CMO NOS SENTIMOS ANTE LA CUARENTENA QUE SE

¿CÓMO NOS SENTIMOS ANTE LA CUARENTENA QUE SE VIVE EN EL PAÍS? ¿QUÉ APRENDEN LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS CON ESTA ACTIVIDAD? • Aprenden a reconocer y expresar sus emociones frente a diversas situaciones y practican estrategias para regularlas. También, se reconocen como parte de su familia.

Expresamos nuestras emociones v Dibujaremos o utilizaremos imágenes, para representar como nos sentimos v Describe en una hoja, toma foto y envíalo v Para compartirlo con todos manda tu audio de tu

Juguemos: “Dado de las emociones”. v Caritas con cuatro emociones: “miedo”, “cólera”, “alegría” y “tristeza”. v El signo ? , el cual quiere decir que puedo elegir la emoción que deseo contar. v El COMODÍN, que quiere decir que yo elijo a la persona a la cual le toca lanzar el dado.

¿Qué haremos? • Primero: Tiraremos del dado, • Segundo: Según la emoción que nos tocó, les contamos a nuestras compañeras y nuestros compañeros alguna situación en la cual nos hemos sentido así. También la representamos con nuestro rostro y cuerpo.

Actividad a desarrollar v Realizaras un papelote v Luego se graban o realizan v Toma foto y envíalo un audio de la exposición. ¿Qué debe tener mi papelote? Emoción que me salió en el dado: Dibujo de la emoción: Situación que nos hemos sentido así (describir): ¿Cómo regulaste esa emoción?

¿Cómo regulo mis emociones?

REFLEXIONAMOS ¿Cómo nos hemos sentido en el juego? ¿Ha sido fácil compartir nuestras emociones? ¿Por qué? ¿Niñas y niños sentimos las mismas emociones? ¿Por qué? ¿Qué emociones hemos expresado? Cuando estamos tristes, ¿qué hacemos para sentirnos mejor? Cuando estamos molestas(os), ¿cómo hacemos para expresarnos sin dañar a otras(os)? v ¿En qué nos ayuda regular nuestras emociones? v v v