COALA GIMNAZIAL NR 1 INDEPENDENA BINE AI VENIT

ŞCOALA GIMNAZIALĂ NR. 1 INDEPENDENŢA BINE AŢI VENIT !

CERC PEDAGOGIC BIOLOGIE 9 DECEMBRIE 2017 TEMA: Exemple de bună practică privind aplicarea noilor programe ṣcolare

Disciplina Biologie, prin specificul său, vizează observarea şi explorarea lumii vii în ansamblul său dar şi componentele, procesele şi fenomenele caracteristice. Prin competenţele generale şi specifice propuse , studiul acestei discipline contribuie la dezvoltarea capacităţii elevului de a rezolva situaţii problemă din viaţa cotidiană, de a proiecta şi derula o investigaţie pentru a verifica o ipoteză de lucru, de a prelucra, reprezenta grafic şi interpreta date, de a-şi imagina şi realiza produse utile pentru activităţile curente şi de a manifesta interes pentru o viaţă sănătoasă şi pentru păstrarea unui mediu curat.

Programa ṣcolară pentru disciplina Biologie - clasa a v-a Competenţe generale: 1. Explorarea sistemelor biologice, a proceselor si a fenomenelor cu instrumente ṣi metode ṣtiinţifice 2. Comunicarea adecvată în diferite contexte ṣtiiţifice ṣi sociale 3. Rezolvarea unor situaţii problemă din lumea vie pe baza gândirii logice ṣi a creativităţii 4. Manifestarea unui stil de viaţă sănătos într-un mediu natural propice vieţii

Unitatea de învăţare: Laboratorul de biologie-Metode ṣi instrumente de investigare a mediului înconjurător Lecţia: Laboratorul de biologie Competenţe specifice vizate: 1. 2 Realizarea dirijată a unor activităţi simple de investigare pe baza unor fise de lucru date Exemple de activităţi de învăţare -vizită didactică în laboratorul de ṣtiinţe în vederea identificării unor ustensile ṣi aparate de laborator, planṣe, mulaje, preparate microscopice, preparate în 2. 2 Utilizarea adecvată a terminologiei specifice biologiei în comunicarea orală ṣi scrisă Exemple de activităţi de învăţare: -exerciţii de recunoaştere a părţilor componente ale microscopului

Lecţia: Instrumente de lucru în laboratorul de biologie şi pe teren Competenţe specifice vizate: 1. 2 Realizarea dirijată a unor activităţi simple de investigare pe baza unor fise de lucru date Exemple de activităţi de învăţare -realizarea unor observaţii microscopice asupra celulelor vegetale dintr-o foiţă de ceapă -observarea unor organisme vegetale şi animale, cu ajutorul lupei 3. 2 Utilizarea unor algoritmi cunoscuţi în investigarea lumii vii Exemple de activităţi de învăţare: -realizarea sarcinilor din cadrul investigaţiei urmând etapele indicate în fiṣele de lucru ṣi regulile de utilizare corectă a instrumentelor de laborator

Observaţii microscopice asupra celulelor vegetale dintr-o foiţă de ceapă

Competenţe specifice vizate: 2. 2 Utilizarea adecvată a terminologiei specifice biologiei în comunicarea orală ṣi scrisă Exemple de activităţi de învăţare: -exerciţii de recunoaṣtere a instrumentelor necesare investigării factorilor abiotici din mediul terestru sau acvatic

Unitatea de învăţare: Vieţuitoarele din mediul apropiat şi mai îndepărtat Lecţia: Ecosistemul Competenţe 1. 1 Extragerea informaţiilor din specifice vizate: texte, filme, tabele, desene, scheme, ca surse pentru identificarea caracteristicilor unor sisteme biologice, a unor procese si fenomene Exemple de activităţi de învăţare: -observarea unor imagini cu diferite ecosisteme în vederea extragerii caracteristicilor acestora 2. 2 Utilizarea adecvată a terminologiei specifice biologiei în comunicarea orală ṣi scrisă Exemple de activităţi de învăţare: - crearea, de către elevi, a unor pancarte cu mesaje ecologice

Competenţe specifice vizate: 3. 1 Identificarea caracteristicilor sistemelor biologice pe baza modelelor Exemple de activităţi de învăţare -realizarea unor colaje cu diferite ecosisteme ṣi organismele caracteristice acestora

Competenţe specifice vizate: 1. 2 Realizarea dirijată a unor activităţi simple de investigare pe baza unor fise de lucru date Lecţia: Factorii de mediu ṣi variaţia lor Exemple de activităţi de învăţare: -vizite didactice organizate în zone apropiate ṣcolii pentru observarea caracteristicilor unor ecosisteme -înregistrarea unor date culese din observaţii de lungă durată (temperatura, umiditatea, vântul, tipuri de vieţuitoare dintr-un ecosistem) în tabele;

Competenţe specifice vizate: 2. 2 Utilizarea adecvată a terminologiei specifice biologiei în comunicarea orală ṣi scrisă Exemple de activităţi de învăţare -participarea la jocuri didactice pe diferite teme: ”Cum se protejează plantele de frigul iernii? ” sau”Cum se comportă animalele iarna? ”

Lecţia: Ecosistemul terestru din mediul apropiat-Parcul Competenţe specifice vizate: 1. 2 Realizarea dirijată a unor activităţi simple de investigare pe baza unor fise de lucru date 2. 2 Utilizarea adecvată a terminologiei specifice biologiei în comunicarea orală ṣi scrisă Exemple de activităţi de învăţare: -vizite didactice organizate în zone apropiate ṣcolii pentru observarea caracteristicilor unor ecosisteme -colectarea unor organisme din ecosistem în vederea realizării unor observaţii macroscopice Exemple de activităţi de învăţare: - descrierea verbală a relaţiilor dintre vieţuitoare precum ṣi dintre acestea ṣi mediu

Competenţe specifice vizate: 3. 1 Identificarea caracteristicilor sistemelor biologice pe baza modelelor Exemple de activităţi de învăţare: - realizarea unor machete/diorame pentru diverse ecosisteme terestre

Competenţe specifice vizate: 4. 1 Utilizarea achiziţiilor din domeniul biologiei în viaţa cotidiană Exemple de activităţi de învăţare: -construirea unor căsuţe pentru păsări, din materiale reciclabile

Lecţia: Relaţii trofice, de reproducere şi de apărare între organisme Competenţe 1. 1 Extragerea informaţiilor din specifice vizate: texte, 2. 2 Utilizarea adecvată a filme, tabele, desene, scheme, ca terminologiei specifice biologiei surse pentru identificarea în comunicarea orală ṣi scrisă caracteristicilor unor sisteme biologice, a unor procese si fenomene Exemple de activităţi de învăţare: - observarea unor lanţuri - descrierea verbală a relaţiilor trofice pentru identificarea dintre vieţuitoare, pe baza proceselor reprezentate unor imagini

Competenţe specifice vizate: 3. 1 Identificarea caracteristicilor sistemelor biologice pe baza modelelor Exemple de activităţi de învăţare: - alcătuirea unor lanţuri trofice, cu ajutorul unor decupaje

Competenţe specifice vizate: 3. 2 Utilizarea unor algoritmi cunoscuţi în investigarea lumii vii Exemple de activităţi de învăţare: -efectuarea unor exerciţii de recunoaştere şi încadrare a speciilor observate în grupe sistematice, pe baza comparării caracteristicilor

Lecţia: Îngrijirea plantelor cultivate şi ornamentale Competenţe specifice vizate: 1. 2 Realizarea dirijată a unor activităţi simple de investigare pe baza unor fise de lucru date Exemple de activităţi de învăţare: -lucrare practică : Germinaţia seminţelor de fasole/grâu -completarea unor fişe de observaţie cu date rezultate în urma desfăşurării lucrării practice - interpretarea datelor din

Competenţe specifice vizate: 4. 1 Utilizarea achiziţiilor din 2. 2 Utilizarea adecvată a terminologiei specifice biologiei domeniul biologiei în viaţa cotidiană în comunicarea orală ṣi scrisă Exemple de activităţi de învăţare: - descrierea factorilor abiotici necesari creşterii şi dezvoltării plantelor Exemple de activităţi de învăţare: -identificarea plantelor cu rol important în viaţa omului -îngrijirea plantelor din clasă şi a celor din grădina şcolii

Vă mulţumesc pentru atenţie! Profesor Filer Simona