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Ciências Humanas e suas Tecnologias - História Ensino Fundamental, 9º Ano Neoliberalismo e Globalização

HISTÓRIA, 9º Ano do Ensino Fundamental Neoliberalismo e Globalização ÍNDICE - - O que é Neoliberalismo; O que é Globalização; As Multinacionais; A importância da comunicação no processo de Globalização; Blocos Econômicos; Benefícios da Globalização; Desvantagens da Globalização; Sugestão de Atividades.

HISTÓRIA, 9º Ano do Ensino Fundamental Neoliberalismo e Globalização O que é Neoliberalismo? Seria por definição o conjunto de ideias e a reafirmação dos valores liberais originados do liberalismo econômico do século XIX, que tomou forma na primeira metade do século XX e a partir da década de 80 ressurge com num novo contexto. As políticas neoliberais defendem, sobretudo, a não participação do estado na economia, pregando a total liberdade de mercado, na qual o mesmo se autorregula, e que, através desse princípio, seria possível alcançar o desenvolvimento social de uma nação.

O primeiro pensador que falou sobre o termo Neoliberalismo foi o economista alemão Alexander Rüstow, na década de 30. Imagem: Alexander Rüstow, 1960 / Johannes Lorenz / Public Domain. HISTÓRIA, 9º Ano do Ensino Fundamental Neoliberalismo e Globalização

HISTÓRIA, 9º Ano do Ensino Fundamental Neoliberalismo e Globalização Os valores defendidos pelo neoliberalismo exigiam uma menor interferência do estado no processo de atuação do mercado, deixando que os mesmos produzissem suas próprias regras. Deixava-se o Estado restrito a um conjunto limitado de tarefas, como: defesa nacional a regulação jurídica da propriedade execução de algumas políticas sociais

HISTÓRIA, 9º Ano do Ensino Fundamental Neoliberalismo e Globalização No neoliberalismo, as prioridades estariam voltadas para o maior aumento do setor privado da economia; isso quer dizer, o estado faria uso de políticas de abertura de mercado, como: corte de impostos a retirada de incentivos a alguns setores da economia privatizações de empresas estatais

HISTÓRIA, 9º Ano do Ensino Fundamental Neoliberalismo e Globalização A ideia de representatividade do que seria esse Estado de Bem-estar Social encontra-se na imagem ao lado. Imagens: (a) Globo / Noldoaran / GNU Free Documentation License. (b) cultuta / Paola peralta / Creative Commons Attribution-Share Alike 3. 0 Unported. Entre as décadas 40 e 60, havia a cobrança de um estado regulador e assistencialista, existia a concepção da construção de um ESTADO DE BEM-ESTAR SOCIAL, que a partir das décadas seguintes vai perdendo espaço para o mundo altamente competitivo.

HISTÓRIA, 9º Ano do Ensino Fundamental Neoliberalismo e Globalização A partir dos anos 80, vários governantes, principalmente das potências ocidentais, começaram a implantar em seus países políticas neoliberais, entre eles estão: Imagens da esquerda para direita: (a) Margaret Thatcher / White House Photo Office / Public Domain. (b) Presidente Reagan, 1981 / Autor Desconhecido / Public Domain. (c) Helmut Kohl / Engelbert Reineke / Creative Commons Attribution-Share Alike 3. 0 Germany. Como mostram as figuras acima, temos em primeiro plano Margaret Thatcher, primeira ministra britânica, responsável por implantar o neoliberalismo na Inglaterra, em seguida Ronald Reagan, presidente americano, que fez o mesmo nos Estados Unidos, e por fim Helmut Kohl, primeiro ministro alemão.

HISTÓRIA, 9º Ano do Ensino Fundamental Neoliberalismo e Globalização Com a queda do governo socialista de Salvador Allende, na década de 70, assume o poder no Chile o ditador Augusto Pinochet, fazendo com que o Chile, antes das mesmo das potências europeias e americanas, seja o primeiro país a de fato implantar políticas neoliberais. O que de certa forma viria a contribuir para que outros países da América Latina, como o Brasil, com Fernando Henrique Cardoso, a Argentina e o México, adotassem o mesmo sistema anos mais tarde. Presidente brasileiro Fernando Henrique que, em seu governo, promoveu uma série de privatizações de empresas pública. Ditador chileno Augusto Pinochet. Imagem: Augusto Pinochet / Autor Desconhecido / Public Domain. Imagem: Fernando Henrique Cardoso, presidente do Brasil, 1994 / Agência Brasil / Creative Commons Attribution 3. 0 Brazil

HISTÓRIA, 9º Ano do Ensino Fundamental Neoliberalismo e Globalização O que é Globalização? Imagem: Mãos segurando o mundo/ Autor Desconhecido/ Disponibilizado por Kimelea / Creative Commons Attribution-Share Alike 3. 0 Unported. O que devemos chamar de Globalização deve-se, sobretudo, ao aprofundamento dos processos de integração social, como a economia, a política e a cultura, impulsionada pela evolução e pelo barateamento dos meios de transporte e comunicação, principalmente na segunda metade do século XX e posteriormente no século XXI. A imagem ao lado daria a ideia de um mundo integralizado através do processo de globalização.

HISTÓRIA, 9º Ano do Ensino Fundamental Neoliberalismo e Globalização Surgido no início da década de 80, o termo Globalização tem como referência a grande oportunidade de negócios gerados a partir do desenvolvimento de novas tecnologias, especialmente na área de telecomunicações e também pela desregulamentação e liberalização dos mercados, frutos de políticas neoliberais. Smarthphone com acesso à internet. Imagem: Eten Glofiish M 800 / Redeemer / Creative Commons Attribution 3. 0 Unported. Imagem: Telefone antigo / Massimilianogalardi / Creative Commons Attribution-Share Alike 3. 0 Unported. Telefone no início do século XX.

HISTÓRIA, 9º Ano do Ensino Fundamental Neoliberalismo e Globalização Quando se fala no termo globalização, refere-se, sobretudo, ao meio de como os países, as empresas e as pessoas realizam negócios; a rapidez com que eles são feitos, gerando a possibilidade de sua expansão, que antes estava limitada ao seu mercado de atuação. Isso seria a interligação do mundo numa nova fase de expansão do Capitalismo. Sala de operação de negócios da Bolsa de Valores de São Paulo. Imagem: A Bolsa de Valores de São Paulo (Bovespa) / Rafael Matsunaga / Creative Commons Attribution 2. 0 Generic

HISTÓRIA, 9º Ano do Ensino Fundamental Neoliberalismo e Globalização As multinacionais Nascem e ganham força com a atuação nas relações internacionais a partir de meados da década de 70, sobretudo, na Europa. Com o desenvolvimento do mercado de capitais (bolsas de valores), as empresas dos Estados Unidos também passam a fazer parte do grupo das multinacionais. Durante os anos 80, o fenômeno das multinacionais deixou de ser tipicamente americano e europeu, pois surgiram os novos centros econômicos e os países de industrialização recente.

HISTÓRIA, 9º Ano do Ensino Fundamental Neoliberalismo e Globalização Principais empresas multinacionais Veja nos links abaixo: http: //www. cocacola. com. br/pt/index. html http: //www. ford. com. br/ http: //www. nestle. com. br/site/home. aspx http: //www. mcdonalds. com. br/ http: //www. unilever. com. br/

HISTÓRIA, 9º Ano do Ensino Fundamental Neoliberalismo e Globalização Um dos efeitos da globalização no mercado de trabalho foi o movimento dos empregos migrando para onde a mão de obra fosse mais barata, com a produção de artigos distribuídos entre vários países para assim obter redução de custos e ganhar proveito na competição e no acesso destes mesmos produtos nos diversos mercados consumidores.

HISTÓRIA, 9º Ano do Ensino Fundamental Neoliberalismo e Globalização A Nike e a Apple são exemplos de empresas que mantêm seus escritórios nos grandes centros desenvolvidos (Europa e Estados Unidos), enquanto suas linhas de produção estão situadas em países em desenvolvimento (Indonésia e China). Olhar links abaixo: http: //www. nikevoce. com. br/ http: //www. apple. com/br/

HISTÓRIA, 9º Ano do Ensino Fundamental Neoliberalismo e Globalização A importância da comunicação no processo de Globalização Imagem: Network learner / MGA 73 / Creative Commons Attribution-Share Alike 2. 0 Generic. A rapidez como uma pessoa pode se comunicar com outra, não importando a distância, é um fenômeno típico da globalização.

HISTÓRIA, 9º Ano do Ensino Fundamental Neoliberalismo e Globalização O surgimento da INTERNET, rede mundial de computadores, permitiu um fluxo de troca de ideias e informações nunca antes visto na história da humanidade. Se antes uma pessoa estava limitada a trabalhar numa imprensa local, agora ela mesma poderia expandir seus horizontes, tornar-se parte da imprensa e observar as tendências do mundo inteiro, tendo apenas como fator de limitação a barreira do idioma. Imagem: Computador – globo / Disponibilizado por DTR / Creative Commons Attribution-Share Alike 2. 5 Generic.

HISTÓRIA, 9º Ano do Ensino Fundamental Neoliberalismo e Globalização Blocos Econômicos Os blocos econômicos não são elementos que surgiram com a globalização. Na verdade, os primeiros blocos econômicos datam do século XIX, mas foi a partir da década de 60 do século XX que vários países enxergaram uma maneira mais eficiente de competir com seus produtos formando parcerias com outros países de interesses em comum. Imagens de cima para baixo: (a) Acordo Norte-Americano de Livre Comércio (NAFTA) Logo / Alex. Covarrubias / Creative Commons - Atribuição 2. 5 Genérica. (b) Bandeira do Mercado Comum do Sul / Mysid / Domínio Público. (c) Emblema da União Europeia / Arsène Heitz / Public Domain.

HISTÓRIA, 9º Ano do Ensino Fundamental Neoliberalismo e Globalização Os principais blocos econômicos da atualidade podem ser visualizados no mapa abaixo. Imagem: Blocos econômicos ativos / Mellocorp/ Public Domain.

HISTÓRIA, 9º Ano do Ensino Fundamental Neoliberalismo e Globalização Benefícios da Globalização Revolução nos transportes. Revolução nas telecomunicações. A descoberta de novos medicamentos graças ao surgimento de novas tecnologias. O aumento na produção de alimento e a melhora nos procedimentos de tratamento do solo. Desenvolvimento de novas técnicas na área da construção civil.

HISTÓRIA, 9º Ano do Ensino Fundamental Neoliberalismo e Globalização Desvantagens da Globalização Maior rapidez com que as crises financeiras se espalham. Países em desenvolvimento mais sujeitos aos impactos dessas mesmas crises. Aumento de desemprego em escala global. Exclusão de países que não conseguem se adequar ao processo de globalização.

HISTÓRIA, 9º Ano do Ensino Fundamental Neoliberalismo e Globalização Os aspectos positivos surgidos no processo de globalização, como os avanços nas áreas de tecnologias - telecomunicação, transporte e alimentação - não foram suficientes para superar os danos causados antigos modelos de mercado. Ainda há muito por fazer, sobretudo na elaboração de políticas públicas que priorizem o social e não só visem ao econômico. Você acha que, na figura abaixo, o homem está inserido no mundo globalizado? • http: //www. globalframe. com. br/gf_base/empresas/MIGA/im agens/BED 98 F 896000693 FAC 1958 BAD 3 D 48311 F 37 F_w 2. jpg http: //geofagia. blogspot. com. br/2011/11/o-conceito-de-globalizacao. html globalização 3

HISTÓRIA, 9º Ano do Ensino Fundamental Neoliberalismo e Globalização Sugestão de atividade ATIVIDADE I – Questionário; 1. Defina o que é Neoliberalismo. 2. Quais valores básicos que o Estado neoliberal deveria controlar? 3. Quais os principais governantes que implantaram políticas neoliberais e seus respectivos países ? 4. Qual o primeiro país a adotar políticas neoliberais e quem era seu governante? 5. Quando o mundo começou a ficar globalizado? 6. Globalização é poder comprar o mesmo produto em qualquer parte do mundo? Explique.

HISTÓRIA, 9º Ano do Ensino Fundamental Neoliberalismo e Globalização ATIVIDADE II – Interpretação e debate de imagem. Agora que a turma já tem bastante informação sobre Neoliberalismo e Globalização, proponha um debate à turma, observando a imagem abaixo. Garanta que os estudante participem, questionando-os acerca do consumo de produtos de empresas multinacionais em um contexto local, exemplo: por que usar tênis da Nike, ir ao cinema e lanchar no Mc. Donald’s? Como a globalização influência nesse consumo? No final, faça uma anotação dos apontamentos mais importantes no quadro. Observe a ilustração no link: http: //marketresearchfacts. com/wpcontent/uploads/2010/10/top-brands. gif http: //www. historiaemperspectiva. com/2012/04/globalizacao-e-formacao -do-territorio. html

HISTÓRIA, 9º Ano do Ensino Fundamental Neoliberalismo e Globalização ATIVIDADE III – Interpretação e debate de música. Levante um debate com a turma acerca da letra da música “PROPAGANDA”, da Banda Nação Zumbi; se necessário execute a música na sala de aula. Trabalhe com FRASES- -CHAVE: “Sua propaganda não vai me enganar”, “você é a alma do negócio”, “proteja-se do que você vai querer”, “gás de pimenta para temperar a ordem”. No final, peça para que façam um registro escrito ou um desenho sobre o que aprenderam. Nação Zumbi – Propaganda. LINK: http: //letras. mus. br/nacao-zumbi/67595/

Tabela de Imagens n° do direito da imagem como está ao lado da link do site onde se consegiu a informação slide foto 4 Alexander Rüstow, 1960 / Johannes Lorenz http: //commons. wikimedia. org/wiki/File: Alexande / Public Domain. r_R%C 3%BCstow. jpg 7 a Globo / Noldoaran / GNU Free http: //commons. wikimedia. org/wiki/File: Social_M Documentation License edia_Marketing. jpg 7 b cultuta / Paola peralta / Creative Commons http: //commons. wikimedia. org/wiki/File: Globe. pn Attribution-Share Alike 3. 0 Unported. g 8 a Margaret Thatcher / White House Photo http: //commons. wikimedia. org/wiki/File: Thatcher Office / Public Domain. _reviews_troops. jpg 8 b Presidente Reagan, 1981 / Autor http: //commons. wikimedia. org/wiki/File: Official_P Desconhecido / Public Domain. ortrait_of_President_Reagan_1981. jpg 8 c Helmut Kohl / Engelbert Reineke / Creative http: //commons. wikimedia. org/wiki/File: Bundesar Commons Attribution-Share Alike 3. 0 chiv_B_145_Bild-F 074398 Germany. 0021_Kohl_(cropped). jpg 9 a Augusto Pinochet / Autor Desconhecido / http: //commons. wikimedia. org/wiki/File: Pinochet Public Domain. _de_Civil. jpg 9 b Fernando Henrique Cardoso, presidente do http: //commons. wikimedia. org/wiki/File: Fhc. Brasil, 1994 / Agência Brasil / Creative color. jpg Commons Attribution 3. 0 Brazil Data do Acesso 06/09/2012 10/09/2012 06/09/2012 06/09/2012

Tabela de Imagens n° do direito da imagem como está ao lado da link do site onde se consegiu a informação slide foto 10 Mãos segurando o mundo/ Autor http: //commons. wikimedia. org/wiki/File: Hands_H Desconhecido/ Disponibilizado por Kimelea olding_The_World. jpg / Creative Commons Attribution-Share Alike 3. 0 Unported. 11 a Telefone antigo / Massimilianogalardi / http: //commons. wikimedia. org/wiki/File: Old_telep Creative Commons Attribution-Share Alike hone. jpg 3. 0 Unported. 11 b Eten Glofiish M 800 / Redeemer / Creative http: //commons. wikimedia. org/wiki/File: Eten_glof Commons Attribution 3. 0 Unported iish_M 800. jpg 12 A Bolsa de Valores de São Paulo (Bovespa) / http: //commons. wikimedia. org/wiki/File: Sao_Paul Rafael Matsunaga / Creative o_Stock_Exchange. jpg Commons Attribution 2. 0 Generic 17 Network learner / MGA 73 / Creative http: //commons. wikimedia. org/wiki/File: Network_ Commons Attribution-Share Alike 2. 0 learner. jpg Generic. 18 Computador – globo / Disponibilizado por http: //commons. wikimedia. org/wiki/File: Computer DTR / Creative Commons Attribution-Share -globe. svg Alike 2. 5 Generic. Data do Acesso 06/09/2012 06/09/2012

Tabela de Imagens n° do direito da imagem como está ao lado da link do site onde se consegiu a informação slide foto 19 a Acordo Norte-Americano de Livre Comércio http: //pt. wikipedia. org/wiki/Ficheiro: NAFTA_logo. (NAFTA) Logo / Alex. Covarrubias / Creative png Commons - Atribuição 2. 5 Genérica. 19 b Bandeira do Mercado Comum do Sul / http: //pt. wikipedia. org/wiki/Ficheiro: Flag_of_Merc Mysid / Domínio Público. osur_(Portuguese). svg 19 c Emblema da União Europeia / Arsène Heitz http: //commons. wikimedia. org/wiki/File: Flag_of_E / Public Domain. urope. svg 20 Blocos econômicos ativos / Mellocorp/ http: //commons. wikimedia. org/wiki/File: 800 px. Public Domain. Active. Blocs_2008. PNG Data do Acesso 10/09/2012 06/09/2012