COLEGIO MARA MERCEDES CARRANZA IED LAS REDES CONCEPTUALES

COLEGIO MARÍA MERCEDES CARRANZA IED LAS REDES CONCEPTUALES: UNA ÚTIL HERRAMIENTA DE ESTUDIO LENGUA CASTELLANA J. M. DOCENTE FABIOLA RUIZ GUEVARA

Una red conceptual, además de una útil herramienta de estudio, es básicamente un diagrama de cuadros y flechas donde diferentes conceptos se interrelacionan, explicando causas, consecuencias, participantes, procesos y las relaciones que se establecen entre ellos.

¿CÓMO SE ELABORA UNA RED CONCEPTUAL? PASO 1: Lectura comprensiva. PASO 2: Elegir el tema e identificar las palabras claves que organizan ca principal. Se llaman nodos. PASO 3: El tema se escribe en el centro de la hoja, destacándola con un c color. PASO 4: Se ubican luego las otras palabras claves y se las relaciona con la c entre sí a través de flechas y palabras de enlace (conectores). Las flechas m orden de lectura. PASO 5: La red debe quedar cerrada, o sea que todos los nodos debe relacionados, pero no pueden establecerse relaciones cruzadas. Adem pueden repetirse nodos.

REDES PROPIAS Y REDES AJENAS La red conceptual es muy útil para repasar conceptos ya estudiados. Al conseguir armarla, el aprendizaje que hemos llevado a cabo llega a ser significativo, ya que podemos asociar unos conceptos con otros y deducir otras relaciones consecuentes. Es por ello que estudiar con una red conceptual ajena no es lo mismo que estudiar de una que hayamos armado nosotros.

“La lectura hace al hombre completo; la conversación ágil y el escribir,