Clase 1 Nmeros enteros Objetivo Relacionar cantidades de

Clase 1 Números enteros Objetivo: Relacionar cantidades de la vida diaria con números enteros, definiendo el concepto de valor absoluto, representando números positivos y negativos en escalas y comparándolos en la recta y de forma simbólica. Instrucciones: 1. Ver video que está en la plataforma o mediante el link: https: //www. youtube. com/watch? v=d-XN 3 xaw. Gp 0 2. Leer atentamente el siguiente PPT sobre el concepto y representación de los números enteros y el valor absoluto. 3. Desarrollar las páginas 12, 13, 14 y 15 , luego saca una foto de tu trabajo realizado y lo subes a classroom. Si no tienes el libro, las páginas que debes realizar las subiré a classroom en un

Los números enteros son el conjunto de números que incluyen:

Observa la manera en que el ascensor se indican los diferentes pisos del edificio. ¿Por qué crees que se usaron los signos positivos (+) y el signo (-)? ¿Por qué crees que la entrada esta indicada con el número 0 y no tiene signo?

REPRESENTACIÓN EN LA RECTA NUMÉRICA Números naturales Enteros Si nos fijamos en la recta numérica a la izquierda del 0 (números negativos) el -1 es mayor que el -5, en cambio los números que están a la derecha del 0 (números positivos) el 1 es menor que el

VALOR ABSOLUTO El valor absoluto de un número a se escribe |a| y gráficamente corresponde a la distancia entre el número a y cero. Por ejemplo: En este caso la distancia entre 0 y -4 son cuatro unidades, por lo tanto el valor absoluto de -4 es 4 En este caso la distancia entre 0 y 9 son nueve unidades, por lo tanto el valor absoluto de 9 es 9

Ejemplos que te ayudaran a realizar la tarea de hoy. Para asociar afirmaciones con números enteros: üEl termómetro marca 3 grados bajo cero = -3 üEstoy en el subterráneo de un edificio en el piso 1 = -1 üJosé tiene un abono en su cuenta de $10. 000 = +10. 000 Para calcular operaciones con Para calcular el valores absolutos: absoluto de un número: *Recuerda que el valor absoluto es la distancia entre el número y el 0 |-5|= 5 |25| = 25 |-9|=9 |-12| + |3| = 12 + 3 = 15 | 54 – 5 | = |49| = 49 |-63| x |-4| = 63 x 4 = 252 5 - | -5| = 5 – 5 =0