Come organizzare una didattica in FAD idee Ferdinando

Come organizzare una didattica in FAD: idee Ferdinando Sanpietro

Come organizzare una didattica in FAD: idee • Ipotizzare una scansione temporale: ideale una settimana e quindi si lavora di settimana in settimana • Utilizzo videolezioni per le lezioni e la correzione delle esercitazioni/esercizi proposti • Uso videolezione per spiegare obiettivi o una videoconferenza • PROBLEMA: i dubbi uso Teams e le chat di teams o di AULA VIRTUALE del registro

Come organizzare una didattica in FAD: idee • Sembra strano ma… la miglior didattica in una FAD e NON USARE le FAD ma… • Usare una formazione asincrona (non in tempo reale) ovvero dare compiti e fornire videolezioni su Moodle • Usare strumenti sincroni (in tempo reale) come videoconferenze e chat solo per chiarire i dubbi • PROBLEMA la valutazione…. Come in esami di Certificazione – Idea: valutazione veloce e aperta in un periodo ristretto • TEST su Moodle/AULA VIRTUALE veloci • Un COMPITO su Moodle con una consegna aperti in una finestra temporale ristretta

Un esempio concreto di didattica FAD • Oggi è venerdì/sabato • Programmo un obiettivo didattico: dobbiamo studiare la rivoluzione francese/le equazioni/il protocollo TCP-IP • Pubblico su Moodle o su Didattica del registro di questo argomento: – – Una serie di videolezioni Dei materiali discussi nelle videolezioni Le pagine del libro su questo argomento Degli esercizi da svolgere e consegnare su questo argomento • Scrivo sul registro elettronico per venerdì/sabato prossimo l’obiettivo didattico «dovete studiare» e il materiale che ho pubblicato con i compiti da svolgere

Un esempio concreto di didattica FAD • I dubbi… – programmo una o più videoconferenze o un chat sul canale della mia CLASSE-MATERIA su Teams in uno o più giorni della prossima settimana ad una certa ora (nel mio orario di lezione sul registro) e lo scrivo sul registro • Preparo una videolezione - con la soluzione degli esercizi assegnati – di chiarimenti ulteriori dopo aver sentito i dubbi • Programmo una verifica per il prossimo venerdì/sabato: – Un test/un compito aperto in un periodo di tempo breve: 30 minuti/1 ora

Un esempio concreto di didattica FAD • Dopo una settimana è nuovamente venerdì/sabato: – Raccolgo le verifiche e provo a dare una valutazione… – Pubblico la soluzione dei compiti assegnati • Inizia una nuova settimana con un nuovo obiettivo didattico oppure ripetiamo e approfondiamo l’obiettivo della settimana passata se non ho ottenuto buoni risultati

Problemi della didattica FAD • È impegnativa… • Una didattica asincrona seguita in FAD è più impegnativa di una didattica frontale che è sincrona • La flipped-classroom non è così semplice e richiede impegno e sicuramente sperimentazione personale

Proposta di una didattica FAD Grazie a tutti per l’attenzione e… BUON LAVORO in FAD