Co nm mohou ci biografick rozhovory Radka Dudov

Co nám mohou říci biografické rozhovory? Radka Dudová oddělení Gender & sociologie Sociologický ústav AV ČR, v. v. i. radka. dudova@soc. cas. cz

Narativ a biografie „our world is storied out“ struktura: „somebody, wanted, but, so, then“ biografický výzkum je zaměřený na vytváření, záznam a analýzu vyprávění života zkoumané osoby výzkumníkem /výzkumnicí funkce vyprávění (biografií): smysl, konstrukce identity, terapie, předávání kultury… narativní identita: v průběhu vyprávění komunikační partner či partnerka dává smysl svému vlastnímu životu

Využití biografií v sociologii: life course approach kvalitativní: Thomas a Znaniecki 1918 -1920 kvantitativní výzkum životních drah (life history): výskyt, časování a posloupnost životních událostí kvalitativní výzkum (life story): hledání a interpretace významů jednotlivých životních fází a přechodů mezi nimi

Narativní / biografická metoda zaměřená na způsob, jakým aktéři konstruují význam dlouhodobých procesů, tj. celého svého života (celoživotní konstrukce významu) (Bertaux a Kohli 1984) propojuje individuální příběhy s historickými událostmi, institucionálními změnami a přechody mezi systémy spojení minulosti s přítomností a s budoucností subjektivita vs. objektivita paměť a reinterpretace

Biografický rozhovor Fritz Schutze, Martin W. Bauer – 4 fáze: otevření, vyprávění, dotazování a konverzace Tom Wengraf - The Biographic-Narrative Interpretive Method (BNIM) výzkum péče o seniory v rodině – rozhovor „v kruhu“

Analýza biografií struktura vyprávění X analýza obsahu (Bauer 1995) narativní analýza X analýza narativů (Polkinghorne 1995) kulturní čtení X strukturní čtení (Umut Erel 2007) Kulturní čtení: zkoumání procesu konstrukce subjektivní a kolektivní identity a vytváření jednoty a smyslu vlastního života Strukturní čtení: odhalení a analýza dopadů sociálních struktur na lidi příklad kulturního čtení – sólo matky a sociální dávky

Přínosy narativní analýzy: - důsledné vycházení z kategorií samotných vypravěčů nejen vyjádření názorů a postojů, ale i popis událostí perspektiva celého životního běhu Přínosy analýzy narativů (strukturní čtení) - možnost odhalit (na základě analýzy většího počtu rozhovorů) skryté „mocenské linie“ (Bertaux 2003) „problematizování toho, co by jinak mohlo být příliš jednoduše viděno jako arbitrárně a individuálně konstruované, řízené a udržované“ (Gubrium a Holstein 2003: 240) Katy Charmaz: „ kolektivní“ či „analytický“ příběh

Postup analýzy 1. vytvoření tzv. mapy příběhu (Richmond 2002) „objektivní“ životopisná data popis životních událostí interpretace a hodnocení událostí a etap vypravěčem vlastní interpretace, komparace, memos 2. průřezová analýza – kódování, vytváření kategorií 3. vytvoření analytického příběhu

Literatura: Bauer, M. 1996. The narrative interview. Comments on a technique for qualitative data collection Papers in Social Research Methods. London: London School of Economics and Political Science, Methodology Institute http: //www 2. lse. ac. uk/methodology/pdf/Qual. Papers/Bauer-NARRAT 1 SS. pdf Bertaux, D. 2003. „The usefulness of life stories for a realist and meaningful sociology“. Pp. 39– 52 in R. Humphrey, R. Miller, & E. Zdravomyslova (Eds. ), Biographical research in Eastern Europe. Altered lives and broken biographies. Hampshire: Ashgate. Cohler, B. J. , a A. Hostetler. 2004. „Linking Life Course and Life Story. “ Pp. 555 -576 in: J. T. Mortimer, M. J. Shanahan (ed. ) Handbook of the Life Course. New York: Springer. Dudová, R. 2015. Postarat se ve stáří. Rodina a zajištění péče o seniory. Praha: Sociologické nakladatelství. Erel, U. 2007. „Constructing Meaningful Lives: Biographical Methods in Research on Migrant Women“. Sociological Research Online, 12(4), 5. Retrieved from http: //www. socresonline. org. uk/12/4/5. html Gubrium, J. F. , a J. A. Holstein. 2003. „Analyzing interpretive practice. “ Pp. in: N. K. Denzin, Y. S. Lincoln (ed. ) Strategies of Qualitative Inquiry. London: Sage. Charmaz, K. 2003. „Qualitative Inteviewing and Grounded Theory Analysis. “ Pp. 311 -330 in: H. J. A. , G. J. F. (ed. ) Inside Interviewing. London: Sage. Kaufmann, J. -C. (2010). Chápající rozhovor. Praha: Sociologické nakladatelství. Polkinghorne, D. E. 1995. „Narrative configuration in qualitative analysis. “ International Journal of Qualitative Studies in Education, roč. 8, č. 1: 5 -23. Richmond, H. J. 2002. „Learners' Lives: A Narrative Analysis. “ The Qualitative Report, roč. 7, č. 3. http: //www. nova. edu/ssss/QR/QR 7 -3/richmond. html Smith, C. P. 2000. „Content analysis and narrative analysis. “ Pp. 313 -325 in: H. T. Reis, C. M. Judd (ed. ) Handbook of research methods in social and personality psychology. Cambridge: Cambridge University Press.