COMPILACIN DE ACTIVIDADES PARA TRABAJAR EN CASA ACOMPAAMIENTO

COMPILACIÓN DE ACTIVIDADES PARA TRABAJAR EN CASA “ACOMPAÑAMIENTO DE LAS FAMILIAS A LOS ESTUDIANTES” SEMANA DEL 6 AL 10 DE JULIO 2020

INTRODUCCIÓN Dadas las condiciones actuales en nuestro país derivadas de la pandemia por el brote de COVID-19, se han tomado acciones establecidas por la SSA, SEP y por esta casa de estudios (UAM), para contener y prevenir el contagio de dicha enfermedad. Con la finalidad de dar continuidad a los aprendizajes de los niños y niñas de educación inicial que se encuentran en aislamiento preventivo, se presenta el siguiente documento; donde las familias encontrarán actividades a desarrollar con sus hijos para estimular su desarrollo integral.

OBJETIVO Las niñas y los niños desarrollarán una serie de actividades que les ayudarán a reforzar sus aprendizajes de manera remota, con el acompañamiento de sus familia, a través de la ejecución de actividades lúdicas y didácticas planeadas por las educadoras y/o puericultistas, para que puedan realizar los alumnos en casa.

DOSIFICACIÓN DE LOS APRENDIZAJES EDUCACIÓN INICIAL LACTANTES “C” PUERICULTISTA: CLAUDIA HERNÁNDEZ GONZÁLEZ

Contenidos por Semana ACTIVIDAD ACCIÓN PEDAGÓGICA LUNES “Caras y Gestos” Identifica las partes de su cara. Reconoce expresiones faciales ante distintas emociones. MARTES “Grande - Pequeño” Tienen nociones de seriación, manejar objetos de distinto tamaño. MIÉRCOLES “Trufas de Vainilla” Imita o reproduce el modelo presentado. ¡Yoga! Realiza actividades de movimiento con diferente peso y volumen. ¡Hacer huellitas! Expresa ideas, emociones y sentimientos, a través de actividades gráfico-plásticas. DÍA JUEVES VIERNES

ACTIVIDADES

PRÁCTICAS DE CRIANZA COMPARTIDA • Descripción de Actividades o hábitos a reforzar HORARIO DE ALIMENTACIÓN ● Desayuno 9: 00 am ● ● Comida 12: 30 pm Siesta 1: 00 pm HÁBITOS Es importante realizar constantemente el lavado de manos, estar al pendiente del cambio de pañal para evitar rozaduras. Permítanle comer solo al pequeño, supervisando que agarre correctamente los cubiertos y el vaso. ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS Durante el desarrollo de las actividades, motiven al niño a realizarlas por medio de canciones, porras, palabras de aliento como: ¡Tú puedes!, ¡Que bien lo haces!, etc. Tratar de aprovechar las experiencias cotidianas para reafirmar los conocimientos, como por ejemplo: Al tomar un objeto o juguete, preguntarle si en grande o pequeño, de qué color es, si es duro o suave, etc. Pregunte constantemente sus estados de ánimo, si se siente feliz, triste, enojado, etc.

1. “CARAS Y GESTOS” Desarrollo de la Actividad: Actividad a Desarrollarse: 06 julio de 2020 Reconocerán las partes de su cara (ojos, orejas, nariz, boca, cejas, etc. ), gesticulando e imitando muecas. Imitarán e identificarán distintos estados de ánimo y que experiencia los provoca. ¿CÓMO HACERLO? Realizarán en hojas blancas o cartulina unas tarjetas de aproximadamente 10 cm. X 10 cm. , con caritas mostrando diferentes emociones. Le mostrarán al niño cada una de las tarjetas diciendo qué emoción representa, invitaran al niño a que gesticule la emoción. Ahora le pedirán al niño que intente decir qué emoción representa la tarjeta y ustedes la imitarán. Pueden acompañar la actividad con las siguientes canciones: https: //www. youtube. com/watch? v=cpr 7 ttt 1 s. OQ https: //www. youtube. com/watch? v=XKn. Rk. Zgp 3 Rs RECURSOS ● ● Hojas Plumones EVIDENCIA Fotografías realizando actividad Tiempo: 20 a 30 min

2. “GRANDE-PEQUEÑO” Actividad a Desarrollarse: 07 de julio de 2020 Desarrollo de la Actividad: Se le presentarán al niño diferentes objetos grandes y pequeños, en dos recipientes lo suficientemente grandes para quepan los objetos, los clasificará por tamaños. ¿CÓMO HACERLO? ● ● ● Se pondrán los 10 objetos en el centro del lugar en donde se esté llevando a cabo la actividad. Permitirán al niño que manipule y que ponga en juego todos sus sentidos, que lo huela , pruebe, etc. Al estar manipulando los objetos díganle cómo se llama, para qué sirve, y enfatice si es grande o pequeño Inviten al niño a que deposite en el recipiente todos los objetos que sean del mismo tamaño. Permitan que cometa errores, muéstrenle los objetos y pregunten cuál no corresponde, es un trabajo de ensayo – error. Cuando hayan terminado de clasificar todos los objetos invítelo a ponerlos en su lugar. No olviden la motivación en este ejercicio, como las porras, o palabras de aliento que lo inviten a seguir. RECURSOS ● ● ● 2 Recipiente plásticos 5 Objetos grandes 5 Objetos pequeños EVIDENCIA Fotografías clasificando objetos Tiempo: 20 a 30 min

3. “TRUFAS DE VAINILLA” Actividad a Desarrollarse: 08 de julio de 2020 Desarrollo de la Actividad: Se buscará un espacio en casa adecuado para la realización de la actividad, de preferencia en una mesa que esté al nivel del pequeño. Se practicarán las medidas de higiene pertinentes como el lavado de manos. Se presentarán los ingredientes y se le invitará al pequeño a que los manipule con la debida supervisión. ¿CÓMO HACERLO? Previamente prepara el espacio en donde llevarás a cabo la actividad, ten los ingredientes de forma adecuada y listos para usar. Hacer las prácticas de higiene pertinentes, como lavado de manos y poner mandil. Es importante hacer consciente al pequeño que el resultado de la actividad que realizará será para compartir y enfatizar una vez más la importancia de las prácticas de higiene. Ya que estén listos, se le presentarán los ingredientes permitiendo, que los huela, los toque y con las medidas adecuadas, que los pruebe. Consulta la siguiente liga: https: //www. recetasgratis. net/video-receta-de-bolitas-degalletas-maria-58407. html Al mezclar los ingredientes apóyalo y motívalo a que lo haga de forma a adecuada, controlando los movimientos. Una vez hecha la mezcla, permítele que la manipule y nuevamente con las medidas adecuadas que la pruebe. Al terminar inviten a los miembros de la familia la deliciosa creación de sus pequeños. RECURSOS ● Galletas María ● Leche condensada ● Granillo de colores ● Recipiente plástico EVIDENCIA ● Fotografías: Realizando la masita para Trufas. ● Trufas terminadas. Tiempo: 20 a 30 min

4. ¡YOGA! Actividad a Desarrollarse: 09 de julio de 2020 Desarrollo de la Actividad: Buscarán un espacio amplio y libre de cosas para la realización de esta actividad, el patio o estacionamiento podría ser ideal. Realizarán ejercicios imitando la postura de los animales. ¿CÓMO HACERLO? Consulta los siguientes videos: La actividad se tiene que llevar a cabo en un espacio amplio. https: //www. youtube. com/watch? v=L OYx. Oz. MUg. AY Pondrán un tapete sobre el piso para que el niño realice los ejercicios, es importante que el niño tenga ropa cómoda, si se puede que realice los ejercicios sin calcetines, https: //www. youtube. com/watch? v=t 8 748 OWc 1 n. Q En todo momento apoyarán al niño a que realice los movimientos de forma adecuada, RECURSOS ● Tapete EVIDENCIA Fotografías ● Realizando las ● posturas. Enviar al correo que aparece al final de las actividades. Tiempo: 20 a 30 min.

4. ¡HACER HUELLAS! Actividad a Desarrollarse: 10 de julio de 2020 Desarrollo de la Actividad: Buscarán un espacio amplio y libre de cosas para la realización de esta actividad, el patio o estacionamiento podría ser ideal. Pondrán en el piso cartulinas o periódico formando un cuadro de aproximadamente 2 m. X 2 m. Pintarán la planta de sus pies y permitirán que deambule por las cartulinas o periódico. ¿CÓMO HACERLO? La actividad se tiene que llevar a cabo en un espacio amplio. Pondrán en el piso un pliego de papel de aproximadamente 2 m x 2 m, le pedirán al niño que se quite los zapatos y calcetines, le pintarán la planta de los pies y con mucha precaución lo tomarán de las manos y lo acompañarán a que camine por todo el papel pegado en el piso. Limpien la planta de sus pies con un paño húmedo y pinten de otro color, vayan creando una obra de arte! Utilicen diferentes colores y no olviden tomar de las manos al pequeño ya que puede resbalar. Pueden acompañar la actividad con música. https: //www. youtube. com/watch? v=l. S 6 P _Vch. EKo RECURSOS ● Cualquier tipo de papel que se tenga en casa, incluso pueden utilizar periódico. ● Pintura de agua. EVIDENCIA Fotografías ● Realizando la actividad, enviar el día viernes por correo. Tiempo: 20 a 30 min.

¡¡Gracias!! Las actividades por semana se envían al correo cendi 3 pedagogia@gmail. com todos los días viernes por medio de alguna fotografía de la actividad realizada, evitando siempre rostros de los pequeños y familiares. Las evidencias de las actividades se guardarán en la carpeta de experiencias y se entregarán cuando regresemos al CENDI.