COMMUNAUT LINDIVIDU ET LA SOCIT VOCABULAIRE THMATIQUE Un

COMMUNAUTÉ L'INDIVIDU ET LA SOCIÉTÉ

VOCABULAIRE THÉMATIQUE • Un ensemble • Adhésion • Système • Égaux en droit • Interaction • Contribution • Notion • Service • Droit • Autogestion • Pacte • Homogène

VOCABULAIRE THÉMATIQUE • Minorité • Hétérogène • Collectivité culturelle • Tacite • Communautarisme • Implicite • Similitude • Communauté linguistique • Points d'intérêt communs • Communauté en ligne

LA SOCIÉTÉ ET L’INDIVIDU • La société et l’individu entretiennent des rapports complexes. Est-ce un rapport conflictuel ou apaisé ? On sait que toute société est régie par des normes, l’homme de son côté est un être de désir et de liberté. C’est pourquoi il n’accepte passivement les normes, qu’il défie souvent. Or, c’est à partir de ces normes que les individus sont jugés : ils sont dits normaux s’ils se conforment aux normes ou anormaux s’ils ne s’y conforment pas, et des sanctions sont prévues contre ceux qui défient les normes. Enfin, l’homme peut-il se passer de la société ? Est-il un animal solitaire ou un animal politique ? Est-il naturellement sociable ? Est-il ce que la société fait de lui ? Les réponses à ces questions feront mieux ressortir les rapports entre l’individu et la société.

• La conception de l'homme et la société varie selon les écoles de pensée: Quelle est la nature des relations entre l'individu et la société?

LA CONCEPTION DE L'HOMME ET LA SOCIÉTÉ VARIE SELON LES ÉCOLES DE PENSÉE: QUELLE EST LA NATURE DES RELATIONS ENTRE L'INDIVIDU ET LA SOCIÉTÉ? • Évidemment la société existe pour l'individu, et non l'inverse. La société existe pour que l'individu puisse se développer et pour subvenir à ses besoins. • La société a pour but le bien de l'homme ; elle ne possède en propre aucun mécanisme indépendant. Les hommes peuvent s'emparer de la société, la guider, la façonner, ou exercer sur elle leur tyrannie, selon leurs politiques. • Cependant, il y a conflit entre l'homme et la société. L'homme est souvent motivé par ses désirs personnels, par la quête d'un bonheur égoïste. désir. Il y a donc constamment une opposition entre ce que l’homme veut ou désire et ce que la société permet ou autorise ; et la socialisation n’est possible que lorsque l’homme renonce à la satisfaction de certains de ses désirs et appétits.

CONTRAT SOCIAL • Ainsi, selon la théorie du "contrat social" de Jean Jaques Rousseau(Du contrat social ou Principes du droit politique - 1762), l'homme quitte l'état de nature pour fonder une société avec des valeurs communes avec ses semblables. La doctrine du contrat social explique aussi, d'une façon générale, l'origine du pouvoir politique, le commencement et différentes formes de sociétés politiques et l'établissement du pouvoir de l’ État.

• En classe, discutez du méchanisme de fonctionnement entre la société et l'individu. • Peut-on vivre sans une société? • Est-ce que la société aide l'être humain à s'épanouir ou tout au contraire, est-ce qu'elle opprime l'homme? • Certaines sociétés imposent des lois très strictes sur les individus. Donnez des exemples de ces sociétés et discutez en classe du fonctionnement de ces sociétés. • Quels sont les aspects positifs et négatifs du fonctionnement de la société? • Comment est-ce que la société gère les conflits et les intérêts individuels? • Est-ce efficace? • Quels sont les aspects que vous aimeriez changer au sein de la société dans laquelle vous vivez?

CONSULTEZ LES RESSOURCES SUIVANTES ET FAITES LES ACTIVITÉS: • La page est déposée

PRODUCTION ÉCRITE I : • Dans le cadre d'un projet dans la classe de français, vous devez encourager vos camarades de classe à devenir de bons citoyens tout en leur proposant faire preuve de civisme. Écrivez un texte qui vous permettra de les convaincre de devenir de meilleurs citoyens • Choisissez un des textes suivants: Brochure - Annonce publicitaire - Discours

PRODUCTION ÉCRITE II • Vous avez une ide e de projet associatif que vous voudriez proposez au maire de votre ville. Écrivez un texte pour convaincre le maire du bien-fondé de votre projet. • Choisissez un des textes suivants: Proposition - Discours - Lettre

COMPRÉHENSION ÉCRITE: UN TEXTE DU SITE LE CAP DU FLE SUR LA VIE ASSOCIATIVE • Les fiches sont déposées

COMPRÉHENSION ORALE: – Entraînez-vous à l'épreuve de compréhension orale avec cet exercice. – Lisez d'abord les questions. Puis, écoutez une première fois l'extrait de ce reportage de RFI sur un projet en Allemagne de former et d'intéger des réfugiés enseignants. – Répondez ensuite aux questions. Écoutez une seconde fois l'enregistrement et prenez 5 minutes pour compléter vos réponses. – https: //savoirs. rfi. fr/en/apprendre-enseigner/societe/delf-b 2 -session-14 -professeurs-et-refugies/1

ORAL INDIVIDUEL • Regardez cette image et faites une présentation de 3 – 4 minutes.

CONCEPT LE DICO DES DÉFINITIONS, JUILLET 2011 • Communauté Le mot communauté tire son origine du terme latin communĭtas. Le concept est associé à la qualité de ce qui est commun, permettant donc de désigner plusieurs types d’ensembles/de groupes : des personnes faisant partie d’un peuple, d’une région ou d’une nation ; des nations qui se trouvent unies par des accords politiques et économiques (comme la Communauté Européenne ou le Marché commun du Sud) ; ou de personnes liées par des intérêts communs (comme la communauté catholique). • Les éléments communs Il y lieu de mentionner qu’une communauté est un groupe d’êtres humains partageant des éléments en commun, tels que la langue, les coutumes, la localisation géographique, la vision du monde ou les valeurs, par exemple. Au sein d’une communauté, une identité commune est créée par la différenciation d’autres groupes ou d’autres communautés.

CONCEPT LE DICO DES DÉFINITIONS, JUILLET 2011 • D'un point de vue sociologique • Certains endroits comme les prisons ou les casernes (ou quartiers) sont aussi des communautés pouvant être décrites et analysées. Par ailleurs, dans le monde du travail, une société est également une communauté, étant donné que ses intégrants partagent des objectifs en commun ainsi qu’une philosophie corporative. • Communauté virtuelle Grâce au développement des nouvelles technologies et d’Internet, des soi-disant communautés virtuelles ont été formées. Les réseaux sociaux, les forums, les systèmes de messagerie instantanée et les blogs sont des espaces qui permettent de créer des communautés de cette nature.

PROFIL DE L'APPRENANT ALTRUISTE • Nous faisons preuve d'empathie, de compassion et de respect. Nous accordons une grande importance à l'entraide et nous oeuvrons concrètement à l'amélioration de l'existence d'autrui et du monde qui nous entoure.