coala Gimnazial Alexandru cel Bun Bacu REGULAMENTUL DE

Şcoala Gimnazială „Alexandru cel Bun” Bacău

REGULAMENTUL DE ORGANIZARE ȘI FUNCȚIONARE A UNITĂȚILOR DE ÎNVĂȚĂM NT PREUNIVERSITAR (PROIECT 2014)

„Reglementează organizarea și funcționarea unităților de învățământ preuniversitar în cadrul sistemului de educație din România. ” „Asigură aplicarea prevederilor Legii Educației Naționale nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare și a celorlalte norme legale. Constituie un sistem unitar de norme obligatorii pentru personalul MEN și al instituțiilor coordonate sau subordonate acestuia, al inspectoratelor școlare, pentru personalul didactic și nedidactic, pentru beneficiarii primari ai educației, pentru reprezentanții legali ai acestora. ”

PROIECT - 2014 - Cuprins: I. Dispoziții generale II. Organizarea unităților de învățământ III. Managementul unităților de învățământ IV. Personalul unităților de învățământ V. Organisme funcționale și responsabilități din unitatea de învățământ VI. Structura, organizarea și responsabilitățile personalului auxiliar și nedidactic VII. Beneficiari primari ai învățământului preuniversitar VIII. Evaluarea unităților de învățământ preuniversitar IX. Partenerii educaționali X. Dispoziții finale și tranzitorii MINISTERUL EDUCAȚIEI NAȚIONALE

REGULAMENTUL INTERN AL UNITĂȚILOR DE ÎNVĂȚĂM NT PREUNIVERSITAR Ø Ø § § Ø Ø Ø Ø Ø Reglementează drepturile și obligațiile beneficiarilor primari ai educației Conține reglementări specifice fiecărei unități: Condițiile de acces în unitate pentru elevi, părinți, cadre didactice, vizitatori Prevederi specifice pentru instituirea zilei școlii, a imnului școlii și a unor însemne distinctive pentru elevi, a uniformei școlare; Se elaborează de către un colectiv de lucru, coordonat de un cadru didactic Din colectivul de lucru, fac parte și reprezentanți ai părinților Proiectul se supune dezbaterii în consiliul reprezentativ al părinților, în consiliul școlar al elevilor, în consiliul profesoral; Proiectul se supune spre aprobare, comisiei paritare de la nivelul unității Se aprobă prin hotărâre de către consiliul de administrație După aprobare, se înregistrează la secretariatul unității; Se afișează la avizierul unității; Se prezintă elevilor și părinților în ședințe cu elevi și părinți care își vor asuma prin semnătură faptul că au fost informați; Regulamentul intern poate fi revizuit anual, în termen de cel mult 30 de zile de la începutul fiecărui an școlar.

PRINCIPIILE DE ORGANIZARE ȘI FINALITĂȚILE ÎNVĂȚĂM NTULUI PREUNIVERSITAR Principiul garantării identității culturale a tuturor cetățenilor Principiul transparenței deciziilor și rezultatelor printr-o comunicare periodică Principiul calității/prin raportare la standardele de referință Principiul echității/egalitatea de șanse pentru toți beneficiarii Formarea competențelor de a învăța pe tot parcursul vieții care să-i facă apți pe viitorii absolvenți să ocupe un loc de muncă, să se formeze în spiritul demnității, al toleranței și al respectării drepturilor și libertăților fundamentale omului.

Rețeaua școlară Unitatea de învățământ preuniversitar cu personalitate juridică are următoarele elemente definitorii: 1. Act de înființare 2. Cod de identificare fiscală (CIF) 3. Cont în bancă/ trezorerie; 4. Sigiliu/ ștampilă cu însemnele MEN și denumirea exactă a unității corespunzătoare nivelului maxim de învățământ. Fiecare unitate are conducere, personal, buget, și patrimoniu propriu. Consorțiile școlare sunt structuri asociative, fără personalitate juridică. Acestea se constituie pe baza unui parteneriat între două sau mai multe unități cu personalitate juridică pentru o perioadă de 3 -5 ani, cu posibilitatea prelungirii prin act adițional. Circumscripțiile școlare sunt stabilite de ISJ după consultarea autorităților administrației publice locale Unitățile de învățământ sunt obligate să școlarizeze, cu prioritate, în limita planului de școlarizare, elevii care au domiciliul în circumscripția școlară a unității respective. În situații justificate, ISJ poate decide reconfigurarea circumscripțiilor școlare.

Organizarea programului școlar Anul școlar începe la 1 septembrie și se încheie la 31 august În situații speciale, la nivelul unității, cursurile se pot suspenda la cererea directorului cu aprobarea inspectorului general. La nivelul grupurilor de unități din același județ, cursurile se suspendă la cererea inspectorului general, cu aprobarea MEN, Urmate de măsuri privind parcurgerea integrală a programei școlare până la sfârșitul semestrului. Învățământul primar și gimnazial funcționează, de regulă, în această ordine, în programul de dimineață. Cursurile elevilor din clasele pregătitoare și din clasele I și a II-a, nu vor începe înainte de ora 8: 00. În învățământul primar, ora de curs este de 45 minute, cu o pauză de 15 minute după fiecare oră și o pauză de 20 minute, după ce-a doua oră de curs.

MANAGEMENTUL UNITĂȚILOR DE ÎNVĂȚĂM NT v v v Ø Unitatea de învățământ preuniversitar cu personalitate juridică este condusă de Consiliul de administrație, de director și, după caz, de directorii adjuncți; Conducerea acționează în comun cu toate organismele interesate: Consiliul profesoral; Consiliul reprezentativ ai părinților/ Asociația părinților; Consiliul școlar al elevilor; Autoritățile administrației publice locale; Reprezentanții agenților economici implicați în susținerea învățământului profesional Consultanța și asistența juridică se pot asigura, la cererea directorului, de către inspectoratele școlare, printr-un consilier juridic angajat al ISJ; Reprezentarea intereselor unității în raporturile cu alte persoane juridice ori persoane fizice se realizează de către director sau o persoană împuternicită, salariat al unității.

FORMAȚIUNI DE STUDIU Nr. crt. LEN 1/2011, art. 63 Nr mediu Nivelul copii în clasă Minimmaxim 1 2 3. Preșcolar Primar Gimnazial 15 20 25 10 -20 12 -25 12 -30 4. Liceal 28 20 -30 Efectivele formațiunilor de studiu se constituie între limite minime și maxime stabilite conform prevederilor legale; În situații excepționale, se pot organiza formațiuni sub efectivul minim sau peste efectivul maxim cu aprobarea Consiliului de administrație al inspectoratului

PERSONALUL DIDACTIC v v Personal didactic de conducere Personal didactic de predare organizat în catedre/ comisii metodice Personal didactic auxiliar organizat în compartimente de specialitate Personal nedidactic Personal didactic asociat Personalul din învățământul preuniversitar Trebuie să îndeplinească condițiile de studii cerute de postul ocupat Să aibă o ținută morală demnă, o vestimentație decentă și un comportament responsabil. Este interzis să aplice pedepse corporale, precum și să agreseze verbal, fizic sau emoțional elevii și/ sau colegii. Are obligația să sesizeze, după caz, instituțiile publice în legătură cu orice încălcări ale drepturilor copilului.

CONSILIUL PROFESORAL propune validează dezbate 1. 2. 3. 4. 5. 6. Planul de dezvoltare instituțională Acordarea recompenselor Curriculum-ul la decizia școlii Programul de formare continuă Premierea și acordarea titlului de Profesorul Anului Inițierea procedurii legale in cazul personalului didactic cu performanțe slabe sau pentru încălcări ale eticii profesionale 7. Acordarea recompenselor pentru elevi și personal didactic. 1. Notele la purtare mai mici decât 7, sau calificative mai mici decât BINE. 2. Raportul privind situația școlară semestrială 3. Fișele de autoevaluare a cadrelor didactice 4. Oferta de discipline opționale • Proiecte de legi, regulamente, acte normative, transmite propuneri

CONSILIUL PROFESORAL alege aprobă avizează hotărăște formulează 1. Prin vot secret membrii Consiliului de administrație 2. Cadrele didactic membre CEAC 1. 2. 3. 4. Rapoartele de activitate Programele semestriale Planul anual de activitate. Componența comisiilor/catedrelor 1. Planul de dezvoltare instituțională 2. Proiectul planului de școlarizare 3. Regulamentul intern al unității Tipul de sancțiune disciplinară acordată elevilor Aprecieri sintetice pentru personalul care solicită gradație de merit

CONSILIUL CLASEI 1. Se întrunește de cel puțin 3 ori pe semestru, din care, o dată la început și o Este constituit din: dată la sfârșit. ØToți profesorii care predau la clasa respectivă; Øcel puțin un părinte 2. Participă la întâlniri cu părinții ori de câte ori este nevoie, la solicitarea profesorului delegat al comitetului de diriginte sau a cel puțin 1/3 dintre părinții părinți al clasei; elevilor clasei. Øpentru toate clasele, cu excepția celor din învățământul primar, din 3. Hotărârile adoptate de Consiliul clasei se consemnează într-un proces-verbal, ce se liderul elevilor clasei anexează registrului de procese-verbale respective. Consiliului clasei.

COMISIILE DIN UNITĂȚILE DE ÎNVĂȚĂM NT PREUNIVERSITAR p Elevii pot beneficia în condițiile legii de credite oferite de bănci pentru continuarea studiilor și de suport financiar și din sursele extrabugetare ale unităților de învățământ preuniversitar de stat. p La nivelul fiecărei unități școlare, va funcționa Comisia pentru Prevenirea și Combaterea Violenței în Mediul Școlar, conform Strategiei cu privire la reducerea fenomenului de violență. p Componența comisiei se va stabili prin decizia directorului unității după discutare și aprobarea în cadrul consiliului de administrație.

COMISIA DE DISCIPLINĂ PENTRU ELEVI p Pentru cercetarea și sancționarea abaterilor grave de la disciplina școlară ale elevilor, la nivelul fiecărei unități de învățământ preuniversitar din Romania se înființează Comisia de disciplină pentru elevi care va fi formată din reprezentanți ai corpului profesoral, ai elevilor și ai părinților din unitatea de învățământ preuniversitar. p Aceasta cercetează presupusele abateri, întocmește un raport pe care îl prezintă consiliului clasei, și în cele ale consiliului profesoral, propune, după caz, sancțiuni, consilierea elevului, verifică aplicarea măsurilor disciplinare.

Comisia pentru prevenirea și combaterea discriminării O altă comisie care se va institui în unitățile de învățământ preuniversitar va fi și Comisia pentru prevenirea și combaterea discriminării și promovarea interculturalității care ca scop printre altele combaterea discriminărilor și prevenirea fenomenului de segregare. p Comisia va fi formată din 3 sau 5 membri, astfel: un părinte, un cadru didactic și un reprezentant al elevilor, respectiv doi părinți, două cadre didactice și un reprezentant al elevilor. p p Act Proiectul mai prevede ca beneficiarii primari ai educației au dreptul la tarife reduse cu 75% pentru accesul la muzee, la concerte, la spectacole de teatru, de operă, de film și la alte manifestări culturale și sportive organizate de instituțiile publice.

Beneficiarii primari ai învăţământului preuniversitar Conform prevederilor legale, beneficiarii primari ai învăţământului preuniversitar sunt antepreşcolarii, preşcolarii şi elevii. În situaţia în care, pe durata clasei pregătitoare ori a clasei I, copilul acumulează absenţe urmare a unor probleme de sănătate sau se observă, datorită înscrierii anticipate din punct de vedere al vârstei, manifestări de oboseală sau de neadaptare şcolară, părinţii pot depune la unitatea de învăţământ o solicitare de retragere a copilului în vederea reînscrierii în clasa pregătitoare, respectiv în clasa I în următorul an şcolar.

Drepturile beneficiarilor primari ai educaţiei Beneficiarii primari ai educaţiei au dreptul să opteze, conform legii, pentru tipul şi forma de învăţământ pe care le vor urma şi să aleagă parcursul şcolar corespunzător intereselor,

Drepturile beneficiarilor primari ai educaţiei Elevii și părinții acestora au dreptul să fie consultați și să-și exprime opțiunea pentru disciplinele din curriculum la decizia școlii aflate în oferta educațională a unității de învățământ, în concordanţă cu nevoile şi interesele de învăţare ale elevilor, cu specificul şcolii şi cu nevoile comunităţii locale/ partenerilor economici. Beneficiarii primari ai educaţiei trebuie să aibă o comportament civilizat şi o ţinută decentă, atât în unitatea de învăţământ preuniversitar, cât şi în afara ei.

Obligaţiile beneficiarilor direcţi ai educaţiei Este interzis elevilor din sistemul de învăţământ preuniversitar: a) să distrugă documentele şcolare, precum cataloage, carnete de elev, foi matricole, documente din portofoliu educaţional etc. ; b) să deterioreze bunurile din patrimoniul unităţii de învăţământ preuniversitar (materiale didactice şi mijloace de învăţământ, cărţi de la biblioteca şcolii, mobilier şcolar, mobilier sanitar, spaţii de învăţământ etc. ) c) să aducă jigniri şi să manifeste agresivitate în limbaj şi în comportament faţă de colegi şi faţă de personalul unităţii de învăţământ preuniversitar; d) să provoace, să instige şi să participe la acte de violenţă în şcoală şi în afara ei; e) să părăsească incinta şcolii în timpul pauzelor sau după începerea cursurilor, fără avizul profesorului de serviciu sau a profesorului pentru învăţământul primar/dirigintelui; f) să aibă o atitudine care constituie o amenințare la adresa siguranţei celorlalţi elevi şi/ sau a personalului şcolii.

Recompense şi sancţiuni ale beneficiarilor primari ai educaţiei Beneficiarii primari ai educaţiei care obţin rezultate remarcabile în activitatea şcolară şi extraşcolară şi se disting prin comportament exemplar pot primi următoarele recompense: a) evidenţiere în faţa colegilor clasei; b) evidenţiere, de către director, în faţa colegilor de şcoală sau în faţa consiliului profesoral; c) comunicare verbală sau scrisă adresată părinţilor, în care se menționează faptele deosebite pentru care elevul este evidenţiat; d) burse de merit, de studiu, de ajutor social și de performanță pentru elevii de la cursurile cu frecvență din învățământul preuniversitar de stat; e) alte stimulente materiale acordate din veniturile proprii ale unității de învățămâtnt, ori de agenţi economici sau de sponsori; f) premii, diplome, medalii;

Recompense şi sancţiuni ale beneficiarilor primari ai educaţiei Diplomele se pot acorda: a) pentru rezultate deosebite la învăţătură, sau pe discipline de studiu, în funcţie de opţiunea şcolii. Numărul diplomelor pe care un elev le poate primi nu este limitat. Elevii care primesc diplome pe discipline de studiu vor fi selectaţi numai dintre aceia care au obţinut media 10 anuală sau calificativul „Foarte bine” la disciplina respectivă; b) pentru alte tipuri de performanţe: „Diploma pentru creativitate”- pentru purtare, pentru o relaţionare corespunzătoare cu colegii “Diploma pentru cel mai bun coleg” - pentru alte tipuri de activităţi sau preocupări care merită să fie apreciate.

SANCȚIUNI Sancţiunile care se pot aplica sunt următoarele : a) observaţia individuală; b) mustrare scrisă; c) retragerea temporară sau definitivă a bursei de merit/ bani de liceu/bursa profesională; d) eliminarea de la cursuri pe o perioadă de 3 -5 zile; e) mutarea disciplinară la o clasă paralelă, din aceeaşi şcoală sau din altă unitate de învăţământ preuniversitar; f) preavizul de exmatriculare; g) exmatricularea. Toate sancţiunile aplicate elevilor şi tinerilor sunt comunicate, în scris, părinţilor/reprezentantului legal, cu excepția sancțiunii 2 a. Pentru toţi elevii din învăţământul preuniversitar, la fiecare 10 absenţe nejustificate pe semestru din totalul orelor de studiu sau la 10% absenţe nejustificate din numărul de ore pe semestru la o disciplină/modul, va fi scăzută nota la purtare cu câte un punct.

EVALUAREA BENEFICIARILOR PRIMARI AI EDUCAȚIEI Conform legii, la sfârşitul clasei pregătitoare, evaluarea dezvoltării fizice, socio-emoţionale, cognitive, a limbajului şi a comunicării precum şi a dezvoltării capacităţilor şi atitudinilor față de învăţare ale copilului, realizată pe parcursul întregului an școlar, se finalizează prin completarea unui raport, de către cadrul didactic responsabil, în baza unei metodologii elaborate de Ministerul Educaţiei Naționale. La sfârșitul clasei pregătitoare elevii nu pot fi lăsaţi repetenţi. Elevii care, pe parcursul clasei pregătitoare, au manifestat dificultăți de învățare, menționate în raportul de evaluare vor rămâne în colectivele în care au învăţat şi vor intra într-un program de remediere/ recuperare şcolară, realizat de profesorul clasei, împreună cu un specialist de la CJRAE/CMBRAE.

MIŞCAREA/TRANSFERUL BENEFICIARILOR PRIMARI AI EDUCAŢIEI Beneficiarii primari ai educaţiei au dreptul să se transfere de la o clasă la alta, de la o unitate de învăţământ preuniversitar la alta, în conformitate cu prevederile prezentului regulament şi ale regulamentului intern al unităţii de învăţământ preuniversitar la care se face transferul. În învățământul preșcolar, primar și gimnazial, beneficiarii primari ai educației se pot transfera de la o clasă la alta, în aceeași unitate de învățământ sau de la o unitate de învățământ la alta, în limita efectivelor maxime de preșcolari/ elevi la clasă. Transferurile în care se păstrează forma de învățământ se efectuează, de regulă, în perioada intersemestrială sau a vacanţei de vară. Prin excepţie de la aceste prevederi, transferurilor de la nivelul preşcolar care, în interesul copilului, se pot face oricând în timpul anului şcolar.

VĂ MULȚUMIM PENTRU ATENȚIE!