Cincias Humanas e suas Tecnologias Geografia Ensino Mdio

Ciências Humanas e suas Tecnologias - Geografia Ensino Médio, 1ª Série Formação do Território Brasileiro

COMPONENTE CURRICULAR, 1º ano Formação do Território Brasileiro FORMAÇÃO DO TERRITÓRIO BRASILEIRO • Os contornos do nosso país, nem sempre foram como atualmente. • Muitas terras que pertencem, atualmente, ao Brasil foram conquistadas em guerras, acordos, tratados e compradas de outros países.

COMPONENTE CURRICULAR, 1º ano Formação do Território Brasileiro FORMAÇÃO DO TERRITÓRIO BRASILEIRO • Quando chegaram ao território brasileiro, os portugueses encontraram aqui diversos povos que habitavam esse espaço havia milhares de anos: os INDÍGENAS. Dentre eles, podemos citar: ARUAQUE, TUPI-GUARANI, JÊ

COMPONENTE CURRICULAR, 1º ano Formação do Território Brasileiro FORMAÇÃO DO TERRITÓRIO BRASILEIRO • A primeira divisão oficial do Brasil foi pelo TRATADO DE TORDESILHAS, assinado entre Espanha e Portugal. • Esse tratado, assinado em 7 de junho de 1494, em Tordesilhas, na Espanha, estabeleceu uma linha imaginária que passava a 370 léguas a oeste do arquipélago de Cabo Verde (África).

COMPONENTE CURRICULAR, 1º ano Formação do Território Brasileiro FORMAÇÃO DO TERRITÓRIO BRASILEIRO • Espanha e Portugal foram os primeiros na expansão marítimo-comercial iniciada no século XV, resultando na conquista de novas terras para os dois países. • O Brasil foi colonizado por Portugal que, para melhor ocupação, resolveu dividi-lo em CAPITANIAS HEREDITÁRIAS.

COMPONENTE CURRICULAR, 1º ano Formação do Território Brasileiro Imagem: Luís Teixeira / Domínio Público. CAPITANIAS HEREDITÁRIAS

COMPONENTE CURRICULAR, 1º ano Formação do Território Brasileiro • A FORMAÇÃO DO TERRITÓRIO BRASILEIRO FOI SENDO MODIFICADA COM O DECORRER DO TEMPO. • ALGUNS ESTADOS FORAM ANEXADOS DE OUTROS PAÍSES (ACRE/BOLÍVIA). • VÁRIOS ESTADOS DA FEDERAÇÃO FORAM CRIADOS E DIVIDIDOS.

COMPONENTE CURRICULAR, 1º ano Formação do Território Brasileiro Imagens: Pedro Aguiar / GNU Free Documentation License. FORMAÇÃO DO BRASIL NO SÉCULO XVIII Mapas do Brasil, 1709 e 1789.

COMPONENTE CURRICULAR, 1º ano Formação do Território Brasileiro Imagens: Pedro Aguiar / GNU Free Documentation License. FORMAÇÃO DO BRASIL NO SÉCULO XIX Mapas do Brasil, 1822 e 1889.

COMPONENTE CURRICULAR, 1º ano Formação do Território Brasileiro Imagens: Pedro Aguiar / GNU Free Documentation License. FORMAÇÃO DO BRASIL NO SÉCULO XX Mapas do Brasil, 1943.

COMPONENTE CURRICULAR, 1º ano Formação do Território Brasileiro CAUSAS DAS MODIFICAÇÕES NO TERRITÓRIO BRASILEIRO • EXPANSÃO DA OCUPAÇÃO PORTUGUESA; • AS LUTAS ENTRE OS PORTUGUESES E OS POVOS NATIVOS; • A DISPUTA PELA TERRA COM INVASORES; • A BUSCA POR RIQUEZAS OU CICLOS ECONÔMICOS.

COMPONENTE CURRICULAR, 1º ano Formação do Território Brasileiro ALGUNS ESTADOS SOFRERAM MODIFICAÇÕES – PERNAMBUCO (1817) Ceará Rio Grande do Norte Paraíba Pernambuco Comarca de São Francisco (PE) Comarca das Alagoas (PE) Bahia Comarca de Sergipe Del Rei (BA) Imagem: SEE-PE, redesenhado a partir de ilustração de Autor Desconhecido.

COMPONENTE CURRICULAR, 1º ano Formação do Território Brasileiro OS PRINCIPAIS CICLOS ECONÔMICOS RESPONSÁVEIS PELA FORMAÇÃO DO TERRITÓRIO BRASILEIRO PAU-BRASIL; CANA-DE-AÇÚCAR; MINERAÇÃO; CAFEICULTURA; BORRACHA; ALGODÃO; PECUÁRIA.

COMPONENTE CURRICULAR, 1º ano Formação do Território Brasileiro O CICLO DO PAU-BRASIL • 1º recurso explorado no Brasil; • Deu nome ao Brasil (vermelho cor de brasa); • Servia para tingir roupas na Europa; • Madeira nobre (violinos); • Exploração nefasta (mata atlântica); • Não estimulou a ocupação do território.

COMPONENTE CURRICULAR, 1º ano Formação do Território Brasileiro Imagem: André Thevet / Public Domain. PAU-BRASIL

COMPONENTE CURRICULAR, 1º ano Formação do Território Brasileiro CANA-DE-AÇÚCAR • O açúcar era muito valorizado na Europa; • Portugal já produzia açúcar em suas ilhas no atlântico; • Solo favorável (MASSAPÊ); • Clima propício (QUENTE e ÚMIDO); • Monocultura; • Grandes latifúndios; • Trabalho escravo; • Extremamente nefasto, pois destruiu intensamente a mata atlântica.

COMPONENTE CURRICULAR, 1º ano Formação do Território Brasileiro an R i r Pa o á Natal Conceição Olinda co ran cis Sã o F Rio LINHA DO TRATADO DE TORDESELHAS São Luis São Cristovão Salvador Ilhéus Porto Seguro Vitória Rio de janeiro Santos São Vicente Imagem: SEE-PE, redesenhado a partir de ilustração de Autor Desconhecido. ÁREAS DE PLANTAÇÃO DE CANA-DE-AÇUCAR (SÉCULOS XVI E XVII)

COMPONENTE CURRICULAR, 1º ano Formação do Território Brasileiro CANA-DE-AÇÚCAR • Portugal investiu na colônia, fixando território e construindo engenhos; • Os portugueses recebiam incentivos do rei, como títulos e honorários, além de não pagarem pelas terras que eram tomadas dos índios; • Exploraram a terra de modo devastador para o meio ambiente; • Adotaram o trabalho do africano escravizado.

COMPONENTE CURRICULAR, 1º ano Formação do Território Brasileiro Imagem: Engenho de açúcar, Nordeste brasileiro, 1816. / Henry Koster / United States Public Domain. Cana de Açúcar: grande propriedade e trabalho escravo

Imagem: Jean-Baptiste Debret / New York Public Library - Digital Gallery / Public Domain. COMPONENTE CURRICULAR, 1º ano Formação do Território Brasileiro TRABALHO ESCRAVO

COMPONENTE CURRICULAR, 1º ano Formação do Território Brasileiro MINERAÇÃO • Região sudeste e centro-oeste do Brasil; • Trabalho escravo; • Favoreceu ocupação do interior do Brasil; • Surgimento e desenvolvimento de cidades; • Toneladas de ouro foram levadas para Portugal; • Altas cobranças de impostos; • Portugal pagou sua dívida externa com a Inglaterra, utilizando o ouro do Brasil.

Imagem: Diamond Mining, Brazil, ca. 1770 / Carlos Julião / The Atlantic Slave Trade and Slave Life in the Americas: A Visual Record / Public Domain. COMPONENTE CURRICULAR, 1º ano Formação do Território Brasileiro MINERAÇÃO

COMPONENTE CURRICULAR, 1º ano Formação do Território Brasileiro CAFEICULTURA • Região sudeste e sul do Brasil; • Solo favorável (terra roxa); • Transformações econômicas, políticas no Brasil; • Imigração europeia (italianos); • Trabalho assalariado; • Surgimento dos barões do café; • Industrialização de São Paulo; • Desenvolvimento de portos; • Acumulação de capital; • Expansão da malha ferroviária. sociais e

Imagem: Marc Ferrez / Escravos numa fazenda de café no Brasil, c. 1885 / Lago, Bia Corrêa do. Os fotógrafos do Império: a fotografia brasileira no Século XIX. Rio de Janeiro: Capivara, 2005 / Public Domain. COMPONENTE CURRICULAR, 1º ano Formação do Território Brasileiro CAFEICULTURA

COMPONENTE CURRICULAR, 1º ano Formação do Território Brasileiro BORRACHA • Região Norte do Brasil; • Seringueira/Látex; • Borracha para indústria (pneus); • Surgimento de cidades (Fordelândia); • Construção do Teatro Amazonas (riqueza); • Sementes roubadas (Malásia); • Surgimento da borracha sintética; • Anexou o estado do Acre (Bolívia).

COMPONENTE CURRICULAR, 1º ano Formação do Território Brasileiro Imagem: Blue Plover / Creative Commons Attribution-Share Alike 3. 0 Unported. Extração do Látex (seringueira)

COMPONENTE CURRICULAR, 1º ano Formação do Território Brasileiro ALGODÃO • Em áreas do nordeste do Brasil, surgiram lavouras de algodão, que produziam matéria-prima para as pequenas manufaturas locais de tecidos, fios e linhas. (1)

COMPONENTE CURRICULAR, 1º ano Formação do Território Brasileiro Imagem: United States Department of Agriculture / Public Domain. ALGODÃO

COMPONENTE CURRICULAR, 1º ano Formação do Território Brasileiro PECUÁRIA • Favoreceu a interiorização do povoamento; • Os rebanhos abasteciam o mercado interno, principalmente os engenhos (carne, couro); • O gado bovino era um produto que complementava a economia açucareira; • Os gados eram levados pelas margens do rio, especialmente do São Francisco, que ficou conhecido como o “rio dos currais”.

Imagem: ILRI / Livestock market in Mali / Creative Commons Attribution 2. 0 Generic. COMPONENTE CURRICULAR, 1º ano Formação do Território Brasileiro PECUÁRIA

COMPONENTE CURRICULAR, 1º ano Formação do Território Brasileiro • As atividades econômicas foram fator essencial para expansão territorial brasileira; • Nossa economia colonial girava em torno da produção de gêneros primários voltados, em sua maior parte, para a exportação e para as necessidades da metrópole portuguesa (2); • Daí o caráter litorâneo e periférico da ocupação do território brasileiro durante os primeiros séculos.

Referências (1) - http: //www. clickescolar. com. br/a-pecuaria. htm (2) - http: //www. tiberiogeo. com. br/index. php? id=11

Tabela de Imagens Slide 6 8 a 8 b 9 a 9 b 10 12 15 17 19 20 Autoria / Licença Link da Fonte http: //commons. wikimedia. org/wiki/File: Capitan Luís Teixeira / Domínio Público. ias. jpg http: //commons. wikimedia. org/wiki/File: Brazil_s Pedro Aguiar / GNU Free Documentation License. tates 1709. png http: //commons. wikimedia. org/wiki/File: Brazil_s Pedro Aguiar / GNU Free Documentation License. tates 1789. png http: //commons. wikimedia. org/wiki/File: Brazil_s Pedro Aguiar / GNU Free Documentation License. tates 1823. png http: //commons. wikimedia. org/wiki/File: Brazil_s Pedro Aguiar / GNU Free Documentation License. tates 1889. png http: //commons. wikimedia. org/wiki/File: Brazil_s Pedro Aguiar / GNU Free Documentation License. tates 1943. png SEE-PE, redesenhado a partir de ilustração de Acervo SEE-PE. Autor Desconhecido. http: //commons. wikimedia. org/wiki/File: Derrub André Thevet / Public Domain. ada_do_Pau_Brasil. jpg SEE-PE, redesenhado a partir de ilustração de Acervo SEE-PE. Autor Desconhecido. Engenho de açúcar, Nordeste brasileiro, 1816. / http: //commons. wikimedia. org/wiki/File: Engenh Henry Koster / United States Public Domain. o_de_acucar_1816. jpg Jean-Baptiste Debret / New York Public Library - http: //commons. wikimedia. org/wiki/File: Debret Digital Gallery / Public Domain. _-_Negros_Cangueiros. jpg Data do Acesso 29/03/2012 29/03/2012 29/03/2012

Tabela de Imagens Slide 22 24 26 28 30 Autoria / Licença Link da Fonte Diamond Mining, Brazil, ca. 1770 / Carlos Julião / http: //commons. wikimedia. org/wiki/File: Juliao 0 The Atlantic Slave Trade and Slave Life in the Americas: A Visual Record / Public Domain. 6. JPG Marc Ferrez / Escravos numa fazenda de café no Brasil, c. 1885 / Lago, Bia Corrêa do. Os fotógrafos do Império: a fotografia brasileira no Século XIX. http: //commons. wikimedia. org/wiki/File: Slaves_i Rio de Janeiro: Capivara, 2005 / Public Domain. n_coffe_farm_by_marc_ferrez_1885. jpg Blue Plover / Creative Commons Attributionhttp: //commons. wikimedia. org/wiki/File: Tapping Share Alike 3. 0 Unported. _a_rubber_tree_in_Thailand. JPG United States Department of Agriculture / Public http: //commons. wikimedia. org/wiki/File: Cotton Domain. Plant. JPG ILRI / Livestock market in Mali / Creative http: //commons. wikimedia. org/wiki/File: Livesto Commons Attribution 2. 0 Generic. ck_market_in_Mali. jpg Data do Acesso 29/03/2012 29/03/2012