COLEGIO AGUSTINIANO EL BOSQUE Un Proyecto Educativo nico
COLEGIO AGUSTINIANO– EL BOSQUE Un Proyecto Educativo Único y Propio Lenguaje, 2º básico Información explícita e implícita Objetivo: Encontrar información explícita e implícita en un texto.
¿Cómo puedo protegerme de COVID-19? Ø La mejor manera de prevenir la enfermedad es evitar la exposición a este virus. Ø Aumentar frecuencia de la limpieza de manos: Lavarse las manos a menudo con agua y jabón durante al menos 20 segundos, especialmente después de haber estado en un lugar público, o después de sonarse la nariz, toser o estornudar. Si no se dispone de agua y jabón, utilizar un desinfectante para manos que contenga al menos un 60% de alcohol. Cubre todas las superficies de las manos y frótalas hasta que se sientan secas. Evita tocarte los ojos, la nariz y la boca con las manos sin lavar. Ø Evita el contacto cercano con personas que estén enfermas. Pon distancia entre usted y otras personas si COVID-19 se está extendiendo en su comunidad. Esto es especialmente importante para las personas que corren un mayor riesgo de enfermarse. Fuente: “Recomendaciones para prevenir el nuevo coronavirus”. Asociación Chilena de Seguridad
Instrucciones para trabajar: • En las siguientes diapositivas, encontrarás información importante sobre: - Información explícita e implícita. Ø Esta información te servirá para responder las actividades propuestas en las diapositivas 6, 9 y 10. Ø Para responder sólo debes hacer click sobre los recuadros dispuestos y escribir tus respuestas. Ø Ejemplo: Haz click aquí y escribe Ø Al final del ppt, encontrarás links de videos y juegos educativos que te servirán para complementar tus actividades.
Información Explícita • Son las ideas que el autor comunica de una forma directa y clara en un texto escrito. • Debes encontrarlas en el mismo texto y directamente.
Información Implícita • Son las ideas que el autor NO comunica de una forma directa, sino sugerida. • El texto no entregará la información directamente, pero te dará “pistas” para encontrarla.
¿Qué te preguntan? I. Lee este fragmento y responde la pregunta. a. ¿De qué estaba cansada Sabrina?
¿Cómo respondes?
Recuerda… En el caso de que la información NO se encuentre disponible para subrayar directamente en el texto, es decir, sea INFORMACIÓN IMPLÍCITA debes buscar las “pistas” que te entreguen la información que necesitas.
¿Cómo lo aplicas? II. Lee este fragmento y responde las preguntas aplicando la estrategia aprendida.
a. ¿Quién consoló a Sabrina? b. ¿Por qué Sabrina habrá comenzado a hacer pucheros en la fila?
Observa los siguientes ejemplos de información explicita e implícita que aparecen en el video que está a continuación: https: //www. youtube. com/watch? v=b. RLyhkky. OEg
Ponte a prueba: Ingresa al link que aparece a continuación y lee la historia: “Tristán quería ser pirata ” https: //www. mundoprimaria. com/lecturas-para-ninosprimaria/tristan-pirata Si ya leíste la historia, responde y juega en el siguiente link: https: //www. mundoprimaria. com/lecturas-para-ninosprimaria/juego-nino-pirata-tristan
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