Cmo preparar Informes Orales Preparado por Dra Noraida

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Cómo preparar Informes Orales Preparado por: Dra. Noraida Domínguez Flores 2011

Cómo preparar Informes Orales Preparado por: Dra. Noraida Domínguez Flores 2011

¿Qué es un informe oral? A través de un informe oral el estudiante tiene

¿Qué es un informe oral? A través de un informe oral el estudiante tiene la oportunidad de presentar de forma directa los resultados de un trabajo realizado.

El informe oral debe mostrar tres características principales: Ser claro – debe limitarse a

El informe oral debe mostrar tres características principales: Ser claro – debe limitarse a exponer unas pocas ideas principales. Ser conciso– debe presentarse una información general del asunto y presentar el tema principal sin rodeos, apoyándose de recursos audiovisuales

Permitir la asociación de ideas – el público asimila lo nuevo con sus conocimientos

Permitir la asociación de ideas – el público asimila lo nuevo con sus conocimientos previos.

Preparación de un informe oral Debe tener las mismas partes de un informe escrito:

Preparación de un informe oral Debe tener las mismas partes de un informe escrito: ØIntroducción ØCuerpo del Informe ØConclusión

Introducción Saludo y presentación. Establece el propósito o tema a discutir. Establece: ¿Qué puede

Introducción Saludo y presentación. Establece el propósito o tema a discutir. Establece: ¿Qué puede esperar el público?

Cuerpo del Informe Organizar las ideas que presentarás. Organizar cada tema y determinar el

Cuerpo del Informe Organizar las ideas que presentarás. Organizar cada tema y determinar el tiempo que tomará en presentar cada uno. Utilizar ideas de enlace para pasar de un tema a otro. Utilizar material audiovisual para destacar los puntos más importantes.

¿Qué puedo utilizar? Pizarra Dibujos Mapas Objetos Computadora Proyector Gráficas

¿Qué puedo utilizar? Pizarra Dibujos Mapas Objetos Computadora Proyector Gráficas

Consejos para preparar material audiovisual Incluye una cantidad de información razonable en cada visual.

Consejos para preparar material audiovisual Incluye una cantidad de información razonable en cada visual. Utiliza un tamaño de letra fácil de leer por la última persona que esté sentada en el salón. Limita las diferencias en tamaños y colores. Utiliza colores que contrasten efectivamente.

Utiliza visuales fáciles de entender. Utiliza la tecnología, siempre que sea posible. Prepara un

Utiliza visuales fáciles de entender. Utiliza la tecnología, siempre que sea posible. Prepara un Plan B que esté disponible si surge algún inconveniente con un equipo que vayas a utilizar.

Provee tiempo para hacer preguntas Al finalizar con el cuerpo de información, ofrece algún

Provee tiempo para hacer preguntas Al finalizar con el cuerpo de información, ofrece algún tiempo breve para realizar preguntas. Anticipa las preguntas y piensa las posibles contestaciones. Parafrasea la pregunta y repítela si es necesario. Sé honesto, si no la puedes contestar, dílo. Utiliza la última pregunta para concluir con el tema.

Conclusión Debe ayudar a entender el significado del tema presentado. Debe ser un resumen

Conclusión Debe ayudar a entender el significado del tema presentado. Debe ser un resumen breve. Enfoca en las ideas principales. Debe dejar al público con una sensación positiva de todo lo dicho y de haber aprendido algo nuevo.

Evalúa tu presentación Antes de presentar tu informe, es recomendable que se lo presentes

Evalúa tu presentación Antes de presentar tu informe, es recomendable que se lo presentes a algún familiar o amistad para que evalúe tu desempeño. Puedes otorgar una puntuación del 1 al 3 a los criterios que se detallan a continuación.

Organización de la información 3 pts. = Presenta información en forma lógica. l 2

Organización de la información 3 pts. = Presenta información en forma lógica. l 2 pts. = Cambia de un tema a otro sin un orden lógico. l 1 pt. = No se puede entender el tema por falta de organización. l

Demuestra dominio del tema 3 pts. = Demuestra amplio conocimiento ya que contesta todas

Demuestra dominio del tema 3 pts. = Demuestra amplio conocimiento ya que contesta todas las preguntas. 2 pts. = Demuestra inseguridad sobre el tema y falla al contestar las preguntas. 1 pt. = No demuestra dominio del tema, lee la información y no puede contestar preguntas.

Calidad del material audiovisual 3 pts. = Utiliza material audiovisual que explica y apoya

Calidad del material audiovisual 3 pts. = Utiliza material audiovisual que explica y apoya el tema de la presentación. 2 pts. = El material está relacionado con el tema. 1 pt. = El material no apoya el tema y lo utiliza ocasionalmente. El material audiovisual se observó sobrecargado y difícil de

Gramática 3 pts. = Sin errores gramaticales. 2 pts. = Tiene menos de dos

Gramática 3 pts. = Sin errores gramaticales. 2 pts. = Tiene menos de dos errores gramaticales. 1 pt. = Tiene más de cuatro errores gramaticales.

Contacto con el público 3 pts. = Mantiene contacto visual con el público. 2

Contacto con el público 3 pts. = Mantiene contacto visual con el público. 2 pts. = Mantiene contacto visual pero revisa las notas con frecuencia. Su contacto visual es ocasional, lee la mayor parte de la presentación. 1 pt. = Lee toda la presentación.

Elocución 3 pts. = Utiliza una voz clara, correcta y tiene pronunciación adecuada. 2

Elocución 3 pts. = Utiliza una voz clara, correcta y tiene pronunciación adecuada. 2 pts. = Tono de voz muy bajo, pronuncia incorrectamente algunas palabras. El público tiene dificultad en escucharlo. 1 pt. = El público no puede escucharlo y su pronunciación es

Algunos consejos Habla de forma clara, con un tono de voz adecuado. No reflejes

Algunos consejos Habla de forma clara, con un tono de voz adecuado. No reflejes prisa. Evita comentarios que puedan desviar el tema. Utiliza las manos y expresiones para mantener la atención del público.

Mira un punto fijo. No mires a una sola persona, puede resultar intimidante. Utiliza

Mira un punto fijo. No mires a una sola persona, puede resultar intimidante. Utiliza ropa adecuada. Recuerda que tendrás a compañeros observándote. Promueve la participación de tus compañeros. Identifica cuándo es el momento adecuado para finalizar.

Lista de referencias Escarpanter, José. Señoras y señores: el arte de hablar en público.

Lista de referencias Escarpanter, José. Señoras y señores: el arte de hablar en público. Madrid : Editorial Playor, 1995. Rice Owl. Designing effective oral presentations. En línea. Internet. 5 de abril de 2004. Disponible: http: //www. ruf. rice. edu/~riceowl/oralpres. html

Mc. Cullen, Caroline. Presentation rubric: evaluating students presentations. En línea. Internet. 5 de abril

Mc. Cullen, Caroline. Presentation rubric: evaluating students presentations. En línea. Internet. 5 de abril de 2004. Disponible: http: //www. ncsu. edu/midlink/rub. pres. html Making effective oral presentations. En línea. Internet. 5 de abril de 2004. Disponible: http: //web. cba. neu. edu/~ewertheim/skills/ oral. htm

University of New Castle Upon Tyne. Communication skills – making oral presentations. En línea.

University of New Castle Upon Tyne. Communication skills – making oral presentations. En línea. Internet. 5 de abril de 2004. Disponible: http: //lorien. ncl. ac. uk/ming/dept/tips/pre sent/comms. htm