Comment crire un essai persuasif Franais IVVAP Le

Comment écrire un essai persuasif Français IV/V/AP

Le processus ~55 minutes au total ◦ 6 minutes pour lire le sujet, la source numéro 1 (l’article), et la source numéro 2 (la graphique) ◦ 30 secondes pour lire l’introduction de la source numéro 3 (l’audio) ◦ 5 -6 minutes pour écouter l’audio deux fois ◦ 40 minutes pour préparer, écrire, et vérifier l’essai

L’organisation de l’essai Ça serait une bonne idée d’écrire cinq paragraphes: 1. Une introduction avec une thèse 2 -4. Trois paragraphes qui montrent votre thèse et vos arguments 5. Une conclusion qui résume votre thèse et vos arguments

L’essentiel ( « la viande » ) de l’essai Faites un resumé des points de vue ◦ Il faut mentionner chaque source! Indiquez clairement votre position ◦ A mon avis… etc Justifiez à fond (avec des détails!) votre position ◦ Parce que!

L’essentiel de l’essai Interpréter les sources Synthétiser les sources Etayer (defend/support) vos arguments

Des stratégies Avant d’écrire (5 minutes) ◦ Il faut bien comprendre les instructions et le sujet ◦ Ecrivez des mots clés (d’après le sujet) ◦ Ecrivez votre plan 1 – Thèse + Plan 2 – Argument numéro 1 + détails 3 – Argument numéro 2 + détails 4 – Argument numéro 3 + détails 5 – Nouvel énoncé de la thèse + Quelque chose de nouveau pour synthétiser tout

Des stratégies Pendant l’écriture (30 minutes) ◦ Répondez au sujet ◦ Faites des comparaisons ◦ Utilisez ce que vous avez appris des cultures francophones ◦ Evitez les citations ◦ Essayez de ne pas répéter le même langage ◦ Intégrez chaque source ◦ Dites quelque chose de nouveau à la fin

Des stratégies Après avoir écrit (5 minutes) ◦ Vérifiez la thèse et les arguments Est-ce qu’ils sont clairs et bien développés? ◦ Vérifiez la forme Une variété des temps et des modes verbes L’accord sujet/verbe et nom/adjectif L’usage du subjonctif/de l’indicatif L’usage du passé composé/de l’imparfait L’orthographe et les accents

Essai persuasif En classe, écrivez un essai sur le sujet suivant : « La langue française est une force positive dans le monde et elle reflète une identité collective à multiples facettes; son usage au -delà des frontières de la France mérite d’être soutenu et protégé. » Votre essai doit comprendre les idées suivantes : Une brève description de la francophonie dans le monde Une analyse de la langue française comme force positive L’importance de l’existance d’organisations comme l’OIF pour soutenir la francophonie

Les sources L’article, ‘L’Organisation international de la Francophonie’ La graphique La vidéo avec les élèves marocains qui ont célébré la fête de la Francophonie Vos expériences personelles