Colegio de Ciencias y Humanidades UNAM Historia Universal

Colegio de Ciencias y Humanidades UNAM Historia Universal, Moderna y Contemporánea II La Segunda Revolución Industrial http: //commons. wikimedia. org/wiki/Image: Steam_engine_in_action. gif Unidad I: El surgimiento del imperialismo capitalista y su expansión en el mundo (1873 -1914) Integró: Humberto Domínguez Chávez Enero de 2006 http: //es. wikipedia. org/wiki/Imagen: Hydroelectric_dam_portuguese. PNG http: //es. wikipedia. org/wiki/Disposici%C 3%B 3 n_del_motor 1/18

Petróleo combustible Se inventa el motor a explosión y se desarrolla la electricidad Fábricas-Industrias Avances tecnológico s Siglos XIX y XX En Inglaterra, Francia, Alemania, Estados Unidos, Japón, etc. Genera Cambios ideológicos Cambios políticos La burguesía acrecienta su poder político Cambios sociales Burgueses Genera Características Crece la población Éxodo rural Crecen las ciudades SEGUNDA REVOLUCIÓ N INDUSTRIAL Crece la industria Genera Mano de obra barata Materias primas baratas Mercados donde vender la producción industrial Colonias Liberalismo económico, sindicalismo, socialismo, comunismo y anarquismo Cambios económico s Sus riquezas benefician a los países imperiales Búsqueda de Parte se invierte en investigación científica y aplicaciones tecnológicas Proletarios Agricultura Industrias Comercio Transporte s Capitalism o financiero Martín Maglio Federico, Esquemas Conceptuales y Líneas de Tiempo , San Nicolás, Buenos Aires, 2005, http: //www. fmmeducacion. com. ar/Recursos/Esquemas/0 esquemas. htm Con adecuaciones de Humberto Domínguez Chávez 2/18

Las Industrias http: //iris. cnice. mec. es/kairos/ensenanzas/eso/contemporanea/revolucion_01_00. html 3/18

Antes de la Revolución Industrial EL TRABAJADOR Producción familiar El artesano (u obrero) era dueño de lo que producía Hilados Telas Ropa Herramientas Adornos Vende su producción al comerciante Después de la Revolución Industrial Producción en fábricas Hasta el siglo XVIII Desde el siglo XVIII EN EL TALLER EN LA INDUSTRIA El obrero no es dueño de lo que produce Hilados Telas Ropa Herramientas Adornos Por su trabajo cobra un sueldo y compra lo que necesita para vivir Martín Maglio Federico, Esquemas Conceptuales y Líneas de Tiempo , San Nicolás, Buenos Aires, 2005, http: //www. fmmeducacion. com. ar/Recursos/Esquemas/0 esquemas. htm Con adecuaciones de Humberto Domínguez Chávez 4/18

2 a REVOLUCIÓN INDUSTRIAL Se basa en 1860 en adelante üPetróleo üElectricidad üGas üAcero üCarbón Mejoran: Incorpora adelantos científicos y técnicos Sistema capitalista üFerrocarriles üBarcos üAutos y camiones üAviones üPuertos üFrigoríficos üLuz eléctrica üTelégrafo üTeléfono CAPITALISMO FINANCIERO Sistema de organización económico social en el cual los bienes de producción son privados REVOLUCIÓN COMERCIAL Mejora en el transporte Personas Bienes Información El comercio es manejado por los bancos y financieras Las grandes empresas privadas de las potencias, con sus bancos y financieras, manejan el comercio mundial Martín Maglio Federico, Esquemas Conceptuales y Líneas de Tiempo , San Nicolás, Buenos Aires, 2005, http: //www. fmmeducacion. com. ar/Recursos/Esquemas/0 esquemas. htm Con adecuaciones de Humberto Domínguez Chávez 5/18

2 a REVOLUCIÓN INDUSTRIAL Varios países Asia Japón América Estados Unidos Europa Inglaterra Francia Alemania Holanda Bélgica Italia Rusia Desarrollan Necesita Producción industrial Materias primas baratas América África Asia Oceanía Mano de obra barata Dinamarca Portugal España Mercados donde vender su producción PAÍSES Y COLONIAS DOMINADOS PAÍSES DOMINADOS: Con gobierno propio pero dominados económicamente No tienen un gran desarrollo industrial pero poseen colonias COLONIAS DOMINADAS: Territorios dominados y explotados en lo político, económico, cultural y militar Martín Maglio Federico, Esquemas Conceptuales y Líneas de Tiempo , San Nicolás, Buenos Aires, 2005, http: //www. fmmeducacion. com. ar/Recursos/Esquemas/0 esquemas. htm Con adecuaciones de Humberto Domínguez Chávez 6/18

2 a REVOLUCIÓN INDUSTRIAL DIVISIÓN INTERNACIONAL DEL TRABAJO PAÍSES CENTRALES PAÍSES Y COLONIAS PERIFÉRICAS Productores de bienes secundarios: productos industrializados Productores de bienes primarios: alimentos y materias primas PAÍS PERIFÉRICO (Argentina) Alimentos y materias primas Bienes industrializados PAÍS PERIFÉRICO (México) Alimentos y materias primas PAÍS CENTRAL (Inglaterra) Bienes industrializados Alimentos y materias primas COLONIA PERIFÉRICA (Hong Kong) COLONIA PERIFÉRICA (India) Martín Maglio Federico, Esquemas Conceptuales y Líneas de Tiempo , San Nicolás, Buenos Aires, 2005, http: //www. fmmeducacion. com. ar/Recursos/Esquemas/0 esquemas. htm Con adecuaciones de Humberto Domínguez Chávez 7/18

2 a REVOLUCIÓN INDUSTRIAL DIVISIÓN INTERNACIONAL DEL TRABAJO PAÍSES CENTRALES PAÍSES Y COLONIAS PERIFÉRICAS Logran el dominio Formas de dominación COLONIALISMO IMPERIALISMO Dominio de un territorio que presenta menor desarrollo tecnológico, con el fin de apropiarse de sus riquezas Política de expansión de un Estado hacia otros en lo económico, político, cultural, militar, etc. ; con el fin de controlarlo de acuerdo a las necesidades de la metrópoli Martín Maglio Federico, Esquemas Conceptuales y Líneas de Tiempo , San Nicolás, Buenos Aires, 2005, http: //www. fmmeducacion. com. ar/Recursos/Esquemas/0 esquemas. htm Con adecuaciones de Humberto Domínguez Chávez 8/18

Principales Imperios Coloniales Indexnet Santillana http: //www. indexnet. santillana. es/rcs/_archivos/Recursos/geografiahistoria/h 06. pdf 9/18

http: //users. erols. com/mwhite 28/brit-emp. htm Imperio Británico en 1914 http: //users. erols. com/mwhite 28/brit-emp. htm 10/18

Imperio Francés en 1914 http: //users. erols. com/mwhite 28/frnc-emp. htm 11/18

Africa a principios del Siglo XX http: //users. erols. com/mwhite 28/afri 1914. htm 12/18

China en la época de la Dinastía Manchu http: //users. erols. com/mwhite 28/chin 1910. htm 13/18

Emigración en el Siglo XIX y Movimientos de Capital en 1914 Indexnet Santillana http: //www. indexnet. santillana. es/rcs/_archivos/Recursos/geografiahistoria/h 06. pdf 14/18

2 a REVOLUCIÓN INDUSTRIAL Producción industrial BURGUESÍA 2 grupos sociales PROLETARIADO Explota al. . . Se producen reacciones en defensa del proletariado Filósofos Los obreros se organizan Owen, Fourier, etc. SINDICATOS Bakunin, Proudhon, etc. Encíclica Desarrollan SOCIALISMO El proletariado se agrupa para defender sus intereses de clase Marx, Engels, etc. Protesta la Iglesia Católica Los bienes de producción son de los trabajadores COMUNISMO (documento) ANARQUISMO Rerum Novarum Los bienes de producción son no tienen dueños y no del Estado. debe existir ninguna Lucha de clases autoridad Martín Maglio Federico, Esquemas Conceptuales y Líneas de Tiempo, San Nicolás, Buenos Aires, 2005, http: //www. fmmeducacion. com. ar/Recursos/Esquemas/0 esquemas. htm Con adecuaciones de Humberto Domínguez Chávez (1891) Critica la explotación del obrero y la lucha de clases 15/18

2 a REVOLUCIÓN INDUSTRIAL El ámbito nacional es rebasado por la necesidad de expansión mundial IMPERIALISMO Las potencias entran en competencia por el dominio mundial Incrementa las ganancias de la burguesía, gracias al desarrollo tecnológico, la urbanización, el crecimiento del mercado, del consumo, del dominio de otros países y la apropiación, como colonias, de diversas partes del mundo Se invierten en. . . Mejorar el nivel de vida de la burguesía industrial y financiera “BELLE EPOQUE” üLujo üFiestas üPalacios üMansiones üPieles üAutos üViajes En países y colonias periféricas para mejorar las ganancias Se fortalece la tecnología para mejorar el armamento INFRAESTRUCTURA “PAZ ARMADA” üAlambrados üFerrocarriles üPuertos üCaminos üTelégrafos üTeléfonos üFrigoríficos No hay guerra entre las potencias pero se arman para ella. . . Martín Maglio Federico, Esquemas Conceptuales y Líneas de Tiempo, San Nicolás, Buenos Aires, 2005, http: //www. fmmeducacion. com. ar/Recursos/Esquemas/0 esquemas. htm Con adecuaciones de Humberto Domínguez Chávez 16/18

2 a REVOLUCIÓN INDUSTRIAL PAÍSES CENTRALES Generan Desarrollan PRODUCCIÓN INDUSTRIAL Crea Produce Basan DESARROLLO EN LA PRODUCCION DE BIENES INDUSTRIALIZADOS TRANSFORMACION ECONOMICA, SOCIAL Y POLITICA MUNDIAL Necesitan üMATERIAS PRIMAS üMANO DE OBRA BARATA üMERCADOS POTENCIAS Nuevo sistema productivo dependiente Obtenidos COLONIAS Y PAÍSES PERIFÉRICOS Transforma Martín Maglio Federico, Esquemas Conceptuales y Líneas de Tiempo, San Nicolás, Buenos Aires, 2005, http: //www. fmmeducacion. com. ar/Recursos/Esquemas/0 esquemas. htm Con adecuaciones de Humberto Domínguez Chávez Impulsan COLONIZACIÓN Y EMIGRACIÓN (Desde y hacia las metrópolis) 17/18

2 a REVOLUCIÓN INDUSTRIAL AUTOEVALUACION Procedimiento ØDe conocimiento de conceptos particulares ØDe procedimientos de análisis histórico y de actitudes, y ØDe valores personales ante el desarrollo del Imperialismo y el Colonialismo 18/18 1. 2. Después de leer y analizar la información presentada, responde al siguiente cuestionario Compara tus respuestas con el contenido de las láminas marcadas ü¿En qué consistieron los principales cambios tecnológicos desarrollados durante la Láminas 2, 4, 5 y 16 2ª mitad del siglo XIX? Láminas 2, 6, 9, 10, 11, 12 y 13 ü¿Qué países impulsaron la 2ª Revolución Industrial? Láminas 2, 5, 8, 15 y 16 ü¿Qué cambios ideológicos generó? Láminas 2, 6, 8 y 16 ü¿Qué cambios políticos impulsó? Láminas 2, 5, 6, 8, 15 y 16 ü¿Cuáles fueron los principales cambios sociales que aceleró? Láminas 2, 8, 14 y 17 ü¿Cómo afectó el flujo de personas entre los países? ü¿Cómo modificó la economía mundial? Láminas 2, 5, 6, 7, 8, 14, 16 y 17 Láminas 5, 7, 8 , 14 y 16 ü¿Cómo transformó el intercambio de inversiones entre los países? ü¿Cuáles son las principales características del sistema capitalista? Láminas 5, 6, 7, 8 y 16 ü¿A qué se llama Imperialismo y Colonialismo? Láminas 2, 5, 6, 7, 8 y 16 ü¿Cuáles fueron los principales imperios coloniales del siglo XIX? Láminas 9, 10, 11, 12, 13 y 14 ü¿Cómo fue considerada por los países imperiales la diversidad étnica y cultural de las regiones que fueron colonizadas? Láminas 2, 6, 7 y 8 ü¿Consideras que todos los seres humanos tienen los mismos derechos y merecen el mismo respeto, sin importar su diversidad cultural? ¿Por qué? Criterio personal ü¿Cuáles son los principios del Socialismo, Comunismo y Anarquismo? Láminas 2 y 15 ü¿Qué filósofos impulsaron estas teorías sociales? Lámina 15 ü¿A qué condujo el expansionismo de las potencias centrales, que establecieron una Lámina 16 “Paz Armada”? ü¿En que se tradujo la mejoría en las condiciones de vida de la burguesía, durante la llamada “Belle Epoque”? Lámina 16