Colegio San Nicolas Canal Chacao Resistencia Indgena Profesores

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Colegio San Nicolas Canal Chacao Resistencia Indígena Profesores: Cecilia Bustos Lara – Alfonso Figueroa

Colegio San Nicolas Canal Chacao Resistencia Indígena Profesores: Cecilia Bustos Lara – Alfonso Figueroa Muñoz 5º Básico

La resistencia Indígena El poeta español Alonso de Ercilla describió la Guerra de Arauco

La resistencia Indígena El poeta español Alonso de Ercilla describió la Guerra de Arauco en su obra La Araucana, en la que caracterizo e inmortalizó a los guerreros araucanos en los siguientes términos: “Y desde la niñez al ejercicio los apremian por la fuerza y los incitan, y en el bélico estudio y duro oficio, entrando en mas edad, los ejercitan. Si alguno de flaqueza da un indicio, del uso militar lo inhabilitan, y el que sale en las armas señalado conforme a su valor le dan el grado”. (…) “Ya la rosada Aurora comenzaba en las nubes a bordar de mil labores, y a la usada labranza despertaba la miserable gente y labradores, y a los marchitos campos restauraba la frescura perdida y sus colores, aclarando aquel valle de la luz nueva, cuando Caupolicán viene a la prueba. Con un desdén y muestra confiada asiendo del troncón duro y ñudoso, como si fuera vara delicada, se le pone en el hombro poderoso. La gente enmudeció, maravillada de ver fuerte cuerpo nervoso”. Fuente: Alonso de Ercilla, La Araucana(1574). Canto I. En: Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes, 2003.

A pesar de ser grandes civilizaciones, las culturas inca y azteca no pudieron conocer

A pesar de ser grandes civilizaciones, las culturas inca y azteca no pudieron conocer el avance de las fuerzas españolas. En el caso de Chile, la resistencia que ofrecieron los indigenas y, en particulas los mapuches que vivian en el sur del río Maule, llamados araucanos por los españoles, no permitieron el avance español al sur del río Maule.

Los mapuches (mapu= tierra, che= gente), a diferencia de los aztecas e incas, carecian

Los mapuches (mapu= tierra, che= gente), a diferencia de los aztecas e incas, carecian de un rey o un gobernate, pero en caso de guerra, las tribus se unian y nombraban a un toqui, quien organizaba la resistencia. “Fue hacia 1550 cuando los españoles decidieron avanzar hacia el Sur e ingresar a las tierras mapuches. Fundaron ciudades y comenzo una larga resistencia que los españoles jamas pudieron doblegar completamente. ¿Por que se resistieron los araucanos? Por rechazar la encomienda, y defender sus tierras y su libertad.

Leo y analizo una fuente historica y una imagen. (Responde en tu cuaderno). 1.

Leo y analizo una fuente historica y una imagen. (Responde en tu cuaderno). 1. a) Lee con detencion en estos versos y en el texto. Subraya los atributos de los araucanos que menciona el poeta. b) ¿Cual es la caracteristica principal que los indentifica segun la obra? c) ¿Por que fue deficultosoel avcance español hacia el sur? d) ¿Que intencion tiene el poeta al referirse en esos terminos de los enemigos de los españoles? e) ¿Te parece que este documento sirve como fuente historica? ¿Por que? 2. Con relación a la figura de Caupolicán, responde a las siguientes preguntas: a) ¿A que época perteneció Nicanor Plaza, autor de la escultura de Caupolicán? b) ¿Qué actitud tiene Caupolicán? c) ¿Qué rasgos físicos destacan? d) ¿Sus características físicas coinciden con las de un mapuche? ¿Por que? e) Observa su vestimenta, ¿vestían de esa forma los indígenas en Chile? f) ¿Qué mensaje desea transmitir el autor en esta obra?

Recuerden niños: Cualquier duda con el material que estamos realizando, no duden en comunicarse

Recuerden niños: Cualquier duda con el material que estamos realizando, no duden en comunicarse con nosotros. Profesores: Alfonso Figueroa Muñoz correo: afigueroa@colegiosannicolas. cl Cecilia Bustos Lara correo: cbustos@colegiosannicolas. cl