Clase introductoria MICROORGANISMOS 7 ao Eliana Salgado C

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Clase introductoria MICROORGANISMOS 7° año Eliana Salgado C.

Clase introductoria MICROORGANISMOS 7° año Eliana Salgado C.

Objetivos de la clase Relacionar los niveles de organización de la materia con los

Objetivos de la clase Relacionar los niveles de organización de la materia con los organismos unicelulares y pluricelulares Diferenciar organismos procariontes de eucariontes

¿UNICELULAR OO ¿EUCARIONTE PLURICELULAR? PROCARIONTE?

¿UNICELULAR OO ¿EUCARIONTE PLURICELULAR? PROCARIONTE?

Identifiquemos Pluricelular v/s Unicelular Muchas células vegetales Muchas células animales Una sola célula =tiene

Identifiquemos Pluricelular v/s Unicelular Muchas células vegetales Muchas células animales Una sola célula =tiene vida, respira, se mueve, etc.

¿Qué diferencias observamos? Eucariontes Procariontes

¿Qué diferencias observamos? Eucariontes Procariontes

Eucarionte Tiene el material genético envuelto en una membrana llamada núcleo

Eucarionte Tiene el material genético envuelto en una membrana llamada núcleo

Procarionte Tienen su material genético suelto por todo el citoplasma, sin tener un núcleo

Procarionte Tienen su material genético suelto por todo el citoplasma, sin tener un núcleo alrededor.

¿Qué organismos procariontes existen?

¿Qué organismos procariontes existen?

Situaciones problemáticas 1 - "Luego de las vacaciones de verano, un compañero llegó a

Situaciones problemáticas 1 - "Luego de las vacaciones de verano, un compañero llegó a clases con vómitos, fuertes cólicos abdominales, diarrea líquida o con mucha sangre, cansancio y fiebre". Responde: 1)¿Qué le pasó al niño? 2)¿Por qué creen que le pasó eso? 3) ¿Qué pudo haber hecho distinto para evitar que le pasara eso? 4)¿Cómo creen que se llama el ser que provocó esto?

2 - "El otro día estaba en el metro justo en la hora pic,

2 - "El otro día estaba en el metro justo en la hora pic, cuando había más gente. Al lado mío había un señor que no paraba de estornudar y toser encima mío, haciendo mucho ruido. Fue asqueroso. El problema fue que, al llegar a mi casa, me puse a estornudar y toser yo. Pero, además de esto, comencé a tener dolores de cabeza, de garganta y musculares". 1)¿Qué le pasó al niño? 2)¿Por qué creen que le pasó eso? 3) ¿Qué pudo haber hecho distinto para evitar que le pasara eso? 4)¿Cómo creen que se llama el ser que provocó esto?

Ahora respondamos… ¿A qué tipo de organismos se les llama agentes patógenos (dañinos)? ¿Cómo

Ahora respondamos… ¿A qué tipo de organismos se les llama agentes patógenos (dañinos)? ¿Cómo se propagan las bacterias y los virus? ¿Cómo es posible que porque le entró una bacteria o virus, luego se enfermó tanto? ¿Están vivas las bacterias y los virus? ¿Qué otros microorganismos conocen?

Organicemos la información Organismos Se clasifican en Unicelulares Que están formados por… Sus niveles

Organicemos la información Organismos Se clasifican en Unicelulares Que están formados por… Sus niveles de organización son: célula, tejido, órgano, sistema y finalmente organismos Solo pueden ser Eucariontes Células animal Por ejemplo… Bacterias Por ejemplo… Protozoos Las tienen por ejemplo…