Compte rendu de la mission n 1 Lenfer

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Compte rendu de la mission n° 1: L’enfer de Verdun

Compte rendu de la mission n° 1: L’enfer de Verdun

Votre mission était claire : vous rendre dans la ville bombardée et à la

Votre mission était claire : vous rendre dans la ville bombardée et à la merci de l’assaillant afin de rendre compte à notre président Thomas Woodrow Wilson, ainsi qu’à moi-même, de la situation sur le front et des conditions de vie des soldats

Nous avons souhaité aussi que l’un d’entre vous rencontre un pilote de « l'escadrille

Nous avons souhaité aussi que l’un d’entre vous rencontre un pilote de « l'escadrille la Fayette » basée sur l'aérodrome de Luxeuil-les-Bains (Haute-Saône) pour qu’il vous rende compte de son engagement et du fonctionnement de l’escadrille

 cours …II. Une guerre totale

cours …II. Une guerre totale

 Si la première guerre mondiale fut une guerre longue, quels autres éléments l’ont

Si la première guerre mondiale fut une guerre longue, quels autres éléments l’ont rendu exceptionnelle ? L’enfer de Verdun en 1916 Intro : 0/ 2 mn Pourquoi l’armée allemande choisit-elle de concentrer ses attaques sur Verdun en 1916 ?

L'ENFER DE VERDUN (21 février 1916 / décembre 1916 ) film de 6 mn

L'ENFER DE VERDUN (21 février 1916 / décembre 1916 ) film de 6 mn 15 à 6 mn 47 . 1. Repérez sur la carte les Allemands et les Français 2. Repérez les forts de Douaumont et de Vaux 3. Que pouvez vous dire de l’évolution du Front ?

 cours …II. Une guerre totale Peur Fraternité Angoisse Manque de sommeil Bruit Hygiène

cours …II. Une guerre totale Peur Fraternité Angoisse Manque de sommeil Bruit Hygiène ( rats / poux. . ) Boue Barbelés Forts Tranchées Fusils à baïonnette Obus Gaz offensives meurtrières Front stagne ( avancées et reculs )

1 h 25 Et Reynal ? Et le pigeon ? Les pigeons-soldats faisaient l'objet

1 h 25 Et Reynal ? Et le pigeon ? Les pigeons-soldats faisaient l'objet d'une attention toute particulière. Ainsi, ces pigeons-héros ont aussi leur monument, érigé près de l’entrée de la citadelle fortifiée de Lille, Exposés aux mêmes dangers et risques que les hommes, certains ont été décorés comme des soldats. Ce fut le cas du célèbre Vaillant (matricule 787. 15), dernier pigeon du fort de Vaux, lâché le 4 juin 1916 à 11 h 30 pour apporter à Verdun un ultime message du commandant Raynal. Il eut le privilège d'être cité à l'ordre de la Nation pour avoir transporté au travers des fumées toxiques et des tirs ennemis le message suivant : « Nous tenons toujours, mais nous subissons une attaque par les gaz et les fumées très dangereuses. Il y a urgence à nous dégager. Faites-nous donner de suite toute communication optique par Souville, qui ne répond pas à nos appels. C'est mon dernier pigeon. Signé : Raynal. »

– L’Arrière : Ce sont tous ceux qui, tant militaire que civils, dans une

– L’Arrière : Ce sont tous ceux qui, tant militaire que civils, dans une guerre, ne prennent point part aux opérations. Ce sont donc tout aussi bien les femmes, les vieillards, les enfants, les hommes politiques, etc… On oppose l’Arrière au front sur lequel les combats ont lieu.

Cours… 2) l'arrière est aussi concerné par la guerre L’économie est tournée vers la

Cours… 2) l'arrière est aussi concerné par la guerre L’économie est tournée vers la guerre : les états font des emprunts auprès des civils Observe ce document : De quelle nationalité est le soldat ? (justifie) Que représente le coq ? Quelle est son attitude ? Que demande l’Etat , à qui et dans quel but ?

Que fabrique-t-on dans cette usine ? Qui le fabrique ?

Que fabrique-t-on dans cette usine ? Qui le fabrique ?

Cours…. Les usines comme Renault se reconvertissent. On parle de guerre industrielle. Les femmes

Cours…. Les usines comme Renault se reconvertissent. On parle de guerre industrielle. Les femmes remplacent les hommes : Dans les usines , on le appelle les « munitionnettes » . Elles travaillent aussi dans les champs. Que font ces femmes ?

La pop. souffre aussi des pénuries mais aussi de l’angoisse ( pas de nouvelles

La pop. souffre aussi des pénuries mais aussi de l’angoisse ( pas de nouvelles du front ) et du deuil. Dans les zones en guerre , les civils subissent des bombardements et les violences de l' ennemi. Au début de la Première Guerre mondiale, et plus précisément le 2 septembre 1914, Senlis subit les représailles allemandes en 1914 à la suite de tirs de l'arrière-garde française contre les troupes d'occupation : cent-dix maisons de la rue de République et de la rue Bellon sont incendiées, dont le palais de justice, ainsi que la gare. Par ailleurs, 6 otages sont fusillés dont le maire de la commune, Eugène Odent.

propagande "Les balles allemandes ne tuent pas. Nos soldats ont pris l’habitude des balles

propagande "Les balles allemandes ne tuent pas. Nos soldats ont pris l’habitude des balles allemandes… Et l’inefficacité des projectiles est l’objet de toutes les conversations ". (L’Intransigeant, 17 août 1914) " A part cinq minutes par mois, le danger est très minime, même dans les situations critiques. Je ne sais comment je me passerai de cette vie quand la guerre sera finie. " (Le petit Journal, 22 mai 1915)

Cours… Pour que l’arrière garde le moral, l’état fait de la propagande et contrôle

Cours… Pour que l’arrière garde le moral, l’état fait de la propagande et contrôle les informations. Les lettres des poilus sont censurées. Une lettre de Poilu censurée par les service de l'armée (noms des lieux cités. . . )

3)le génocide arménien Coller votre fiche sur une page entière Thème 1 Thème 2

3)le génocide arménien Coller votre fiche sur une page entière Thème 1 Thème 2 Thème 3 Identifier qui prend la responsabilité du génocide Quel est le prétexte pris par les autorités turques ? Quelles sont étapes du regroupement des Arméniens ? Quelles sont les Quel est le conditions de bilan du déportation des génocide ? Arméniens. ? Regrouper Déporter Etape Marginaliser d’un (mise à l’écart) génocide Thème 4 Exterminer http: //www. ina. fr/video/CAB 8200592901 historique du génocide arménien

Thème 1 Thème 2 Thème 3 Identifier qui prend la responsabilité du génocide Quel

Thème 1 Thème 2 Thème 3 Identifier qui prend la responsabilité du génocide Quel est le prétexte pris par les autorités turques ? Quelles sont étapes du regroupement des Arméniens ? Quelles sont les Quel est le conditions de bilan du déportation des génocide ? Arméniens. ? Regrouper Déporter Etape Marginaliser d’un (mise à l’écart) génocide Le génocide des Arméniens est organisé par les autorités turques qui profitent d’une défaite militaire face aux Russes pour mettre en cause la population arménienne. Thème 4 Exterminer

Doc. 2. carte de l'Empire Ottoman en 1915/1916 Où vivent les Arméniens au début

Doc. 2. carte de l'Empire Ottoman en 1915/1916 Où vivent les Arméniens au début du XXème siècle ? Que demandent-ils ?

Document : Du projet de déportation au massacre Un convoi de déportés arméniens, encadré

Document : Du projet de déportation au massacre Un convoi de déportés arméniens, encadré par des soldats turcs, (1915 -1916) (Nathan p. 47) (Magnard p. 37)

Thème 1 Thème 2 Thème 3 Identifier qui prend la responsabilité du génocide Quel

Thème 1 Thème 2 Thème 3 Identifier qui prend la responsabilité du génocide Quel est le prétexte pris par les autorités turques ? Quelles sont étapes du regroupement des Arméniens ? Quelles sont les Quel est le conditions de bilan du déportation des génocide ? Arméniens. ? Regrouper Déporter Etape Marginaliser d’un (mise à l’écart) génocide Le génocide des Arméniens est organisé par les autorités turques qui profitent d’une défaite militaire face aux Russes pour mettre en cause la population arménienne. Thème 4 Exterminer

Thème 1 Thème 2 Thème 3 Thème 4 Identifier qui prend la responsabilité du

Thème 1 Thème 2 Thème 3 Thème 4 Identifier qui prend la responsabilité du génocide Quel est le prétexte pris par les autorités turques ? Quelles sont étapes du regroupement des Arméniens ? Quelles sont les conditions de déportation des Arméniens. ? Quel est le bilan du génocide ? Regrouper Déporter Exterminer Etape Marginaliser d’un (mise à l’écart) génocide Le génocide des Arméniens est organisé par les autorités turques qui profitent d’une défaite militaire face aux Russes pour mettre en cause la population arménienne. Pop. arménienne doit se regrouper dans les villes, quartiers… = arrestation systématique afin de les recenser le plus facilement possible

Thème 1 Thème 2 Thème 3 Thème 4 Identifier qui prend la responsabilité du

Thème 1 Thème 2 Thème 3 Thème 4 Identifier qui prend la responsabilité du génocide Quel est le prétexte pris par les autorités turques ? Quelles sont étapes du regroupement des Arméniens ? Quelles sont les conditions de déportation des Arméniens. ? Quel est le bilan du génocide ? Regrouper Déporter Exterminer Etape Marginaliser d’un (mise à l’écart) génocide Le génocide des Arméniens est organisé par les autorités turques qui profitent d’une défaite militaire face aux Russes pour mettre en cause la population arménienne. Pop. arménienne doit se regrouper dans les villes, quartiers… = arrestation systématique afin de les recenser le plus facilement possible

Etape d’un génocide Thème 1 Thème 2 Thème 3 Thème 4 Identifier qui prend

Etape d’un génocide Thème 1 Thème 2 Thème 3 Thème 4 Identifier qui prend la responsabilité du génocide Quel est le prétexte pris par les autorités turques ? Marginaliser (mise à l’écart) Quelles sont étapes du regroupement des Arméniens ? Quelles sont les conditions de déportation des Arméniens. ? Quel est le bilan du génocide ? Regrouper Déporter Exterminer Le génocide des Arméniens est organisé par les autorités turques qui profitent d’une défaite militaire face aux Russes pour mettre en cause la population arménienne. Pop. arménienne doit se regrouper dans les villes, quartiers… = arrestation systématique afin de les recenser le plus facilement possible Déportation, à pied, vers des centres de massacres, puis, pour les survivants, leur internement dans des camps de concentration Forte mortalité : famines, attaques/viols par les militaires

Etape d’un génocide Thème 1 Thème 2 Thème 3 Thème 4 Identifier qui prend

Etape d’un génocide Thème 1 Thème 2 Thème 3 Thème 4 Identifier qui prend la responsabilité du génocide Quel est le prétexte pris par les autorités turques ? Marginaliser (mise à l’écart) Quelles sont étapes du regroupement des Arméniens ? Quelles sont les conditions de déportation des Arméniens. ? Quel est le bilan du génocide ? Regrouper Déporter Exterminer Le génocide des Arméniens est organisé par les autorités turques qui profitent d’une défaite militaire face aux Russes pour mettre en cause la population arménienne. Pop. arménienne doit se regrouper dans les villes, quartiers… = arrestation systématique afin de les recenser le plus facilement possible Déportation, à pied, vers des centres de massacres, puis, pour les survivants, leur internement dans des camps de concentration Forte mortalité : famines, attaques/viols par les militaires Les deux tiers des Arméniens présents en Turquie ont été assassinés soit sur place, soit au cours de leur déportation, soit 1, 2 million de personnes de tous âges.

Conclusion - 1 projet idéologique (exclusion d’un groupe) - 1 intention d’exterminer (le groupe

Conclusion - 1 projet idéologique (exclusion d’un groupe) - 1 intention d’exterminer (le groupe minoritaire exclu) - 1 projet réaliser (ici , plus de la ½ de la communauté arménienne disparaît) Le génocide est possible par le recensement , la marginalisation et le regroupement du peuple exclu. Puis vient l’’extermination Ces critères permettent de dire que les Arméniens sont victimes d’un génocide en 1915 (tentative, largement réussie d’élimination d’un groupe humain).

Décrire et expliquer le génocide des Arméniens comme un exemple de violence de masse

Décrire et expliquer le génocide des Arméniens comme un exemple de violence de masse durant la Première Guerre mondiale Méthode : Les Arméniens sont une minorité chrétienne Je présente le sujet vivant à l’Est de l’empire ottoman. (Turcs ) En (qui ou quoi, quand, où). 1915, le gouvernement turc accuse les Arméniens de les trahir en voulant aider l’armée russe. Je décris d’abord les moyens de la violence de masse. Puis les conséquences J’explique ensuite que ces violences constituent un génocide. En 1916, le gouvernement turc ordonne la déportation et le massacre dans des conditions atroces des Arméniens : longues marches en plein désert, fusillades etc. Plus d’un million d’entre eux (sur 2 millions) meurent. Les autres s’enfuient dans d’autres pays. Cette violence de masse a été reconnue comme un génocide. (extermination intentionnelle de tout un peuple). Ces événements dramatiques continuent aujourd’hui de faire débat en Turquie et même en France

Le bilan humain 1. Quels sont les trois pays qui comptent le plus de

Le bilan humain 1. Quels sont les trois pays qui comptent le plus de morts et de blessés ? Comment l'expliquer ? 2. Quel pays a le moins de morts par rapport au nombre de mobilisés ? Pourquoi ? la nécropole de Sillery : Les corps de 11 259 soldats y sont inhumés

En quoi les éléments de ce tableaux montrent-ils eux aussi l’extrême violence de la

En quoi les éléments de ce tableaux montrent-ils eux aussi l’extrême violence de la première guerre mondiale ? OTTO DIX : les joueurs de skat Les 5 mutilés de la face invités à Versailles en juin 1919 pour la signature du Traité de paix

Quelles furent les conséquences directes et indirectes de la guerre ? Cours…. III. Une

Quelles furent les conséquences directes et indirectes de la guerre ? Cours…. III. Une Europe bouleversée par la guerre. 1)Le bilan humain de la guerre est très lourd: près de 9 millions de morts, sans compter les 6, 5 millions de blessés, mutilés ou les disparus. (10. 5 % de la pop. active masculine ) Il y a aussi les veuves ( 4 M ) et les orphelins ( 8 M )

chemin-des-dames

chemin-des-dames

Cours…. 2)Le bilan économique. Les destructions matérielles sont coûteuses : Il faut reconstruire les

Cours…. 2)Le bilan économique. Les destructions matérielles sont coûteuses : Il faut reconstruire les ruines , rembourser les dépenses et les emprunts, L’Europe est appauvrie.

Cours…. 3) Une nouvelle carte de l’Europe avec de nouvelles tensions Les traités signés

Cours…. 3) Une nouvelle carte de l’Europe avec de nouvelles tensions Les traités signés en 1919 modifient les frontières en Europe. La France récupère l’Alsace-Lorraine. Les 4 empires de l’Europe disparaissent et des nouveaux états naissent ( l’Autriche, la Tchécoslovaquie, la Hongrie… L’empire Ottoman devient la Turquie ).

1/Quels sont les territoires perdus par l'Allemagne ? Au profit de quels états ?

1/Quels sont les territoires perdus par l'Allemagne ? Au profit de quels états ? 2/ Quel est l'inconvénient de ces nouvelles frontières ? 3. Comment l'Allemagne considère-t-elle le traité de paix ?

Cours…. Le traité de Versailles considère l’Allemagne « responsable de la guerre » :

Cours…. Le traité de Versailles considère l’Allemagne « responsable de la guerre » : Ce traité est mal accepté par les allemands , il est considéré comme un véritable diktat « L’Allemagne et l’Entente » , caricature sur le traité de Versailles, tirée du journal Kladderadatsch (Charivari), Hans Lindoff, 18 janvier 1920