Cmo favorecer el aprendizaje de losas hijosas desde

Cómo favorecer el aprendizaje de los/as hijos/as, desde casa.

Crear un ambiente de calma que los niños comprendan que en su casa están seguros y que las decisiones que toman sus padres y el colegio es por su seguridad. la idea no es convertir la casa en un colegio, sino descubrir en lo cotidiano las oportunidades de aprender.

Rutina Básica Si bien hay una cierta laxitud de horas, es aconsejable que se mantengan algunos horarios y rutinas, levantarse temprano, para acostarse temprano. . Debe haber actitud para aprender y cierto orden en el día. . El orden permite que los niños sepan lo que va a ocurrir más tarde y evita el stress.

Ejemplos de rutina….

Sin agobiarlos, sin presionarlos. Este es un momento particularmente difícil para los niños y niñas, no pueden salir libremente de la casa, no están compartiendo con sus amigos o abuelos, etc. . Respetar los ritmos de cada niño/a, no todos aprenden en los tiempos que a los padres les gustaría, es importante que aprenda por gusto y no por obligación. No todos los días serán buenos, un día estará más contento, otro día estará más triste, si persiste el desgano, comunique a su profesora, pida ayuda…

Respetar ciclos de concentración En el caso de niños entre 7 y 8 años, se recomienda actividades que no tomen más de 20 a 25 minutos. Si una tarea exige más tiempo, tal vez lo mejor sería dividirla, dosifique…puede hacer tarea en la mañana temprano antes de su clase virtual y otra en la tarde antes de cenar o tomar once…. Hacer una pausa, comer algo y luego retomar. Déjelo/a que descanse, que haga otra cosa…

Activar las capacidades cognitivas No solamente el trabajar en el texto de estudio o en una guía activa su pensamiento y razonamiento. Inventar juegos con reglas propias, juegos de mesa, bailar, resolver sopas de letras o de números, armar rompecabezas, al memorice, inventar adivinanzas, inventarle finales distintos a los cuentos que se tengan en casa, armar historias propias sólo con dibujos…. etc

Si ya ha comenzado a leer palabras, frases y pequeños párrafos, que lea todo lo que está a su alrededor, etiquetas de mercadería, instrucciones de los juegos, recetas de cocina, si en casa hay revistas, comics, etc, que lea los títulos, que vaya poco afianzando este proceso… Leer un cuento antes de dormir, incentivemos la lectura por placer y no por obligación, padres buenos lectores como modelos para sus hijos/as… Volvamos a practicar la copia, que transcriba un párrafo corto con letra manuscrita, estamos desarrollando la dicriminación visual y la coordinación motriz fina. .

Inventar oraciones con palabras en estudio, escribirlas…hacer casa algunos dictados de frases, armar una frase con las palabras desordenadas…etc Si está aprendiendo el mecanismo de la suma/resta, ocupe material concreto que tenga en casa…. que integre el concepto de agregar/quitar…que participe en el momento de hacer un queque para saber las cantidades. . Siempre es recomendable que cuando tenga que leer un libro de acuerdo a su edad, usted mamá o papá también léalo, así lo pueden comentar, saber de que se trató, cuáles eran los personajes, como terminó….

Estimular estrategias de estudio…. Ejemplos: *Mantener rutina, tiempo de clase, para hacer tareas, descansos, alimentación y horas de sueño… *Planificar el día siguiente (hora de clases, asignaturas, tareas listas, etc). *Lectura de cuentos con imágenes, para que desarrolle la agudeza y discriminación visual y si es que tiene, ideal un cuento audible, donde vaya recreando la historia a nivel auditivo… *Tener en casa una pequeña biblioteca con libros acordes a su edad…

Desarrollar Autonomía Dejar que el/la niño/a aprenda de acuerdo al ritmo de cada uno/a, que aprenda a seguir instrucciones. En el momento de la clase virtual dejar que trabaje de manera independiente, mantenerse cerca por si necesita algo, pero dejarlo que interactúe solo, que aprenda a llevar todo lo que necesite, sin TV prendida…lugar ordenado… Preguntarle como estuvo la clase, de que se trató, que cosas le gustaron o no, conocer el material que llega para trabajar y orientar la tarea.

Responsabilidades

Establecer una comunicación positiva, de confianza y ayuda entre profesores, familia y alumnos/as Intentar crear una dinámica basada, no tanto en el resultado, si no en el proceso y el interés por aprender cosas nuevas. Es una buena oportunidad, para desarrollar capacidades y actitudes como la empatía, la autoestima, la paciencia, la tolerancia, el diálogo y la superación de situaciones adversas.

Algunos link para conocer. . www. icarito. cl www. eligeeducar. cl www. educarchile. cl www. chilecrececontigo. cl Canal educativo