coala Gimnazial George Cobuc Medieu Aurit Sa stii

Școala Gimnazială “ George Coşbuc” Medieşu Aurit " Sa stii mai multe , sa fii mai bun! “ -Activitati-

Programul activității Zilei Culturale “Actori mici. . . pe-o scenă mare” din cadrul programului Luni 1 Aprilie 2013 ZIUA PĂSĂRILOR POEZIA. . . DRAGOSTEA MEA! CERC DE LECTURĂ VENES DES ECOUTER DES HISTOIRES Responsabili: Pereni Crina Por Simona Zima Adina Sunea Violeta “CAMELEON” “OLIVER TWIST” by Charles Dickens - Prezentarea diverselor tipuri de pasari -Evidentierea diverselor biotopuri Familiarizarea elevilor cu diverse texte lirice -dezvoltarea abilitatilor de intonare, dramatizare a textului liric Dezvolatarea ablităților de comunicare in diverse situații -descoperirea motivului păsării in operele literare - adaptarea operei la diverse situații de comunicare -Dezvoltarea capacitatii de receptare a mesajului audiat. -Imbogatirea cinostintelor de limba franceza. -Imbogatirea cunostintelor de cultura generala. -Lucrul in echipa. -fairplay. -Prezentarea aspectelor sociale din Anglia secolului XIX -Dezvoltarea capacității de ințelegere a unui mesaj oral transmis -Familiarizarea cu elemente de cultura si literatură britanică

Prof. Meseșan Teodora Mar. Ti 2 Aprilie 2013 ”Să ști mai multe, să fi mai bun” ”Să știm mai multe, Concurs de logica si matematica aplicata să fim mai buni” ”O minte strălucită” Vizionare film ”Epoca de gheață 4” Vizionare film ”Să știm mai multe, Concurs logica si matematica distractiva să fim mai buni” ”Îmi renovez locuința!” Proiect – aplicarea unitatilor de măsură în practică Responsabili Mesesan Teodora Moldovan Gheorghe Stirbu Ion

Miercuri 3 Aprilie 2013 „TRĂIEŞTI SĂNĂTOS – TE DEZVOLŢI FRUMOS’’ 1. PIRAMIDA ALIMENTELOR Tipul activităţii: Exerciţii de recunoaştere şi de clasificare a alimentelor. OBIECTIVE: 1. Să identifice principalele grupe de alimente şi derivatele lor. 2. Să repartizeze/clasifice alimentele conform importanţei lor în meniul zilnic. 3. Să evidenţieze rolul grupelor alimentare pentru sănătatea şi funcţionarea normală a organismului. 4. Să realizeze din diferite materiale piramida alimentelor. 2. PICTOGRAME Tipul activităţii: Exerciţii de recunoaştere şi de clasificare a pictogramelor pentru diferite situaţii. OBIECTIVE : 1. Să clasifice pictogramele după categorii : prim-ajutor ; semnalizare rutieră, avertizări de pericol, stingerea incendiilor, indicatoare de pericol. 2. Să descrie semnificaţia acestora. 3. Să asocieze corect pictogramele cu explicaţiile lor. 3. ARTA ALIMENTAŢIEI SĂNĂTOASE Tipul activităţii : Prezentări PPT Elaborarea unui meniu sănătos OBIECTIVE : 1. Să identifice alimente sănătoase pentru creşterea şi dezvoltarea organismului. 2. Să evidenţieze pericolul consumării anumitor produse alimentare preferate, prin analiza ambalajelor produselor, desprinzând concluziile. 3. Să descopere varietatea aditivilor alimentari folosiţi la prepararea unor alimente, urmărind prezentări power point şi identificând efectele acestora asupra sănătăţii organismului; 4. Să elaboreze un meniu echilibrat, în acord cu vârsta. 5. Să-şi stabilească un stil de viaţă sănătos.

4. PRIETENII VIEŢII SĂNĂTOASE Tipul activităţii: Sesiune de referate, comunicări şi dezbateri OBIECTIVE : 1. Să identifice pricipalele aspecte necesare menţinerii şi întreţinerii unei vieţi echilibrate. 2. Să evidenţieze beneficiile respectării unui mod de viaţă ordonat. 3. Să indice măsurile care trebuiesc aplicate pentru a asigura o dezvoltare şi o funcţionare normală a organismului. 4. Să propună soluţii concrete pentru aplicarea acestor măsuri. 5. CULORILE SĂNĂTĂŢII Tipul activităţii : Atelier de pictură tematică OBIECTIVE : 1. Să valorifice informaţiile legate de importanţa unei alimentaţii sănătoase într-o manieră creativă. 2. Să stimuleze motivarea pentru protejarea şi menţinerea sănătăţii printr-o manifestare artistică. 3. Să valorifice creativitatea şi imaginaţia elevilor legată de tema sănătăţii. 6. PRIMUL AJUTOR Tipul activităţii : Exerciţii teoretice şi practice de acordare a primului ajutor OBIECTIVE : 1. Să înţeleagă importanţa acordării la timp a primului ajutor în situaţii excepţionale; 2. Să denumească diferitele afecţiuni în urma descrierii acestora; 3. Să enumere paşii acordării primului ajutor pentru fiecare tip de afecţiune învăţat; 4. Să fie conştienţi de urgenţa acordării corecte a ajutorului pentru viaţa şi sănătatea suferindului. 7. ARTA ÎN ALIMENTAŢIE Tipul activităţii: Atelier de sculptat fructe OBIECTIVE: 1. Să valorifice creativitatea şi imaginaţia elevilor prin sculptarea în fructe şi legume. 2. Să-şi dezvolte abilităţi de creare a frumosului cu ajutorul fructelor şi legumelor. 3. Să aprecieze importanţa fructelor şi a legumelor proaspete pentru sănătatea organismului.

8. PRIETENII VIEŢII SĂNĂTOASE Tipul activităţii: Confecţionare de postere şi afişe tematice OBIECTIVE : 1. Să valorifice informaţiile despre factorii care asigură o viaţă sănătoasă prin confecţionarea unor postere şi afişe. 2. Să stimuleze motivarea pentru protejarea şi menţinerea sănătăţii prin maniera originală de realizare şi prezentare a acestora. 3. Să evidenţieze prin materialele create avantajele unor deprinderi corecte pentru sănătatea şi funcţionarea normală a organismului. 9. FESTIVALUL VITAMINELOR Tipul activităţii: Jocuri şi exerciţii tematice OBIECTIVE: 1. Să recunoască şi să numească principalele grupe de alimente. 2. Să clasifice alimentele în funcţie de importanţa lor nutriţională. 3. Să rezolve rebusuri şi fişe tematice. 4. Să elaboreze un meniu echilibrat, în acord cu vârsta. 10. CULORILE SĂNĂTĂŢII Tipul activităţii : Ateliere de creaţie OBIECTIVE : 1. Să valorifice informaţiile legate de importanţa unei vieţi sănătoase într-o manieră creativă. 2. Să stimuleze motivarea pentru protejarea şi menţinerea sănătăţii printr-o manifestare artistică : poezie, desene, eseuri. 3. Să valorifice creativitatea şi imaginaţia elevilor legată de tema sănătăţii. 11. ECOLOGIZARE Tipul activităţii : Activităţi de ecologizare OBIECTIVE : 1. Să manifeste interes şi grijă pentru tot ceea ce-i înconjoară. 2. Să-şi formeze deprinderi de îngrijire şi protejare a mediului înconjurător. 3. Să realizeze activităţi de îngrijire a spaţiului verde. Responsabil Văsut Anamaria

Joi 4 Aprilie 2013 ”Excursii tematice” ”Pe urmele dacilor”–vizite la cuptoarele dacice -Situl arheologic Mediesu Aurit. Vizite la Castelul Károlyi din Carei ”Traditii ”– vizite la centrul de olarit Vama ”Science Fiction” – vizionari de filme 3 D Responsabili: Stana Adrian Comisia Dirigintilor