COALA CU CLASELE IVIII PROF ILIE POPESCU OT

ŞCOALA CU CLASELE I-VIII „PROF. ILIE POPESCU” ŞOT NGA – JUD. D MBOVIŢA COPILĂRIE FĂRĂ BARIERE “Proiectul Parteneriat pentru educaţie! Granturi pentru şcoli în dificultate! este finanţat de Fundaţia Soros România, prin programul Fondul de Urgenţă

ECHIPA DE PROIECT Coordonator proiect - NICOLAE TIBERIU Membri – PORUMBOIU MARIANA - MARINESCU CRENGUŢA - SĂNDULESCU SILVIU - NICULAE MARIA

Grupul ţintă căruia i se cu cerinţe educaţionale speciale. adresează proiectul este format Posibilităţile limitate de a folosi din 16 elevi din învăţământul materiale informative diversificate cât şi primar şi 34 elevi din învăţământul gimnazial. Elevii imposibilitatea depăşi au vârste cuprinse între 7 -15 graniţele comunei , se reflectă ani, provenind din familii cu o în slaba capacitatea de integrare şi relaţionare situaţie materială modestă , afectate de şomaj sau sunt eleviinterpersonală.

BUGETUL PROIECTULUI Nr. crt Cheltuieli Unitate 1 Consumabile lună 2 Materiale didactice lună 3 Echipamente lună 4 Transport lună 5 Masă lună 6 Publicaţii, afişe pliante lună 5 Alte cheltuieli lună 6 Costuri poştale lună 7 Onorariu lună TOTAL BUGET PROIECT Număr de unităţi Costuri (în lei) Total sumă LEI 15000

SCOPUL PROIECTULUI Proiectul “ Copilărie fără bariere” îşi propune să realizeze îmbunătăţirea nivelului de calitate a vieţii elevilor cu cerinţe educaţionale speciale, ai căror părinţi sunt afectaţi de şomaj sau elevi care provin din familii dezorganizate, cu posibilităţi materiale reduse valorificând talentele, interesele pentru un anumit domeniu şi dezvoltând abilităţile de viaţă, sub îndrumarea atentă a cadrelor didactice. Abilităţile de viaţă la care ne referim vor viza dezvoltarea personalităţii copilului, inteligenţa sa emoţională şi abilităţile sociale.

OBIECTIVELE PROIECTULUI Creşterea ratei promovabilităţii Formarea competenţelor de comunicare şi de relaţionare Crearea unui climat şcolar caracterizat prin deschidere faţă de diversitatea elevilor şi valorificarea pozitivă a diferenţelor; Consiliera părinţilor, a celor 17 cadre dicatice, a celor 50 elevi Dezvoltarea abilităţilor de viaţă intrapersonale şi interpersonale Creşterea calităţii serviciilor de educaţie

1. Să ne organizăm ! A

2. Consilierea – o necesitate a tuturor ! EE

“ Şi nu te sfii să călătoreşti” ( G. B. Shaw) excursie – Braşov.

Teatrul , un mister pentru copiii satului !

Să ne cunoaştem judeţul !

Bucureşti – capitală europeană.

Opt luni de copilărie fără bariere - evaluarea proiectului -

MONITORIZAREA ŞI EVALUAREA PROIECTULUI • • • • Modalităţi de monitorizare şi de evaluare internă a rezultatelor proiectului. Echipa de proiect va utiliza următoarele metode de colectare a datelor: chestionare Interviul liste de control jurnalele întâlniri de lucru statisticile de monitorizare Evaluarea internă observaţia sistematică a activităţilor comportamentelor, grupului de elevi; rapoarte de evaluare intermediară prezentate în Consiliul de Administraţie; condici de prezenţă la activităţi; fişe de feedback din partea elevilor şi a părinţilor; fotografii, imagini din timpul activităţilor, portofolii, lucrările personale şi experienţele elevilor; chestionare de satisfacţie; raport de evaluare finală şi prezentarea acestuia în Consiliul de Administraţie;

REZULTATE AŞTEPTATE • • • • ELEVII : - vor conştientiza necesitatea consolidării culturii generale şi creşterea randamentului şcolar şi îmbunătăţirea calităţii vieţii; - vor avea un comportament civilizat în şcoală, familie şi comunitate -vor descoperi noi posibilităţi de petrecere a timpului liber -vor beneficia de şanse egale la educaţie CADRE DIDACTICE: -vor căpăta experienţă în realizarea de proiecte; - vor aplica metode moderne centrate pe elev în procesul de predare-învăţareevaluare; -vor avea o mai bună colaborare cu familia, contribuind la ameliorarea relaţiei elev -profesor-părinte-comunitate. PĂRINŢI: -schimbarea atitudinii faţă de şcoală; -va creşte gradul de satisfacţie al părinţilor; ŞCOALĂ şi COMUNITATEA LOCALĂ: -creşterea prestigiului şcolii, reducerea eşecului şcolar şi preîntâmpinarea abandonului şcolar; -colaborarea eficientă cu membrii comunităţii locale.

SUSTENABILITATEA PROIECTULUI Dupa încheierea proiectului vom menţine si dezvolta noi parteneriate. În spiritul menţinerii educaţiei pentru valori a tuturor elevilor şcolii, vom continua derularea următoarelor activităţi prin atragerea de fonduri extrabugetare (sponsori, donaţii, Primăria, etc) : • • ACTIVITATEA NR. 1 Pe urmele unor oameni celebri-în vizita la case memoriale din Târgovişte ACTIVITATEA NR. 2 Aducem timpul şi spaţiul lângă noi - vizită la Muzeul Naţional de Istorie Naturală „Grigore Antipa”. ACTIVITATEA NR. 3 Ce ştim şi ce nu ştim despre. . . internet-activitate în cabinetul de informatică. ACTIVITATEA NR. 4 Reguli şi legi în viaţa de zi cu zi, activitate desfăşurată în colaborare cu Consiliul Elevilor şi Lectoratul cu Părinţii.