Codavinciestudiaencasaaprueba Buenos das para todas y todos mis
#Codavinci#estudiaencasa#aprueba Buenos días para todas y todos mis estudiantes de 8° básico A El Texto y cuaderno son los materiales para la clase de hoy Debes mantener la cámara encendida durante la clase. Gracias. 15, 17 y 18 de junio de 2020
Corrección pág. . 40
Resp. : La persona mide 160 cm. Resp. : Diego tiene ahorrado $100. 000
Resolución de problemas con potencias y raíces cuadradas. En la resolución de un problema debemos considerar las siguientes etapas:
Ejemplo 1: pág. 92 En un centro deportivo se construyó una cancha, la cual está formada por dos cuadrados (ABCD y BEFC) de iguales dimensiones y se quiere ubicar carteles publicitarios rodeando todo su contorno. ¿Cuál es el área de cada cuadrado que forma la cancha? 34 m 17 m 34 m Si cada cartel ocupa 1 m del lado de la cancha, ¿cuántos carteles se necesitan para rodearla completamente? Resp: se debe calcular el perímetro de la cancha. Perímetro=(17+34+17+34)m=102 m Por lo tanto se necesitan 102 carteles.
Pág 93 2) Un grupo de estudiantes quiere construir una estructura para hacer una presentación de títeres. Para ello, compran cuadrados de madera de 1. 600 cm^2 de área y 2 paños cuadrados, para hacer la cortina de igual área que los de madera a) ¿Cuál es la medida del lado de los cuadrados de madera? 20 cm 40 cm 20 cm 40 cm b) ¿Cuáles serán las dimensiones de la estructura? Las dimensiones de la estructura son: Largo=40 cm Alto=60 cm Ancho=20 cm
3) Una pared tiene forma cuadrada y se decoró con 169 mosaicos cuadrados, todos del mismo tamaño. ¿Cuántos hay sobre cada borde? . ¿Cómo puedes comprobarlo? 4) Se tienen 2. 920 arbustos para ser plantados en un terreno de forma cuadrada. Cada uno ocupa 1 metro cuadrado de área y se ubican en filas y columnas de manera que cubran todos los espacios. a) ¿Cuántos se pusieron en cada fila? . ¿Sobró alguno? Se ponen 54 en cada fila y sobran 4 arbustos. b) Determina las dimensiones del terreno El terreno mide 2. 916 metros cuadrados Explica como estimas el valor de una raíz cuadrada. ¿Utilizaste otra estrategia para realizar este proceso? . Comenta con tus compañeros.
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4 m 6 m 9 m Resp: Debe poner 6 por lado
Pág. 43 21 cm 14 cm P=(2*14+2*21)cm P=70 cm Resp: El perímetro es de 70 cm. P=4*100 m=400 m Resp: Daniela recorre 4*400 m=1. 600 m El número es 12
Resp: La medida del lado es 74 cm y el área es 5. 476 cm^2 Resp: Debe tejer 3 cm de largo y 8 cm de ancho.
A rectángulo=largo * ancho
Resp: El alimento se demora una hora y 40 minutos en estar descompuesto (100 minutos) Resp: En la actividad habrá 135 personas
a) b) Andrea utiliza propiedad de multiplicación de potencias de igual base y Emilio utiliza propiedad de potencia.
4. a. 0, 5 hr 1, 5 hr 2, 5 hr 3 hr 4. a. Resp: después de una hora quedarán 2^4 gramos de la sustancia 4. b. Resp: cuando han transcurrido 3 horas queda solo 1 gramo de la sustancia
Ejercicios: Nos vemos la próxima clase.
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