CLM 5073 LINGUISTIK TERAPAN LINGUISTIK LINGUISTIK TERAPAN Linguistik

CLM 5073 LINGUISTIK TERAPAN

LINGUISTIK & LINGUISTIK TERAPAN • Linguistik – salah satu kajian penting tentang sifat-sifat: kemanusiaan. • Antara disiplin - integrasi sains, sains sosial, dan kemanusiaan. • Bukan mengkaji pelbagai bahasa tetapi mengkaji bahasa secara umum – sifat asas mana-mana bahasa manusia.

• Linguistik terapan – kajian tentang bahasa secara lebih praktikal, berkaitan dengan masalah-masalah sebenar seperti: – pengajaran dan pembelajaran bahasa asing sebagai bahasa kedua, – polisi dan perancangan bahasa, – penilaian program bahasa,

– pengukuran & penilaian bahasa, – terapi pengucapan, – bahasa pengkhususan pekerjaan dan masalah-masalah komunikasi berkaitan (cth. Penggunaan terjemahan dalam mahkamah),

• Bidang linguistik terapan mencakupi disiplin ilmu yang lain seperti antropologi, pendidikan, linguistik, psikologi & sosiologi. • Bukan sekadar ‘menerap linguistik’ - linguistik terapan menjana penyelidikan dan teorinya yang tersendiri. (ada kala bertindih dengan linguistik & ada kala terpisah jauh).

• Pakar dalam bidang linguistik terapan dan linguistik mempunyai organisasi profesional dan identiti mereka yang tersendiri. • Terdapat perkaitan antara ahli linguistik terapan dan ahli linguistik.

PERSOALAN-PERSOALAN YANG DIKEMUKAKAN OLEH AHLI LINGUISTIK • Bagaimanakah struktur linguistik dikatakan mempunyai perkaitan dengan apa yang dituturkan, dan bagaimana ini dikaitkan dengan makna yang disampaikan? • Apakah struktur bunyi ini dan bagaimana diartikulasikan?

• Apakah struktur sintaktik sesebuah ayat, dan bagaimana tatabahasa yang betul digunakan? • Bagaimana kanak-kanak boleh menguasai bahasa dengan cepat, walaupun jumlah ayat-ayat kelihatan seolah-olah tidak dapat dikira?

Sambungan… • Bagaimanakah kapasiti ini menerangkan kepada kita tentang minda? • Bagaimanakah bahasa manusia berbeza daripada sistem komunikasi binatang? • Bagaimakah bahasa boleh berubah mengikut peredaran masa?

• Proses apakah yang menyebabkan bahasa terbahagi kepada dua bahasa yang tidak komprehensif, seperti bahasa Latin yang terbahagi kepada bahasa Romania dan Perancis? • Bagaimanakah prasejarah bahasa dapat distrukturkan semula?

PERSOALAN-PERSOALAN DALAM LINGUISTIK TERAPAN • Bagaimanakah cara terbaik mengajar dan belajar bahasa boleh dilakukan? • Apakah isu-isu yang berkaitan dengan penterjemahan dan intepretasi bahasa untuk tujuan khusus (testimoni mahkamah)? • Apakah perkara yang terlibat dalam kebolehan menulis & membaca dalam bahasa ke-2, ke-3 /?

Sambungan… • Bagaimanakah bahasa mempunyai hubungan dengan budaya dan masyarakat (sebagai contoh apakah hubungan antara identiti, bahasa dan budaya)? • Apakah masalah-masalah yang akan timbul semasa kegagalan berbahasa? – fizikal, psikologi

Sambungan… • Bagimanakah pakar komputer menggunakan deskripsi linguistik untuk sistem memahami bahasa (natural language)? • Bagaimanakah bahasa boleh dinilai untuk pelbagai tujuan (seperti menentukan tahap penguasaan bahasa atau menentukan pendaftaran pelajar bahasa ke dalam program pembelajaran?

• Bagaimanakah bahasa digunakan dalam bidang pendidikan (seperti belajar membaca, belajar menulis atau membaca, menulis, bertutur untuk tujuan akademik?

Tugasan: • Jelaskan perbezaan antara bidang linguistk dengan linguistik terapan. • Siapkah tokoh-tokoh dalam bidang linguistik & linguistik terapan di pentas dunia? • Siapakah tokoh-tokoh linguistik terapan dalam pengajian bahasa Melayu?