COMPETENCIAS A DESARROLLAR EN NIOS DE PREESCOLAR CON

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COMPETENCIAS A DESARROLLAR EN NIÑOS DE PREESCOLAR CON LAS TIC. Tratamiento de la información

COMPETENCIAS A DESARROLLAR EN NIÑOS DE PREESCOLAR CON LAS TIC. Tratamiento de la información y competencia digital Competencia cultural y artística Referencias Bibliográficas Competencia en comunicación lingüística Competencia matemática Competencias de aprender a aprender Créditos

 Habilidades para buscar, obtener, procesar y comunicar información y transformarla en conocimiento. Acceso

Habilidades para buscar, obtener, procesar y comunicar información y transformarla en conocimiento. Acceso y selección de la información. Uso y transmisión de ésta en distintos soportes, incluyendo la utilización de las tecnologías de la información y la comunicación como un elemento esencial para informarse y comunicarse. TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN Y COMPETENCIA DIGITAL

 Actividades de familiarización con el uso y las partes de la computadora. Actividades

Actividades de familiarización con el uso y las partes de la computadora. Actividades de búsqueda y síntesis de la información encontrada. Realización de actividades que permitan a los estudiantes transmitir sus ideas mediante el computador ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA ENRIQUECER ESTA COMPETENCIA.

 Habilidad para utilizar números y sus operaciones básicas. Razonamiento matemático para producir e

Habilidad para utilizar números y sus operaciones básicas. Razonamiento matemático para producir e interpretar informaciones. Resolver problemas relacionados con la vida diaria y el mundo que los rodea. COMPETENCIA MATEMÁTICA

 Realizar actividades matemáticas en la computadora relacionadas al conteo Realizar actividades matemáticas en

Realizar actividades matemáticas en la computadora relacionadas al conteo Realizar actividades matemáticas en la computadora relacionadas a la clasificación Realizar actividades en la computadora relaciónadas al reconocimiento de figuras geométricas ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA ENRIQUECER ESTA COMPETENCIA.

 Utilización de la lengua propia en diferentes contextos y en situaciones comunicativas diversas,

Utilización de la lengua propia en diferentes contextos y en situaciones comunicativas diversas, y como instrumento de comunicación oral, escrita, de aprendizaje y socialización. En la comunicación en lenguas extranjeras, el desarrollo de estas competencias debe de proporcionar destrezas básicas referidas a la comprensión, la expresión y el contexto tanto de la comunicación oral como de la escrita. Uso del lenguaje no discriminatorio y respetuoso con las diferencias. COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA

 Realización de actividades que motiven a la iniciación de la lectoescritura. Realizar actividades

Realización de actividades que motiven a la iniciación de la lectoescritura. Realizar actividades que introduzcan a los alumnos a las letras, sus formas y sonidos. Realización de actividades que enriquezcan y retroalimenten los conocimientos previamente adquiridos. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA ENRIQUECER ESTA COMPETENCIA.

 Expresarse mediante algunos códigos artísticos. Adquirir iniciativa, imaginación y creatividad y desarrollar actitudes

Expresarse mediante algunos códigos artísticos. Adquirir iniciativa, imaginación y creatividad y desarrollar actitudes de valoración de la libertad de expresión, del derecho a la diversidad cultural y de la realización de experiencias artísticas compartidas. Comprender y valorar críticamente diferentes manifestaciones culturales y artísticas. Suponen además disfrute y enriquecimiento personal. COMPETENCIA CULTURAL Y ARTÍSTICA

 Realización de actividades que fomenten la creatividad. Realización de actividades que conduzcan a

Realización de actividades que fomenten la creatividad. Realización de actividades que conduzcan a los alumnos a dibujar y crear. Utilización de programas de dibujo y creación artística ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA ENRIQUECER ESTA COMPETENCIA.

 Iniciarse en el aprendizaje y ser capaz de continuarlo de manera autónoma. Poder

Iniciarse en el aprendizaje y ser capaz de continuarlo de manera autónoma. Poder desenvolverse en la incertidumbre aplicando la lógica del conocimiento racional. Admitir la diversidad de respuestas posibles ante un mismo problema y encontrar motivación para buscarlas desde distintos enfoques metodológicos COMPETENCIAS DE APRENDER A APRENDER

 Realizar actividades que fomenten el pensamiento crítico. Realizar Web. Quest que proveen los

Realizar actividades que fomenten el pensamiento crítico. Realizar Web. Quest que proveen los recursos necesarios para luego realizar la interpretación y síntesis de la información brindada. Fomentar la búsqueda de conocimiento, como método para resolver problemas. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA ENRIQUECER ESTA COMPETENCIA.

 Presentación realizada por: José Gilberto Chaves Castro Curso: Informática para Educadores Universidad Estatal

Presentación realizada por: José Gilberto Chaves Castro Curso: Informática para Educadores Universidad Estatal a Distancia – 2015 CRÉDITOS

 Estrategias Didácticas para desarrollar Competencias Comunicativas y Lingüísticas. (Junio 2013) Recuperado el 2

Estrategias Didácticas para desarrollar Competencias Comunicativas y Lingüísticas. (Junio 2013) Recuperado el 2 Noviembre 2015 de http: //preesco 98. blogspot. com/p/estrategias-didacticas-para-trabajar-en. html Competencias en aprendizaje (Septiembre 2015) Recuperado el 2 Noviembre 2015 de https: //es. wikipedia. org/wiki/Competencia_(aprendizaje ) Acosta, C. (Febrero 2009) Estrategias didácticas con TIC. Recuperado el 2 Noviembre 2015 de http: //www. slideshare. net/carmary/estrategias-didcticas-con-tic Caraballo. B. (s. f. ) Integración de las tics en el nivel preescolar a través de videos y representaciones lúdico-teatrales. Recuperado el 2 Noviembre 2015 de http: //www. eduteka. org/proyectos. php/2/10663 Savo, V. (Febrero 2014) El uso de las tics en preescolar para favorecer las matemáticas. Recuperado el 2 Noviembre 2015 de http: //es. slideshare. net/Vysavo/el-uso-de-las-ticsen-preescolar-para-favorecer-las-matematicas Strennus, P. (Noviembre 2010) Didactica, estrategias de enseñanza y aprendizaje. Recuperado el 2 Noviembre 2015 de http: //www. slideshare. net/Pamela. Strennus/didacticaestrategias-de-enseanza-y-aprendizaje Unesco. (Mayo 2009) Conocimiento complejo y competencias educativas. Recuperado el 2 Noviembre 2015 de http: //www. ibe. unesco. org/fileadmin/user_upload/Publications/Working_Papers/knowledge_compet_ibewpci_8. pdf Uribe, A. (2011). La necesidad de incluir competencias tecnológicas en la educación preescolar. Recuperado el 2 Noviembre 2015 de http: //gte 2. uib. es/edutec/sites/default/files/congresos/edutec 11/Ponencias/Mesa%202/La%20 necesidad%20 de%20 incluir%20 competencias%20 tecnol%C 3%B 3 gicas%20 en%20 l a%20 educaci%C 3%B 3 n%20 preescolar. pdf Vence, L. (s. f. ) Uso pedagógico de las tic para el fortalecimiento de estrategias didácticas del programa todos a aprender. Recuperado el 2 Noviembre 2015 de http: //www. mineducacion. gov. co/cvn/1665/articles-336355_archivo_pdf. pdf REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS