COLEGIO PARTICULAR BLUMENTHAL DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES LENGUAJE Y

COLEGIO PARTICULAR BLUMENTHAL DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES LENGUAJE Y COMUNICACIÓN FIGURAS RETÓRICAS Puedes encontrar esta clase en https: //youtu. be/A 0 G-VW 9 DMAg Primero Medio Lengua y Literatura Unidad 1

ANTES DE COMENZAR Arte poética - Vicente Huidobro Que el verso sea como una llave Que abra mil puertas. Una hoja cae; algo pasa volando; Cuanto miren los ojos creado sea, Y el alma del oyente quede temblando. Inventa mundos nuevos y cuida tu palabra; El adjetivo, cuando no da vida, mata. Estamos en el ciclo de los nervios. El músculo cuelga, Como recuerdo, en los museos; Mas no por eso tenemos menos fuerza: El vigor verdadero Reside en la cabeza. Por qué cantáis la rosa, ¡oh Poetas! Hacedla florecer en el poema ; Sólo para nosotros Viven todas las cosas bajo el Sol. El Poeta es un pequeño Dios. • ¿Qué te pareció el poema? • Respecto al lenguaje ¿Es directo o trata de confundir? • Elige una frase poética y transfórmala en una frase que tenga un mensaje más directo

RECORDEMOS: LENGUAJE CONNOTATIVO Y DENOTATIVO Lenguaje denotativo Animal de cuatro patas VACA Lenguaje connotativo Gordo, malo, juntar dinero

FIGURAS RETÓRICAS • Para establecer los múltiples sentidos que pueden adquirir las palabras y oraciones son utilizadas de forma connotativa se utilizan figuras retóricas (también llamadas “figuras literarias”). Estas figuras pueden sintácticas, fónicas o semánticas.

FIGURAS SINTÁCTICAS Anáfora Repetición de una o varias palabras al inicio de un verso Oh Luna que me guiaste, oh Luna amable compañera, oh Luna mi eterna viajera. Enumeración Mención de varios elementos yuxtapuestos y coordinados En tierra, en humo, en polvo, en sombra, en nada Hipérbaton Cambio de orden lógico de la oración Volverán las oscuras golondrinas en tu balcón sus nidos a colgar.

FIGURAS FÓNICAS Onomatopeya Imitación de un sonido o palabra El tic-tac del reloj despierta a todos alrededor. Aliteración Repetición de uno o más sonidos para producir un efecto simbólico Tres tristes tigres comían trigo en un trigal (repetición sonido T)

FIGURAS SEMÁNTICAS Oximorón Se reúnen dos conceptos de sentido contrario en una sola expresión para crear una idea nueva. La noche de los muertos vivientes Antítesis Contraste entre dos conceptos opuestos. Un pequeño paso para un hombre pero un gran paso para la humanidad Matáfora Identificación de un objeto por medio de otro Tus cabellos de oro Personificación Atribuir cualidades humanas a objetos o animales que no las poseen Lloran las rosas porque no estás aquí.

Comparación Relación de semenjanza entre dos conceptos mediante contenidos comparativos. Sus manos son suaves como el terciopelo Hipérbole Consiste en la exageración de un aspecto de la realidad, ya sea por exceso o defecto. Tengo tanta hambre que me comería un caballo Sinestesia Mezcla sensaciones percibidas por Suave como un silbido de verano distintos órganos sensoriales.

LENGUAJE FIGURADO EN LA COMUNICACIÓN COTIDIANA • En nuestra habla cotidiana normalmente hacemos uso del lenguaje figurado para referirnos a la realidad, por ejemplo: "me muero de hambre' "voy al tiro' "voy vo. Iando' El uso del lenguaje figurado tiene como intención otorgar mayor expresividad a lo queremos decir y lo podemos encontrar tanto en situaciones formales como informales. Dentro del lenguaje figurado cotidiana usado están en los la comunicación eufemismos y

EUFEMISMOS Y DISFEMISMOS Los eufemismos corresponden a términos usados para suavizar expresiones que en sentido literal serían demasiado duras, por ejemplo: "Esa persona es rellenita" por esa persona es obesa o gorda, "está pasado de copas" por estar borracho, "pasar a mejor vida"en lugar de morir. Los disfemismos, al contrario, consisten en nombrar un elemento de la realidad con una expresión peyorativa. Por ejemplo: "matasanos" para referirse a los médicos o "el patio de los callados" para referirse al cementerio, "comida chatarra“ en vez de comida rápida.

ACTIVIDAD Arte poética - Vicente Huidobro Que el verso sea como una llave Que abra mil puertas. Una hoja cae; algo pasa volando; Cuanto miren los ojos creado sea, Y el alma del oyente quede temblando. Inventa mundos nuevos y cuida tu palabra; El adjetivo, cuando no da vida, mata. Estamos en el ciclo de los nervios. El músculo cuelga, Como recuerdo, en los museos; Mas no por eso tenemos menos fuerza: El vigor verdadero Reside en la cabeza. Por qué cantáis la rosa, ¡oh Poetas! Hacedla florecer en el poema ; Sólo para nosotros Viven todas las cosas bajo el Sol. El Poeta es un pequeño Dios. • Identifica en el poema una comparación y una metáfora. ¿Qué efecto produce en Ud. Al leer estas figuras? • ¿Qué quiere decir el hablante lírico al decir estos versos? : "cuida tu palabra; / el adjetivo, cuando no da vida, mata“. • Reflexiona. ¿Cuál es la función del poeta según el texto? ¿por qué el hablante lo llama "un pequeño dios”?