Colegio Jean Piaget Mi escuela un lugar para

Colegio Jean Piaget Mi escuela, un lugar para aprender y crecer en un ambiente saludable PLANIFICACIÓN PARA EL AUTOAPRENDIZAJE SEMANA N° 21 CLASE VIRTUAL DÍA: 21. 08. 2020

ASIGNATURA /CURSO Ciencias Naturales NOMBRE DEL PROFESOR/A Daniela Berrios Pizarro EDUCADORA DIFERENCIAL Paula Aguilera OBJETIVO DE PRIORIZACIÓN NIVEL 1 APRENDIZAJE Reconocer y observar, por medio de la exploración, que los seres vivos crecen, responden a estímulos del medio, se reproducen y necesitan agua, alimento y aire para vivir, comparándolos con las cosas no vivas. OA 1 Identifican seres vivos y no vivos. INDICADORES DE EVALUACIÓN PARA Mencionan necesidades de los seres vivos (agua, aire y alimento). OA Agrupan seres vivos de acuerdo a características comunes. CONTENIDO OBJETIVO DE LA CLASE EVALUACIÓN Seres vivos y no vivos Estímulos Alimentación carnívoro, omnívoro y herbívoro. Nacimiento vivíparo y ovíparo Retroalimentar Contenidos vistos. Ticket de Salida.

Importante: Cuándo esté la animación de un lápiz, significa que debes escribir en tu cuaderno Cuándo esté esta animación de una cámara fotográfica, significa que debes mandar reporte sólo de esa actividad (una foto de la actividad) Cuándo esté esta animación de un libro, significa que debes trabajar en tu libro de estudio. Cuándo esté esta animación de un signo de pregunta, significa que debes pensar y analizar, sin escribir en tu cuaderno. Responder de forma oral.

¿Qué fecha es hoy?

Une cada animal con la silueta que corresponde.

Los seres vivos.

Seres no vivos. Naturales Artificiales

Estímulos

Vivíparo y Ovíparo O os m e v bser

Definición: Los animales ovíparos son aquellos que nacen del huevo, por ejemplo: los pollos, tortugas, gallinas, avestruces, pájaros, patos, cocodrilo, tiburón, guacamaya, pavorreal, entre otros. En tanto los animales vivíparos se refiere a los animales que nacen del vientre de su madre, por ejemplo: nosotros los humanos, los delfines, las vacas, caballos, becerros, ballena, gato, jirafa, león, perro, elefante, conejo, etcétera.

¿Cómo nacen los animales?

¿Ovíparo o Vivíparo? Utilizaremos nuestras tarjetas de Verdadero o Falso para responder las siguientes afirmaciones: El pingüino y el gato son ovíparos V F

La tortuga nace por huevos V F

Los Osos nacen a través de crías vivas V F

Los animales ovíparos nacen a través de: V F

Completemos la oración Observemos la imagen y completemos lo siguiente: gato El ______es un animal vivíparo porque nace ______ De crías vivas lagartija un animal ovíparo La ______es porque nace ______ Por huevos

Tipo de alimentación.

O os m e v bser

¿Qué comen los animales?

¿Qué comerá? 1 2

¿Qué comerá?

¿Qué comerá?

Los animales carnívoros hicieron una fiesta pero hay un infiltrado ¿Sabes cuál es?

Los herbívoros hicieron un picnic y a un invitado no le gustó comer hierbas y plantas ¿Sabes cuál es?

En el almuerzo de los omnívoros habían carnes vegetales, ¿Cuál es? pero un animal sólo comió y carne.

TICKET DE SALIDA CIENCIAS NATURALES SEMANA 21 Nombre: ____________________ 1) Da un ejemplo de seres vivos recibiendo algún estimulo (dibújalo). 2) Escribe los tres tipos de alimentación, colocando una descripción y un ejemplo de animal para cada clasificación. 3)¿Qué es vivíparo y ovíparo? Da un ejemplo de cada uno mediante un dibujo Enviar fotografía de este ticket de salida al: Correo: Daniela. berriospizarro@ gmail. com Celular: +56991960610