COLEGIO CAPITAN PASTENE COMUDEF PROYECTO EDUCATIVO MISIN DEL

COLEGIO CAPITAN PASTENE COMUDEF • PROYECTO EDUCATIVO

MISIÓN DEL COLEGIO CAPITAN PASTENE • LA MISIÓN DEL COLEGIO CAPITÁN PASTENE ES MEJORAR SIGNIFICATIVA Y SOSTENIDAMENTE LOS APRENDIZAJES EN LECTURA, ESCRITURA Y MATEMÁTICAS, A TRAVÉS DE LA IMPLEMENTACIÓN CURRICULAR PROPUESTA POR LA REFORMA EDUCATIVA Y LOS PROGRAMAS DE MEJORAMIENTO EDUCATIVOS; ADEMÁS DE FORJAR EN LOS EDUCANDOS LOS VALORES ASOCIADOS A NUESTRA CULTURA SOCIAL PROPUESTOS EN LOS OFT.

VISIÓN DEL COLEGIO CAPITAN PASTENE • “CONTRIBUIR CON LA FUNCIÒN DEL ESTADO ASEGURANDO EL DERECHO A LA EDUCACIÒN PARA TODOS: • A TRAVÈS DEL DESARROLLO DE CAPACIDADES , FORMACIÒN DE PRINCIPIOS Y VALORES EN NUESTROS NIÑOS Y NIÑAS. ENTREGANDOLES HERRAMIENTAS QUE LES PERMITAN INSERTARSE EN UN MUNDO CAMBIANTE Y DIVERSO, CAPAZ DE ACEPTAR EN SÌ MISMO Y EN OTROS LAS DIFERENCIAS INDIVIDUALES , EJERCIENDO SUS DERECHOS Y ASUMIENDO SUS DEBERES EN UNA ADECUADA RELACIÒN CON LAS PERSONAS E INSTITUCIONES DE LA COMUNIDAD.

DECLARACIÒN DE PRINCIPIOS • Creemos en una Educación integral PARA TODOS • Reconocemos al Educando como una persona capaz de conocer , respetar la justicia, la verdad , los derechos humanos y su medio ambiente. • Adherimos a una educación que respeta en la diversidad la capacidad del alumno para descubrir, valorar y construir sus propios aprendizajes. • Promovemos un aprendizaje que enfatiza los aspectos afectivos y sociales.

DECLARACIÒN DE PRINCIPIOS • Confiamos en un Educador con una formación idónea y en permanente actualización , capaz de realizar trabajo en equipo, utilizando metodologías innovadoras , adecuando los procesos evaluativos a las diferencias individuales de sus alumnos. • Creemos en un educador capaz de promover , en sus alumnos, los principios y valores de la cultura humanista. • Consideramos indispensable que el educador tenga la capacidad de ser un agente de cambios en relación a las conductas familiares, que sean beneficiosas para los alumnos. • Creemos en una unidad educativa que construye sus procesos inmersos en : la participación, solidaridad, respeto, tolerancia, justicia , autonomía y comunicación.

PERFIL DEL DOCENTE NUESTRA INSTITUCIÓN NECESITA DOCENTES QUE • TENGAN UNA GRAN : • CAPACES DE ESTAR EN PERMANEN SENSIBILI - DAD SOCIAL. • CAPACES DE PROMOVER, EN SUS ALUMNOS LA CULTURA HUMANISTA. • CAPAES DE SER AGENTES DE CAMBIO EN RELACIÓN A LA CULTURA FAMILIAR. • SOLIDARIOS, RESPETUOSOS, TOLE RANTES. • COMPRENDAN EL CURRÍCULO A LA LUZ DE LA REESTRUCTURACIÓN SOCIAL • • • TE ACTUALIZACIÓN. CAPACES DE PRODUCIR PROCESOS DE RENOVACIÓN METODOLÓGICA. CAPACES DE TRABAJAR EN EQUIPO. TOLERANTES HACIA LA DIVERSIDAD. CON UNA GRAN CAPACIDAD DE ALINEARSE FRENTE A LAS ESTRUCTURAS FUNDAMENTALES DE LA INSTITUCIÓN. CAPACES DE MANEJAR SITUACIONES DE STRES. COMPROMETIDOS CON LA MISIÓN DE LA ESCUELA; CON SENTIDO DE PERTENENCIA A LA INSTITUCIÓN.

PERFIL DEL ALUMNO QUEREMOS EGRESAR ALUMNOS QUE : • • • COMPRENDAN EL MUNDO AL QUE SE INCERTARÁN RECONOCIENDO EN ÉL LA JUSTICIA, LA VERDAD Y EL RESPETO POR LOS DERECHOS HUMANOS. SENSIBLES AL CAMBIO Y LAS NECE SIDADES SOCIALES. SOLIDARIOS, CON SUS COMPAÑEROS, CON TOLERANCIA Y RESPETO HACIA LA DIVERSIDAD. • SENSIBLES Y RESPETUOSOS MEDIO AMBIENTE. • RESPETUOSOS CON SUS COMPAÑERO S TANTO, COMO CON SUS PROFESORES. DEL • • REFLEXIVOS SOBRE EL EJERCICIO DE SUS DERECHOS Y DEBERES RESPONSABLES ACADÉMICAMENTE CON UNA PREPARACIÒN ACADÈ- MICA QUE LES PERMITA POSTU - LAR A LOS LICEOS DE CONTINUI- DAD. CON UN SENTIMIENTO DE PERTE NENCIA Y AFECTO HACIA LA INS- TITUCIÓN QUE LES BRINDÓ SU PRIMERA FORMACIÓN ACADÉMICA.

CURRÍCULO DE RESTAURACIÓN SOCIAL • ENFASIS • LAS NECESIDADES SOCIALES SOBRE LAS INDIVIDUALES • LA REFORMA SOCIAL Y LA RESPONSABILIDAD POR EL FUTURO • VISIÒN SOCIAL DE LA INSTRUCCIÒN • EDUCACIÒN Y CURRÌCULO ESTAN RELACIONADAS CON LAS METAS SOCIALES • LA ESCUELA EN SU ROL ES UN PUENTE ENTRE LO QUE ES Y LO QUE DEBE SER , ENTRE LO IDEAL Y LO REAL (BOOTSTRAP). • VISIÒN DEL PRESENTE ADAPTATIVA , DEL FUTURO REFORMISTA.

EL CURRÍCULO DE RESTAURACIÒN SOCIAL DEMANDA • QUE LOS INDIVIDUOS SEAN MEJOR EQUIPADOS PARA ENFRENTAR LOS CAMBIOS SOCIALES. • EL CURRÍCULO ES , ENTONCES , EL MEDIO A TRAVÈS DEL CUAL LOS ESTUDIANTES APRENDEN A ENFRENTAR LAS METAS SOCIALES.

PROGRAMAS ARTICULADORES • SACGE • PADEM

OBJETIVOS • MANTENER ÍNDICES DE RETENCIÒN DE MATRÌCULA • MANTENER ÌNDICES DE PROMOCIÒN Y REPITENCIA • • AFIANZAR LÌNEA FAMILIA Y ESCUELA MEJORAR RENDIMIENTOS EN LENGUAJE Y ED. MATEMÀTICAS • SUBIR EL SIMCE A LO MENOS 2 PUNTOS EN LENGUAJE Y MATEMÀTICAS EN TRES AÑOS • MEJORAR LAS TÈCNICAS DE PLANIFICACIÒN. • MEJORAR PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUA-CIÒN

PROYECTOS 2004 • IMPLEMENTACIÓN CURRICULAR 2° CICLO BÁSICO • IMPLEMENTACIÓN DEL PROYECTO “AILEM” • DESARROLLANDO HABILIDADES Y DESTREZAS CURRICULARES A TRAVÉS DE LA INFORMÁTICA • APODERADAS MONITORAS EN EL AULA • OCUPANDO EL TIEMPO LIBRE • INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO

PROYECTOS 2003 • Implementaciòn curricular NB 5 -6 ($620. 000) • “Todos podemos participar en enlaces con el mundo” ( $500. 000) • “Mejorando el proceso de lectoescritura y de cálculo a través del desarrollo de guías de aprendizaje ” ($500. 000) • “El mundo del lenguaje ” ($400. 000) • “Potenciando nuestros aprendizajes”($500. 000) • “Ocupa tus ganas en el deporte escolar”($770. 000) • “Apoderados Monitores en el aula” ($500. 000) • “Taller de desarrollo y crecimiento personal” ($500. 000)

REDES DE APOYO • ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LA FLORIDA : • PROGRAMA DE LA INFANCIA • PROGRAMA DE LA MUJER • COLEGIOS ABIERTOS • ASOCIACIÒN ESCOLAR DE DEPORTE Y RECREACIÒN • PROGRAMAS ESCUELAS FORMATIVAS DE FOOTBALL • CENTRO DE ATENCIÓN DE LA FAMILIA

REDES DE APOYO • COMUDEF • SALUD MENTAL : PSICOLOGÌA PSIQUIATRÌA NEUROLOGÌA FONOAUDIOLOGÌA ASISTENCIA SOCIAL q PROGRAMA DE SALUD ESCOLAR : CONTROL NIÑO SANO, DERIVACIÒN A ESPECIALIDADES • CONSULTORIO LOS QUILLAYES q PROGRAMA DENTAL: PREVENCIÒN Y TRATAMIENTO • CANAL EXTRA ESCOLAR (COMUDEF) • PROGRAMA DE SALUD ESCOLAR: ESPECIALIDADES OTORRINO OFTALMOLOGÌA TRAUMATOLOGÌA q CONSULTORIO LOS QUILLAYES

REDES DE APOYO PROPIAS • CLUB DEPORTIVO PALESTINO : TALENTOS • FUNDACIÒN IVÀN ZAMORANO • COSAM • CONACE • CAVAS • OS 7 CARABINEROS • FUNDACIÒN NACIONAL PARA LA SUPERACIÒN DE LA POBREZA • PONTIFICIA U. CATÒLI-CA DE CHILE: PENTAUC PRACTICA PROFESIONAL ENFERMERÍA ALUMNOS EN PRÀCTICA 3 UNIVERSIDAD CENTRAL • INSTITUTO CATEQUÈSICO • CENTRO INTEGRAL GABRIELA MISTRAL

PRINCIPALES LOGROS • SUBIR EL SIMCE : TENDENCIA 2 PTOS LENGUAJE Y EN MATEMÀTICAS , TANTO EN 4º BÀSICO COMO EN 8º EN 3 AÑOS. • CURRÌCULO : DEFINICIÒNDE UNA LÌNEA CURRICULAR ME JORAR LOS PROCESOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÒN : TRABAJO EN EQUIPO : MEJORAR LASPRÀCTICAS PEDAGÒGICAS EN EL AULA • REDES DE APOYO : ESTABLECER UNA CADENA DE REDES DE APOYO QUE TRABAJAN CON LA COMUNIDAD CON EL OBJETO DE ROMPER LOS CÌRCULOS DE LA POBREZA. • COMUNIDAD : COMPROMISO DE LA COMUNIDAD EN LOS PROCESOS EDUCATIVOS DE LOS NIÑOS

DIAGNÓSTICO DE LA REALIDAD ANTECEDENTES HISTÓRICOS – El colegio comienza a funcionar a partir del año 1987 bajo el amparo legal del anexo del “Colegio Los Quillayes”, ubicado en el paradero 23 de Vicuña Mackenna. El 07 de Junio del año 1988 se dictó la resolución exenta Nº 1658 que lo reconoce como cooperador de la función educativa del Estado para la Educación General Básica. Posteriormente con fecha 28/06/1988 y resolución exenta Nº 1863, se amplia la Educación General Básica Diurna a Educación General Básica de adultos en jornada vespertina. Dentro del mismo año se dicta una nueva Resolución , esta vez la Resolución Exenta Nº 3895 declara que se le reconoce además la existencia al segundo Nivel de Transición de Educación Parvularia. – Durante el mes de Marzo de 1998 la Dirección provincial Cordillera faculta al colegio “ Capitán Pastene” para tomar exámenes de validación de estudios de Educación General Básica para adultos.

CARACTERÍSTICAS INTERNAS DE LA INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO • Nuestro colegio cuenta con 12 salas de aula de 1º a 8º año básico, 10 salas con capacidad para 45 alumnos, 02 con capacidad para 32 alumnos (1º básicos) 02 salas de Kinder capacidad 32 alumnos c/u 02 salas educación diferencial (dimensión pequeña), con capacidad para 08 niños, 01 sala para TEL con capacidad para 08 niños, 01 comedor de alumnos con capacidad para 100 niños , 01 dependencia habilitada para comedor de profesores con capacidad para 15 personas, baños alumnos ; 10 WC mujeres , 07 lavamanos, 07 WC lavamanos, 01 urinario con capacidad limitada, en mal estado, con capacidad insuficiente; para satisfacer matrícula (818 alumnos), baños Kinder: ( sala de hábitos), 10 WC, lavamanos regular estado, baños en buen estado funcionarios (profesores), 03 oficinas dependencias administrativas (Dirección , Inspectoría, General, UTP). A partir de 1999, se habilitó una sala de computación equipada a través de proyecto de ENLACES, durante el año 2001 se habilita una biblioteca que cuenta con las dimensiones de una sala normal, durante el transcurso del año 2002 se habilita una sala pequeña para la atención de niños con trastornos de lenguaje, durante el año 2007 se habilita una segunda sala de enlaces con 15 equipos conexión a INTERNET, durante el año 2008 se habilita el centro de recursos educativos: BIBLIOTECA CRA

RECURSOS HUMANOS • El colegio cuenta con una dotación profesional, administrativa y de servicios suficiente que nos permite atender en forma adecuada y óptima los requerimientos y necesidades que nos demanda la Unidad Educativa. • El establecimiento cuenta con 3 Directivos docentes, 02 Directivos técnicos, 03 Educadoras preescolares, 21 Docentes de Educación general básica, 03 Docentes de Educación Diferencial. • En relación al sector codocente quienes cumplen funciones de Inspectoría, administrativa y de apoyo al proceso pedagógico, con una dotación de 05 funcionarios administrativos (Paradocentes), 06 auxiliares de servicio y 02 Rondines, quienes cumplen funciones nocturnas de seguridad y vigilancia.

RECURSOS HUMANOS • En relación a las actividades Extra - Programàticas (EDEX), en nuestro Establecimiento funcionan 05 talleres : Basketball, Volleyball, Football, Danza Folclórica y Música atendidos por monitores especialistas que prestan servicios a través del canal extraescolar. • A partir del 30 de junio del 2002 se aprueba proyecto de integración para la atención de niños con trastornos del lenguaje; lo que nos permite contar con la contratación permanente de, a lo menos durante el presente año, un psicólogo, un fonoaudiologo y un docente especialista en TEL.

RECURSOS EDUCATIVOS DISPONIBLES • El colegio cuenta con 14 aulas de clases equipadas con su correspondiente mobiliario escolar para atender los cursos prebásico y básica, 02 salas de Educación Diferencial, 01 sala para TEL equipadas con recursos tecnológicos modernos, 02 talleres de computación Enlaces con 09 y 15 computadoras. • Además, como elemento de apoyo al trabajo formativo pedagógico, el colegio cuenta con 04 computadoras , 01 Copy Printer, 01 mimeógrafo, 01 vídeo, 01 retroproyector de transparencias , 1 data show, 03 radios cassettes, 01 equipo amplificador, 02 TV, 01 equipo de sonido en regular estado, material didáctico audiovisual para atender los diversos sectores y subsectores de aprendizaje, para todos los Niveles de Aprendizaje de pre kinder a 8º básico, de acuerdo a la Reforma Curricular y de las diversas asignaturas del plan de estudio de acuerdo al Decreto Nº 40.

RECURSOS EDUCATIVOS DISPONIBLES • Contamos con una buena dotación de bibliotecas de Aula y juegos didácticos aportados por el MINEDUC, a través del programa P 900. • Además de una pequeña biblioteca donada por la Pontificia Universidad Católica de Chile en el marco del proyecto AILEM; así mismo libros y material didáctico para NB-1 y NB-2 aportados por la campaña LEM (MINEDUC). • A partir del año 2008 se implementa el Centro de recursos Educativos CRA. • En 1999 se habilita un espacio que cumple la función de Imprenta y reproducción de material educativo.

MARCO LEGAL • DECRETO Nº 40 • • PLANES Y PROGRAMAS NB 1 Nº 625/2003 NB 2 Nº 625220037 NB 3 Nº 220/99 NB 4 Nº 81/2000 NB 5 Nº 481/2000 NB 6 Nº 92/2002 EVALUACION Y PROMOCION • Nº 511/97 • Decreto: • Nº 291 Ed Diferencial • Nuevas bases curriculares para la Ed. Parvularia • Nº 1300 TEL