COMMENT INSCRIRE LE TRAVAIL DES CPE DANS LE

COMMENT INSCRIRE LE TRAVAIL DES CPE DANS LE CONTEXTE RENOUVELÉ DE LA RÉFORME DES CYCLES ? Oraison Vendredi 18 novembre 2016 Isabelle Méjean, IA-IPR

Penser et faciliter le travail personnel de l’élève en l’aidant à mieux maîtriser les temps et les lieux de sa scolarité • L’initiative prise au lycée professionnel René Caillé à Marseille : création d’un marque page

Des ressources complémentaires Les parcours : l Un outil : FOLIOS (développé par l’ONISEP). Pour qui ? Pour tous (des élèves, des groupes d’élèves, les personnels) et pour chacun = outil qui permet d’articuler les dimensions collectives (établissement, classes, groupes) et individuelles Pour quoi faire ? Pour garder trace de ses activités, de son parcours, du projet de chaque élève ; pour informer : mise à disposition de ressources, possibilité de les cibler ; communication y compris en direction des parents. Espace élève (mon profil, mon cv, mes folios, mes ressources) Lien en page de page vers un diaporama de présentation de Folios : http: //eduscol. education. fr/cid 46878/le-parcours-avenir. html#lien 2 Parcours avenir : http: //eduscol. education. fr/cid 54908/ressources-pour-le-parcours-avenir. html Parcours citoyen : • Revue Pastel N° 7, 2016 (académie de Toulouse) : « Enseigner la République, transmettre ses valeurs » : http: //ac-toulouse. entmip. fr/espaces-pedagogiques/histoire-geographie-enseignement -moral-et-civique/pastel-la-revue/ • Site Mémoire et citoyenneté de l’académie d’Aix-Marseille, onglet parcours citoyen / participation à la vie sociale de l’établissement : http: //www. pedagogie. ac-aixmarseille. fr/jcms/c_10459500/fr/parcours-citoyen • Pôle civique de l’académie de Poitiers : http: //ww 2. ac-poitiers. fr/civique/

Sur le développement de l’esprit critique : • le dernier numéro de la lettre Edu-num de novembre 2016 : « éveiller à l’esprit critique » (1ère partie : zoom sur l’esprit critique) : http: //eduscol. education. fr/numerique/edunum-thematique/edunum_02 • Dossier de veille de l’IFÉ N° 108, février 2016 : « développer l’esprit critique par l’argumentation ; de l’élève au citoyen » : http: //ife. enslyon. fr/vst/DA/details. Dossier. php? parent=accueil&dossier=108&lang=fr Ou encore… : • Dossier de veille de l’IFÉ N° 98, janvier 2015 : « Co-éducation : quelle place pour les parents ? » : http: //ife. enslyon. fr/vst/DA/details. Dossier. php? parent=accueil&dossier=98&lang=fr • Dossier de veille de l’IFÉ N° 100, mars 2015 : « éduquer au delà des frontières disciplinaires » : http: //ife. enslyon. fr/vst/DA/details. Dossier. php? parent=accueil&dossier=100&lang=fr • Dossier de veille de l’IFÉ N° 111, juin 2016 : « Représentations et enjeux du travail personnel de l’élève » : http: //ife. enslyon. fr/vst/DA/details. Dossier. php? parent=accueil&dossier=111&lang=fr