 centimètres, elle flotte un peu. L’idée est venue d’utiliser cette corde pour réaliser une structure à décorer par les enfants. Pour cela il est nécessaire que la corde soit soulevée en son milieu afin de la tendre. Pour commander un support conforme aux normes de sécurité en vigueur pour les établissements accueillants des enfants de 0 à 3 ans il importe de déterminer de combien peut-on soulever la corde? À peu près 2 cm? À peu près 20 cm? À peu près 2 m?

Acquisition d’une compétence Explicitations R LA ICTE PA IL D IF T C AVA OBJE N DE TR IO T A U SIT Protocoles Comportements Qualités Attitudes Méthodes Réseau Procédures Connaissances Expériences MOBILISATION MISE EN ŒUVRE DE STRATEGIES

2 - Délimiter Données Limites Compétences Résultats attendus Savoirs associés

3 - Une nouvelle conception

Merci pour votre attention