Colegio San Antonio Isabela Puerto Rico La Guerra
Colegio San Antonio Isabela, Puerto Rico La Guerra Franco-Indiana y la sociedad colonial Capítulo 4 Sra. Elsie J. Soriano Ruiz Historia de Estados
Objetivos • Analizar los intereses políticos y económicos de Europa en Norteamérica. • Analizar y evaluar las causas y resultados de la Guerra Franco-Indiana por el territorio norteamericano. • Relacionar el crecimiento poblacional debido al proceso de inmigración con el surgimiento de la sociedad colonial. • Analizar la evolución de la religión en Norteamérica y su impacto político y social.
El mundo en tres segundos. . . Primeras leyes reguladoras de la navegación 1651 1600 1650 1610 1644 Galileo usa el telescopio Llegan los Proclama El Gran primeros de 1763 Inicia esclavos Despertar La Guerra africanos franco-indiana 1700 1740 1700 1689 1690 1754 1750 1702 1748 Guerra Francia Ingleterra - Ingleterra Bill of Rights Montesquieu: China: nace la John Locke: “El espíritu dinastía Quin Tratados del de las leyes” Gobierno 1763
Antecedentes • La colonización de Norteamérica no fue una empresa exclusiva de Inglaterra, sino de España (1492) y Francia. • En Norte América la lucha territorial fue mayor entre Francia e Inglaterra. • Se desataron varios enfrentamientos que culminaron con la Guerra Franco. Indiana y una nueva distribución del territorio norteamericano.
Imperios coloniales de América
Inglaterra Francia España Territorios de Norte América en 1754
(1754 -1763) La Guerra Franco-Indiana
Intereses ingleses y franceses respecto a los nativos Inglaterra Territorio Francia Comercio de pieles
Escenario “ante-bellum” • Los enfrentamientos por la ocupación territorial entre ingleses (colonos) y franceses iban en aumento. • El Plan Albany: • Resultado de la propuesta:
La Guerra Franco-Indiana (1754 -1763) • Es considerada como parte de la Guerra de los Siete Años entre Inglaterra y Francia, Años desarrollada en América del Norte. • Su nombre se refiere a… • Causas: 1. 2.
• Principales sucesos: – 1754 – 1758 – 1759 – 1763
• Consecuencias: 1. Tratado de París de 1763 que determinó: 1763 a. b. 2. Los colonos ingleses expandieron sus fincas y haciendas apoderándose del territorio que perdió Francia en la guerra. 3. Los ataques indígenas en defensa de sus tierras continuaron. (Rebelión de Pontiac – ataque de los Ottawa, Huron, Potawatomi a los fuertes británicos en la zona de los grandes lagos. ) 4. Proclama de 1763:
Los indios continuaron atacando a los colonos y el Rey firmó la Proclama de 1763, dando a los indios las tierras al oeste de los Montes Apalaches.
Las Colonias en crecimiento Crecimiento poblacional y la economía de las colonias
La vida en las Colonias a. La inmigración fue un elemento clave en el crecimiento de las colonias. b. De 1607 a 1790, las colonias contaban con casi un millón de habitantes procedentes de: Holanda, Escocia, Alemania, Francia, Irlanda, Inglaterra. c. En su mayoría pequeños comerciantes, trabajadores y siervos. d. Esclavos, el grupo más numeroso.
La economía en las Colonias
Avances tecnológicos que beneficiaron la economía colonial • La desmotadora de algodón – Eli Whitney • El barco de vapor – Robert Fulton • La locomotora de carbón – George Stephenson
Una economía en desarrollo El desarrollo económico en las colonias se debió esencialmente a dos elementos: Recursos Naturales 1. Recursos Humanos 1. 2. 3.
La economía y el sentido de la Propiedad • Los agricultores reclamaron: • Más tarde, surgirán el comercio y la industria… • En el norte y el sur el sentido de la propiedad se visualizó de dos formas…
Sentido de la propiedad en el Norte y el Sur y los Indígenas Sociedad Policlasista (Norte) Sistema de Plantaciones (Sur) 1. 2. 3. Sociedad Indígena 1.
Economía y Esclavitud • El proceso de colonización de Norte América tuvo bases esclavistas pues los emigrantes negociaban su pasaje a las colonias por trabajo. Esto desarrollo un sistema de trabajo obligatorio que redundó en esclavismo. • La esclavitud fue un elemento fundamental para la expansión económica de la colonización de Norteamérica.
• Esclavitud: trata de seres humanos, mayormente de negros con carácter de perpetuidad para un dueño (amo perpetuo), para hacer labores de campo o domésticas. • El primer estado esclavista fue Carolina y vinieron de Barbados. • Una ley, el Estatuto de 1663 impuso la servidumbre perpetua de los negros hacia sus amos. Esto benefició a los dueños de las Plantaciones de algodón, arroz y tabaco, pues los cultivos exigían mano de obra fuerte.
Resumiendo… • La agricultura fue la actividad principal de la economía colonial. • Crearon un comercio triangular con el Caribe, Europa y África que produjo que su economía se basara en la esclavitud. • Nueva Inglaterra – se especializó en la construcción de barcos y la pesca. • Colonias Centrales – se especializó en siembra de granos e industrias madereras y mineras. • Colonias del Sur – Plantaciones de arroz, algodón y Tabaco trabajadas por esclavos. • La esclavitud se hizo “necesaria” para poder operar el Sistema de Plantaciones del Sur.
Gobierno en la Colonias • Se establecieron varios tipos de gobierno según la situación de cada colonia: – Gobierno colonial: – Gobierno de propietarios: – Gobierno de carta:
RELIGIÓN, CULTURA Y EDUCACIÓN EN LAS COLONIAS
Cultura y Educación • Influenciadas por “La Ilustración” o “Iluminismo”, movimiento europeo (fines s. XVII-fines s. XVIII) que decía el conocimiento, la razón y la ciencia podían mejorar la sociedad. • Produjo un gran interés por el aprendizaje y la alfabetización. Sobre todo de los hombres. • La mujer hace el trabajo doméstico, las viudas y solteras serán maestras. • Los hombres mantendrán a la familia y tendrá el poder absoluto. • Surgen las Universidades.
El Gran Despertar o “The Great Awakening” fue. . . • Reavivamiento religioso producto del fervor religioso que surgió en las colonias. (1720 -1770). • Surge cuando los ministros puritanos comienzan a creer que los colonos se están alejando de la fe promovida por los ancestros puritanos. • Cobró mayor importancia con la prédica de Jonathan Edwards, ministro de Massachusetts. • Comenzó en Nueva Inglaterra y se extendió a las demás colonias hasta llegar a Inglaterra.
• Objetivo: • Enfatizó en: 1. 2. 3. 4. 5. 6.
• Efectos en la sociedad colonial: 1. 2. 3. 4. 5. • El Gran Despertar, provocó la evolución de la religión en Norteamérica de una organización vinculada al gobierno y regulada por las leyes; a una acción voluntaria con libertad de afiliación según las preferencias ciudadanas.
Referencias Appleby, J. , Brinkley, A. , Mc. Pherson, JM. , National Geographic. (2007). The American Journey. Mc. Graw-Hill/Glencoe. Cayton, A. , Perry E. I. , Reed, L. , Winkler, A. (2007). America: Pathways to the present. Pearson/Prentice Hall. Estados Unidos de América: Formación, desarrollo y transformación. (2004). Editorial Grupo Norma. Estados Unidos: La Historia en un Mundo de Cambios. (2005). Editorial Panamericana. Historia en la guía 2000. (s. f. ) Recuperado el 11 de noviembre de 2008 de: http: //www. laguia 2000. com/america-hispanica/la-conquista-deamerica La colonización de América. (s. f. ) Recuperado el 11 de noviembre de 2008 de: http: //redescolar. ilce. edu. mx/redescolar/efemerides/septiembre 2001/i nterna/ame 3. htm
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