COME COMMUNICARE OLTRE LE FRONTIERE E OLTRE LE

COME COMMUNICARE OLTRE LE FRONTIERE E OLTRE LE LINGUE IN EUROPA. PEER TUTOR: Malthe Stentoft TUTOR: Marilena Beltramini Stati Membri rappr. : Italia, Slovenia 1 Membri n. 30

DD G U O M N OO E R CC N RR A B E I COMUNICARE COMMUNICATING C N ZC E G S L Discutere - Discussing Negoziare - Negotiating Imparare - Learning Incontro - Meeting AA N L ACCESSIBILITA’ ACCESSIBILITY A Ascoltare - Listening To Confrontare - Comparing Scambiare - Exchanging Mettere Insieme - Putting Togheter MM V E EE USABILITA’ USABILITY H INTERATTIVITA’ INTERACTIVITY S A I R N G U E E N G E U U A M G A N E IY CONNESSIONE CONNECTIVITY S O A 2

COMUNICARE MOBILE MU SIC O R T EA A MSN FACE TO FACE INTERNET TV WIKI E-LEARNING TE E-MAIL AR RAD IO T CHAT A D -P O FORUM I BLENDED-LEARNING STA 3 IN EM C MP A A EDITO RI

PUNTI DI FORZA • UGUAGLIANZA DI POSSIBILITA’ • LINGUE E LINGUAGGI: – LINGUA VEICOLARE – LINGUA MADRE – LINGUE MINORITARIE – MUSICA – ARTE • DIALOGO • IDENTITA’ • IMPARARE AD IMPARARE CENTRALITA’ DELLA PERSONA L’INDIVIDUO sceglie il MEZZO a seconda del BISOGNO COMUNICATIVO 4

MODALITA’ COMUNICATIVE • • FACCIA A FACCIA SMS CHAT TV INTERNET RADIO CINEMA EDITORIA (Stampa + Libri) PIU’ REALE PIU’ IMMEDIATA PIU’ VERA CONOSCENTI INFORMATIVA MULTIFUNZIONALE FACILITA LA RIFLESSIONE PIU’ ASSOCIATIVA MENO FRAMMENTARIA + LINEARE E’ IMPORTANTE ESSERE CONSAPEVOLI DELLE DIVERSE POTENZIALITA’ DEI MEZZI 5

Modalità comunicative ed età GIOVANI • • • MULTI – TASKING VELOCITA’ IMMEDIATEZZA FAMILIARITA’ MANUALITA’ … ADULTI • LINEARITA’ • MAGGIOR LENTEZZA • TEMPI OPERATIVI PIU’ LUNGHI • NOVITA’ • … 6

FRONTIERE • • • BARRIERE DI ACCESSO KNOW - HOW DIGITAL DIVIDE FORMAZIONE DOCENTI GAP GENERAZIONALE DISPONIBILITA’ E CAPACITA’ DI METTERSI IN DISCUSSIONE PAURE E ANSIE LIVELLI DIVERSI DI PROTEZIONE / FILTRI COMPETENZE LINGUISTICHE STEREOTIPI 7

PROPOSTE • FORUM EUROPEO DEGLI STUDENTI • CAMPUS EUROPEI E INTERNAZIONALI • OBBLIGO DELLO STUDIO DELLA LINGUA INGLESE (come lingua veicolare) • OBBLIGO DI STUDIARE ALMENO DUE LINGUE • EDUCAZIONE ADULTI PIU’ LIFELONG -LEARNING • MAGGIORE RECIPROCITA’ TRA APPRENDIMENTO ADULTI E GIOVANI • PROMUOVERE LA TRASFORMAZIONE GRADUALE DAL MONDO LINEARE A QUELLO COMPLESSO 8

Grazie per l’attenzione Thank you for your attention 9