CMO TRABAJAR EL BUEN VIVIR EN EL CONTEXTO
¿CÓMO TRABAJAR EL BUEN VIVIR EN EL CONTEXTO EDUCATIVO? Aplicación práctica de la Actualización y Fortalecimiento Curricular de la Educación Básica Ana Lucía de Escobar – SANTILLANA Mario González Romero – KAIROS
BUEN VIVIR (Sumak Kawsay) Mandato constitucional 2008 Plan Nacional de Desarrollo 2007 -2010 Plan nacional para el buen vivir 2009 -2013 !La escuela que yo quiero, para la vida que merezco¡ Satisfacer las necesidades básicas, tener una vida de calidad, establecer relaciones sociels basadas en el bien común y respetar los derechos de la naturaleza, para garantizar la sostenibilidad integral de la vida natural y social. www. kairosaeduca. jimdo. com PRESENTACIÓN 2
www. kairosaeduca. jimdo. com El Buen Vivir es un principio constitucional basado en el Sumak Kawsay, una concepción ancestral de los pueblos originarios de los Andes. Como tal, el Buen Vivir está presente en la educación ecuatoriana como principio rector del sistema educativo, y también como hilo conductor de los ejes transversales que forman parte de la formación en valores. 3
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Del ser o de crecimiento Sociales www. kairosaeduca. jimdo. com SATISFACCIÓN DE LAS NECESIDADES HUMANAS Básicas/ super. Vivencia 6
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APORTES DE LOS INTEGRANTES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA www. kairosaeduca. jimdo. com APRENDIZAJE 8
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www. kairosaeduca. jimdo. com CONSTITUCIÓN PLAN DEL CIRCUITO EDUCATIVO 11
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www. kairosaeduca. jimdo. com FUNCIÓN DE LA INTERVENCIÓN DOCENTE EN EL APRENDIZAJE 15
www. kairosaeduca. jimdo. com CONDICIONES PARA UN BUEN APRENDIZAJE EN EL AULA 16
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www. kairosaeduca. jimdo. com AUTOEVALUACIÓN 20
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Maestros y maestras que aman y disfrutan su trabajo, satisfechos con su vida personal, comprometidos con un proyecto social y que viven en armonía con la naturaleza, son capaces de crear un espacio educativo donde sus estudiantes también busquen y alcancen la vida plena. www. kairosaeduca. jimdo. com ¡LA ESCUELA QUE YO QUIERO, PARA LA VIDA QUE MEREZCO! 22
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