Comisin de Educacin Asamblea de Educacin 2014 Comprometidos

Comisión de Educación Asamblea de Educación 2014 “Comprometidos en la Misión” Resultados del Trabajo de Grupos I Características indicativas de la persona comprometida, que necesitamos reforzar en nuestro alumnado y en nuestros docentes

Nota Explicativa Este trabajo se realizó con una dinámica de conversación en pequeños grupos o reflexión personal (a decisión de los participantes), en la sala de plenarias. Se recogieron 20 hojas de respuestas y se analizaron en su contenido, para determinar coincidencias en las características indicativas de la persona comprometida y el número de menciones. En 15 de las respuestas se refirieron a características de los alumnos y en 5 a las características indicativas del docente comprometido. En las tablas a continuación se presentan enunciados-síntesis de las características ordenadas según el número de veces que son mencionadas.

CARACTERÍSTICAS DE LOS ALUMNOS • Sensibilidad ante la naturaleza y la realidad del otro, en especial frente a situaciones de injusticia y dolor. 12 (80%) • Solidaridad corresponsable que lleva a compartir con el otro, a hacer comunidad, a participar en las soluciones, a trabajar en equipo por el bien común superando diferencias y estableciendo puentes, y al trabajo voluntario sistemático. 9 (60%) • Comprensión crítica y propositiva de la realidad conciencia histórica 7 (47%) • Capacidad creativa, disposición y liderazgo para encontrar nuevas respuestas a situaciones críticas y estimular a otros en la tarea 6 (40%) • Responsabilidad personal como estudiante y ciudadano, en el proceso de su propia formación, en hacer las cosas bien, exigir-se más (búsqueda de la excelencia) 5 (33%) • Conocimiento y aceptación de sí mismo, de sus capacidades y limitaciones, del dolor del duelo y la pérdida 4 (27%) • Visión de su futuro y formulación de un proyecto de vida 4 (27%) • Cultivo de la interioridad 1 (7%) • Capacidad de reírse 1 (7%)

CARACTERÍSTICAS DE LOS DOCENTES • Vocación. Alegría y disponibilidad para asumir la transformación de la realidad desde la transformación personal de sus alumnos 5 (100%) • Identidad institucional: Cree en la propuesta formativa de la institución. . 4 (80%) • Vivencia de la fe desde los valores del Evangelio y el seguimiento de Jesús como opción de vida en servicio a los demás 3 (60%) • Sensibilidad ante el más débil y conciencia de servicio 3 (60%) • Valor para enfrentar retos y superar situaciones difíciles hoy y en la vida 1 (20%) • Respeto por la interculturalidad trabajando por la integración • Investigador de su práctica desde una visión crítica de la realidad • Centros educativos que generen ambientes donde se vivan los valores y se construya la nueva sociedad que deseamos y queremos 1 (20%) 1