COMPILACIN DE ACTIVIDADES PARA TRABAJAR EN ACOMPAAMIENTO DE
COMPILACIÓN DE ACTIVIDADES PARA TRABAJAR EN “ACOMPAÑAMIENTO DE LAS FAMILIAS A LOS ESTUDIANTES” CASA
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INTRODUCCIÓN Dadas las condiciones actuales en nuestro país derivadas de la pandemia por el brote de COVID-19, se han tomado acciones establecidas por la SSA, SEP y por esta casa de estudios (UAM), para contener y prevenir el contagio de dicha enfermedad. Con la finalidad de dar continuidad a los aprendizajes de los niños y niñas de educación inicial que se encuentran en aislamiento preventivo, se presenta el siguiente documento; donde las familias encontraran actividades a desarrollar con sus hijos para estimular su desarrollo integral.
OBJETIVO Las niñas y los niños desarrollarán una serie de actividades que les ayudaran a reforzar sus aprendizajes de manera remota con el acompañamiento de sus familias, a través de la ejecución de actividades lúdicas y didácticas planeadas por las educadoras y/o puericultistas que puedan realizar los alumnos en casa.
DOSIFICACIÓN DE LOS APRENDIZAJES EDUCACIÓN INICIAL EDUCADORA: Graciela Sánchez Rosas María Ana Herrera
Contenidos por Semana DÍA ACTIVIDAD Animales de la selva ACCIÓN PEDAGÓGICA Exploración del mundo que nos rodea LUNES León MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES Elefante Jirafa Mono Cebra Sostenimiento afectivo Experiencias artísticas Exploración del mundo que nos rodea
ACTIVIDADES
PRÁCTICAS DE CRIANZA COMPARTIDA • Durante su estancia en el Cendi, los niñ@s siguen horarios y rutinas que estimulan su desarrollo integral y que a su vez ayudan a insertar hábitos o consolidar habilidades acordes al nivel madurativo de los menores. • Es fundamental dar continuidad a estas rutinas para reforzar hábitos que paulatinamente se han trabajado con los nños, les solicitamos motivar a los niños para seguir con las sigyientes rutinas. ACTIVIDAD TIEMPO ESTRATEGIA CONTROL DE ESFINTER Cada 15 minutos -Llevarlos al baño o bacinica -Acompañamiento de un adulto para ir al baño (imitación) LAVADO DE MANOS Permanente -Antes de comer -Después de ir al baño -Al terminar una actividad plástica CEPILLADO DENTAL Permanente -Después de cada ingesta de Alimentos FOMENTAR VALORES Permanente -Lectura diaria (10 minutos) -Fomentar el respeto durante activiades cotidianas
ACTIVIDADES Actividades a desarrollarse del 6 de julio al 10 de julio ¿CÓMO HACERLO? RECURSOS Conoceremos a algunos animales de la selva, comentaremos con los alumnos sobre el león, algunas de sus características de vida, su famoso mote de el Rey de la selva. Elaboraremos la cara de un león, en un círculo de cartón pegaremos en toda la orilla, papel crepé o del que se tenga en casa ¿ C color Ó Mcafé O o amarillo. Sobre la H cuadritos A C E Rde. Lpapel O ? amarillos también. parte central del círculo pegar Con marcador negro, delinear boca, nariz, bigotes y ojos. Se puede reforzar viendo en compañía de los alumnos la película El Rey león ü Papel y cartulina amarilla y café ü Marcador negro ü Tijeras ü Pegamento blanco REURSOS Con un plato de unicel, realizaremos un elefante. Recortar de papel o fomi gris, cuadritos y las patas, oreja y cola de un elefante. Con dos círculos blanco y marcador negro pintamos y pegamos los ojos, armamos como muestra la imagen. Comentar con los alumnos algunas características de los elefantes ü Un vaso de unicel ü Fomi o cartulina color rosa, blanco y negro ü Pegamento blanco ü Marcador negro IMAGEN
ACTIVIDADES Actividades a desarrollarse del 6 de julio al 10 de julio ¿CÓMO HACERLO? RECURSOS Para elaborar una cabeza de jirafa, en un plato de cartón, pegar cuadritos de papel amarillo. Cortar las figuras que se muestrean en la imagen, ojos, orificios para la nariz y cuernos en color negro, orejas y trompa de color amarillo. Armar la carita como aparece en la imagen. Explicar a los ¿ C de Ó la. Mvida O de las jirafas y el alumnos algunos características H A C E R L O? hábitat donde viven. ü Plato de cartón ü Cuadritos de papel amarillo ü Figuras de papel negro y amarillo para armar la cara ü Tijeras REURSOS ü Pegamento blanco Pasar el dibujo a una cartulina y colorearlo con crayolas de cera, explicar a los alumnos sobre la importancia de los monos en la selva. Recortar los orificios para los ojos. ü Cartón ü Crayolas ü Tijeras IMAGEN
ACTIVIDADES Actividades a desarrollarse del 6 de julio al 10 de julio ¿CÓMO HACERLO? Dibujar en una cartulina la figura de la cebra, recortar y pegar las figuras en negro para dar forma. Explicar un poco a los alumnos como son las cebras. ¿CÓMO HACERLO? RECURSOS IMAGEN ü Cartulina blanca ü Papel de color negro para cortar las piezas ü Pegamento blanco ü Tijeras REURSOS EVIDENCIAS: 1. una fotografia de los niños, realizando la actividad diaria (es importante cubrir el rostro del menor). 2. Conservar las actividades gráficas de los niños(carpeta, sobre, folder, etc. ) y entregarla al final de la contingencia.
Nota Les sugerimos visitar la siguiente liga con sus pequeñ@s para conocer más sobre las medidas de cuidado durante el periodo de contingencia. https: //youtu. be/_Nbi 4 eo. C 7 g. A
Nota Las evidencias de las actividades las puedes mandar con nombre del menor y grupo al siguiente correo. CENDI 2 uam@gmail. com Recuerda guardar las evidencias (originales) en un folder para entregarlas a la titular del grupo cuando nos reincorporemos a las actividades normales. Gracias por su apoyo
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