Colegio Pumahue Temuco Mayas y Aztecas civilizaciones de

Colegio Pumahue Temuco Mayas y Aztecas: civilizaciones de Mesoamérica Profesora mentora: Valeria Quinteros Torrent Profesor practicante: Mauricio Bustamante Salazar Curso: II° medio A Historia, Geografía y Ciencias Sociales

Objetivos de la clase (aprendizajes esperados) Conocer las principales características de las Civilizaciones Maya y Azteca Comparar las características de ambos pueblos Analizar fuentes escritas y visuales Valorar el aporte de los Mayas y Aztecas en la cultura Americana

¿Sabías que? . . . Cuando jugaban un partido de pelota (futbol ritual maya), el equipo perdedor era ofrecido como sacrificio a los dioses Los mayas fueron quienes inventaron el chicle. Extraían la resina de un árbol conocido como Zapote, de la cual fabricaban la tan conocida goma de mascar Cuando fallecía un noble Maya, eran sacrificados sus criados para que lo acompañasen en la otra vida Mucho antes de la llegada de los españoles, los Aztecas ya habían descubierto las bondades del Maguey (Agave actual), creando bebidas alcocholicas, según dicen, hasta cuatro veces mas fuerte que el Tequila de hoy Si algún azteca se endeudaba por algún motivo, el acreedor podía pagarse de la deuda haciéndolo esclavo. El deudor también podía vender a sus hijos mayores como esclavos para pagar sus deudas. Esta situación se dio de la misma forma en Roma. Los soldados aztecas “trabajaban” sin salario, pero a cambio de eso, si eran capaces de capturar a cuatro o mas enemigos eran promovidos a nobles dentro de la jerarquía militar

Los Mayas

Civilización Maya: contexto temporal y espacial La civilización maya se desarrolló desde aproximadamente el año 2000 a. C (fines del periodo arcaico) hasta el año 1546 d. C. (periodo post – clásico) Este pueblo habitó los territorios que hoy corresponden a Guatemala, Honduras, Belice, El Salvador y el sur de México, lo que se conoce como Mesoamérica.

Los Mayas y su organización política Halach Huinik Batab’ob Ah k’in may Ah k’in Ah nakom Bakom

La sociedad Maya Almehenoob • Nobleza Hereditaria Macehual • Hombres del pueblo (militares y sacerdotes inferiores) Ahchembal • Hombres inferiores (siervos, campesinos, artesanos) Pentacoob • Esclavos

La economía Maya Milpas Comercio Artesanos Economía Maya

La cultura Maya: entre astrónomos, arquitectos e ingenieros. Desarrollo de escritura: Glifos Mayas. Mitología maya: el Popol Vuh y el Chilam Balam. La forma mas exacta de medir el tiempo: los calendarios Mayas. Matemáticas: el valor del cero Piramides Mayas: centros de observación astronómica

Los Aztecas

Civilización azteca: contexto temporal y espacial Los Aztecas se ubicaron geográficamente en la zona centro – sur de México, así como en la zona norte de Guatemala Esta civilización se desarrolló entre los años 1300 d. C. y 1521 d. C.

Organización Política Azteca Tlatoani Cihuacoatl Monarca de carácter hereditario (descendiente de los toltecas) ; representante de los dioses y su voluntad en la tierra Co-emperador encargado de la administración tributaria y asuntos judiciales Tlacatecatl Tizociahuacatl Tlatoque Tecuhtli Jefe militar Juez principal, conocedor de las costumbres y justicia de los aztecas Gobernador de alguna provincia designado por el Tlatoani Juez y supervisor del pago de tributos dentro de las provincias

La sociedad Azteca Pipiltin Nobleza militar y religiosa Azteca; pagaban tributos al Tlatoani y tenían derecho a poseer tierras así como campesinos y esclavos para trabajarlas. Macehualtin gente común; a este grupo pertenecían los artesanos, comerciantes y campesinos. Tlatlacohtin Prisioneros de guerra, delincuentes o personas con deudas imposibles de pagar a corto plazo que se transformaban en esclavos.

El Calpulli: la base de la sociedad Azteca Significado del Calpulli: Kalpullik = “Grandes Casas” Organización Importancia del Calpulli para la vida social Azteca

Organización económica Industria Azteca Agricultura Tributos y comercio

Ingenio Azteca: Chinampas y otros adelantos tecnológicos Cultivos flotantes: las Chinampas. Calendarización Azteca: legado de los Mayas. Estudios de astronomía: eclipses, ciclos lunares y orbitas celestes. Ingeniería y estudio de suelo: pilares de la construcción de Tenochtitlán. Sistema de comunicación: el Nahuatl y sus códices.

Actividades: 1. - En tu cuaderno, construye un cuadro comparativo con las características tratadas en la clase relativas a los Mayas y Aztecas 2. - Luego de leer el texto entregado por el profesor, junto a tus apuntes de la clase responde las siguientes preguntas en tu cuaderno: ¿Cómo veían los españoles que llegaron a conquistar América a los pueblos precolombinos? ¿Compartes esa visión? ¿Por qué? ¿Qué elementos de su cultura ves presentes hoy en día? ¿Cómo crees tú que sería visto por la sociedad actual el que la gente volviera a creer en la organización social, política y religiosa de aquella época e impulsaran nuevamente los ritos antiguos?

Para profundizar sobre el tema… Referencias bibliográficas utilizadas para la presentación: Silva. O. (1985) Civilizaciones prehispánicas de América. Editorial Universitaria XXI Todorov. T. ( 2007) La conquista de América: el problema del Otro. Editorial Siglo Imágenes: Silva. O. (1985) Civilizaciones prehispánicas de América. Editorial Universitaria http: //www. google. com Si quieres leer mas: Bonfil. G. (1987) México Profundo, una civilización negada.