Cincias da Natureza e suas Tecnologias Biologia Ensino
Ciências da Natureza e suas Tecnologias - Biologia Ensino Médio, 3ª Série. Desenvolvimento sustentável: alternativas energéticas, pobreza e Índice de desenvolvimento humano.
Ciências da Natureza e suas Tecnologias Ensino Médio, 3ªSérie Desenvolvimento sustentável “ O desenvolvimento sustentável é aquele que atende às necessidades do presente sem comprometer a possibilidade das gerações futuras atenderem às suas próprias necessidades (1). ”
Ciências da Natureza e suas Tecnologias Ensino Médio, 3ªSérie PRIORIDADE ABSOLUTA • Será que podemos imaginar um futuro para o nosso planeta quando a maioria dos seus habitantes são vítimas da fome e da repressão. . . ? O Desenvolvimento Humano é o objetivo número 1 do Desenvolvimento Sustentável. • Ele implica o respeito dos direitos do homem à integridade física e moral, acesso aos bens fundamentais como alimentação, saúde, educação, participação nas decisões que envolvem o seu futuro e das gerações futuras deste (2). Prioridade absoluta: combater energicamente a pobreza, eliminar as discriminações e os conflitos que são as fontes da degradação humana, ambiental e econômica.
Ciências da Natureza e suas Tecnologias Ensino Médio, 3ªSérie O DESENVOLVIMENTO HUMANO Demografia: - Em 2050, os países hoje em desenvolvimento ou ditos emergentes representarão 85% da população do planeta. Acesso a água: - A água contaminada, primeiro fator da mortalidade no mundo. Má nutrição: - 800 milhões de pessoas, sendo que 200 milhões de crianças estão com fome. Acesso a saúde: - Os medicamentos estão inacessíveis em muitos países do sul (3).
Imagem: Yellow. Monkey/Blnguye / GNU Free Documentation License. Imagem: Industry smoke. / Uwe Hermann / Creative Commons Atribuição-Partilha nos Termos da Mesma Licença 2. 5 Genérica. Ciências da Natureza e suas Tecnologias Ensino Médio, 3ªSérie Imagens que fazem mal ao meio ambiente.
Parque do Ibirapuera - SP Imagem: Singin' in the Rain trailer / Domínio público Imagem: Water dropplets reaching water / Dmitry Valberg / Creative Commons Atribuição 2. 0 Genérica. Imagem: Parque Ibirapuera at christmas night / Silvio Tanaka / Creative Commons Attribution 2. 0 Generic. Ciências da Natureza e suas Tecnologias Ensino Médio, 3ªSérie ÁGUA E AS ARTES VISUAIS Fotografia Gene Kelly Dançando na Chuva – Filme
Imagem: gcardinal from Norway / Creative Commons Attribution 2. 0 Generic. Imagem: José Manuel Suárez / Creative Commons Attribution 2. 0 Generic. Imagem: Collision of two water drops / Julian Evil / Creative Commons Attribution. Share Alike 2. 0 Generic. Ciências da Natureza e suas Tecnologias Ensino Médio, 3ªSérie ÁGUA COMO ESCULTURA
Imagem: Batismo Davi Bergstedt / Ceyla de Wilka / GNU Free Documentation License. Imagem: battesimo di cristo / Maestro di haarlem / Foto: sailko/ GNU Free Documentation License. Ciências da Natureza e suas Tecnologias Ensino Médio, 3ªSérie ÁGUA E MANIFESTAÇÕES RELIGIOSAS BATISMO
Ciências da Natureza e suas Tecnologias Ensino Médio, 3ªSérie A ÁGUA COMO FIGURA DE LINGUAGEM Até debaixo d`água. Água mole em pedra dura. . . Águas de março. Dar em água. Águas passadas. Enfiar água no espeto. Afogar-se em pouca água. Estar numa água só. Água que passarinho não bebe. Fazer água. Carregar água em peneira. Ferver em pouca água. Claro como água. Ir por água abaixo. Com água na boca. Manter em água morna. Como água. Pôr água na fervura. Como da água para o vinho Ter bebido água de chocalho. De fazer água na boca. Tirar água de pedra. Dar água na boca. Tirar água do joelho.
Ciências da Natureza e suas Tecnologias Ensino Médio, 3ªSérie O DESENVOLVIMENTO HUMANO Acesso à educação: - 20% da população mundial com mais de 15 anos são analfabetos. Status da Mulher: - A maioria das mulheres ainda são excluídas do saber e do poder. - A taxa de suicídio dos homens é três vezes superior à das mulheres. Conflitos: - As guerras exercem uma ação intrinsecamente destrutiva sobre o desenvolvimento sustentável. Renda mundial: - 360 pessoas mais ricas do mundo representam a renda anual de 40% da população do planeta (4).
Ciências da Natureza e suas Tecnologias Ensino Médio, 3ªSérie Gasto com 1 Semana de Alimentação CHADE – U$ 1, 23 BUTÃO – U$ 5, 03 MALI – U$ 29, 11 EQUADOR – U$ 31, 55 EGITO – U$ 68, 53 ITÁLIA – U$ 214, 36 família 1 Uma pessoa morre na 925 milhões de pessoas o no de fome a cada Alemanha consome mundo têm fome 3, 5 segundos mundo mesmo queno 405 famílias em Chade USA – U$ 341, 98 ALEMANHA – U$ 500, 07 Para saber mais: http: //pantrypermitting. typepad. com/pantry_permitting/2008/01/what-theworld. html
Ciências da Natureza e suas Tecnologias Ensino Médio, 3ªSérie Quantos Planetas Temos para Consumir? Imagem: SEE-PE, redesenhado a partir de imagem de Autor Desconhecido.
Terra, um Planeta de 4, 5 bilhões de anos Comparando a Terra a uma pessoa de 45 anos. Nada se sabe a respeito de seus 7 primeiros anos de vida. Embora existam vagas informações sobre o período intermediário, sabemos que a Terra apenas começou a florescer com grande exuberância aos 42 anos. O homem moderno surgiu há 4 h e há 1 h descobriu a agricultura. A Revolução Industrial se iniciou há 1 min. Durante estes 60 seg, o homem moderno fez desse paraíso um depósito de lixo. Ele causou a extinção de muitas espécies, poluiu sua águas, saqueou em busca de minerais e agora, com total indiferença, contempla o planeta à beira da extinção da vida, podendo destruir de vez este oásis do nosso sistema solar. Fonte original: GREENPEACE. In: VIEIRA, Fabiano M. P. & SOUZA JR. , Samuel de. Cooperativa de Catadores: uma alternativa sócio-ambiental para os grandes centros urbanos - Monografia - MBA GNS - LATEC-UFF Foto: http: //www. imagens-terra. com/globo-america. htm
Ciências da Natureza e suas Tecnologias Ensino Médio, 3ªSérie MEIO AMBIENTE E RISCOS Catástrofes naturais: - Nos anos 90, o custo das catástrofes naturais se multiplicou por 10. Poluições e catástrofes industriais: - As emissões de gazes poluem 10 vezes mais que as marés pretas. Mares e aceanos: - O excesso da pesca industrial compromete a pesca de amanhã. Desertificação: - Um terço das terras emergentes no mundo estão sujeitos a desertificação. Biodiversidade: - Mais de 11000 espécies de plantas e animais correm o risco de extinção em curto prazo (5).
Ciências da Natureza e suas Tecnologias Ensino Médio, 3ªSérie MEIO AMBIENTE E RISCOS Mudanças climáticas: - No decorrer do século XXI, as temperaturas podem subir para mais 2 até 6 graus Celsius. Resíduos: - O futuro do resíduo é o seu desaparecimento. Meio ambiente urbano: - Em 2025, 50% da população urbana viverão em cidades de países emergentes (em 1995 eram 25%). Marcas e rastros ambientais: - Os impactos ambientais das atividades humanas passam de 30% da capacidade do planeta em renovar os seus recursos e em absorver as poluições geradas (6).
Imagem: Tuvalu Funafuti atoll beach / Stefan Lins / Creative Commons - Atribuição - Partilha nos Mesmos Termos 2. 0 Genérica. Ciências da Natureza e suas Tecnologias Ensino Médio, 3ªSérie Efeito Estufa – Ilhas do Pacífico
Imagem: NASA astronaut image of Kilinailau / NASA / Public Domain Efeito Estufa – Ilhas do Pacífico
Imagem: Dry lake at Seuil des Rochilles in Savoy / Autor Desconhecido / GNU Free Documentation License. Imagem: Cape Herschel / Marianne S. V. Douglas / Creative Commons Attribution-Share Alike 3. 0 Unported. Ciências da Natureza e suas Tecnologias Ensino Médio, 3ªSérie Efeito Estufa - Aquecimento Global
Imagem: Hurricane Katrina Flooding / Paul Morse / Public Domain Imagem: ncêndio na cidade de San Francisco devido ao terremoto de 1906. / Arnold Genthe / Dominio publico. Imagem: O tsunami de 2004 na Tailândia / David Rydevik / Domínio Publico. Ciências da Natureza e suas Tecnologias Ensino Médio, 3ªSérie Efeito Estufa - Aquecimento Global
Ciências da Natureza e suas Tecnologias Ensino Médio, 3ªSérie Que fontes de energias movem o mundo? Petróleo 34% Carvão Mineral 26% Gás Natural 21% Biomassa 10% Urânio 6% Imagem: Galileo Earth / NASA / Public Domain.
Fontes Renováveis de Energia Na indústria, comércio e residências Usinas hidroelétricas Usinas eólicas Painéis foto-voltaicos Energia das marés Energia geotérmica Nos transportes Álcool Biodiesel Células combustíveis Baterias
Ciências da Natureza e suas Tecnologias Ensino Médio, 3ªSérie Matriz Energética Brasileira 3% 28% Biomassa Hidroelétrica 38% Nuclear Carvão Mineral Gás Natural Petróleo 15% 9% 6% 1% Fonte: BEN 2007 Outros
Ciências da Natureza e suas Tecnologias Ensino Médio, 3ªSérie Comparação entre Matrizes Fonte: BEN 2007
Ciências da Natureza e suas Tecnologias Ensino Médio, 3ªSérie Comparação entre as Matrizes Elétricas
Consumo de Energia Elétrica no Mundo Imagem: World Night Lights Map / Data courtesy Marc Imhoff of NASA GSFC and Christopher Elvidge of NOAA NGDC Image by Craig Mayhew and Robert Simmon, NASA GSFC. / Creative Commons Atribuição-Partilha nos Termos da Mesma Licença 2. 5 Genérica.
Ciências da Natureza e suas Tecnologias Ensino Médio, 3ªSérie Petróleo no nosso dia a dia Imagem: Before long, everyone began to tweet / woodleywonderworks / Creative Commons Atribuição 2. 0 Genérica. Imagem: Old Gas Bomb/ Daryl Mitchell from Saskatoon, Canada / Creative Commons Attribution-Share Alike 2. 0 Generic. Imagem: Riley / Creative Commons Attribution -Share Alike 2. 0 Generic.
Ciências da Natureza e suas Tecnologias Ensino Médio, 3ªSérie coleta seletiva Visa a reciclagem de materiais, minimizando os impactos ambientais ao poupar matéria-prima, água e energia e reduzir o envio de resíduos para aterros. Ex: Papel reciclado significa menor abate de árvores. Metal reciclado menor extração de minerais e consumo de combustível e geração de poluição nos fornos siderúrgicos. É possível doar os recicláveis para cooperativas e obras beneficentes, ajudando muitas pessoas carentes. A coleta seletiva é uma forma de cada cidadão atuar no seu cotidiano como cidadão consciente na busca de melhor qualidade de vida para as próximas gerações (6).
Ciências da Natureza e suas Tecnologias Ensino Médio, 3ªSérie Por que a coleta seletiva? VIRA BENEFÍCIO • Poupa matéria-prima da natureza; • Melhora a qualidade de vida; • Tem maior poder de reaproveitamento na reciclagem; • Colabora com limpeza e saúde pública; • Aumenta a vida útil dos aterros sanitários; • Economiza energia; • Gera emprego; • Diminui a poluição do solo, da água e do ar; • Educa o cidadão, conscientizando-o da quantidade de lixo gerado e das consequências que isso traz ao meio ambiente (7).
Ciências da Natureza e suas Tecnologias Ensino Médio, 3ªSérie COLABORE COM A COLETA SELETIVA ! PAPEL / PAPELÃO ICO ME TAL PLÁST S SO O O U IG D SÍ RE R PE S O DR I V
Ciências da Natureza e suas Tecnologias Ensino Médio, 3ªSérie POR QUE SEPARAR? Melhoria sensíveis no processo de decomposição da matéria orgânica; economia de energia elétrica e petróleo; geração de empregos e menor preço para o consumidor (30%). Todas as indústrias fabricantes recebem o vidro e o consideram um insumo melhor do que a própria matéria-prima. De uma embalagem de vidro é possível produzir outra idêntica, sem nenhum tipo de perda durante o processo. Por ser totalmente reciclável, é possível se produzir os mesmos produtos que a matéria virgem.
Ciências da Natureza e suas Tecnologias Ensino Médio, 3ªSérie O QUE FAZER ? Devem se manter separadas e colocadas em sacos de lixos separados do lixo orgânico. Se você não mora em um bairro atendido pela Coleta Seletiva, leve até um ponto de recolhimento do DMLU. Lavar e coloca no lixo reciclável mesmo que estejam quebrados; podem ser reciclados, com exceção o lixo hospitalar, cujo destino é incineração Antes de serem encaminhadas para reciclagem, devemos retirar os outros componentes feitos de outros materiais: tampas, rótulos, por meio de lavagem
Ciências da Natureza e suas Tecnologias Ensino Médio, 3ªSérie Tempo de Decomposição do Lixo Imagem: Reciclagem / Felipe Corrêa da Silva Sanches e Rafael Humberto de Lima Morett / Domínio Público. Produto Tempo de decomposição Jornais De 14 a 42 dias Papel De 1 a 4 meses Guardanapos 3 meses Restos Orgânicos De 2 meses a 1 ano Madeira 6 meses Cigarro e Fósforos 2 anos Chiclete 5 anos Nailon Acima de 30 anos Plástico Acima de 100 anos Latas de Alumínio Acima de 1. 000 anos Vidro Acima de 1 milhão de anos Depende das condições em que o material estiver mantido. Ex. : exposto ao sol, chuva, água do mar, etc.
Ciências da Natureza e suas Tecnologias Ensino Médio, 3ªSérie Resíduos Sólidos: Disposição Final Situação do destino final nas regiões brasileiras REGIÕES LIXÕES ATERROS SANITÁRIOS ATERROS CONTROLADOS USINAS OUTROS Norte 89, 70 3, 67 3, 99 2, 58 0, 06 Nordeste 90, 67 2, 25 5, 45 0, 74 0, 89 Centro-Oeste 54, 05 13, 10 27, 00 5, 02 0, 83 Sudeste 26, 58 24, 62 40, 48 4, 41 3, 91 Sul 40, 72 51, 97 4, 91 0, 98 1, 42 Brasil 49, 27 23, 33 21, 9 3, 00 2, 50 Nota: Valores expressos em porcentagem da quantidade de lixo nas cidades.
Ciências da Natureza e suas Tecnologias Ensino Médio, 3ªSérie Dados a serem analisados • Os brasileiros produzem 125. 281 toneladas de lixo por dia. • Existem pelo menos 24. 340 catadores de lixo nos lixões, dos quais 22% têm menos de 14 anos de idade. • A geração média de resíduos sólidos domiciliares é de 0, 6 kg/hab/dia, mas cidades como São Paulo, Rio de Janeiro e Curitiba alcançam o índice de 1, 3 kg/hab/dia (8). 34
Ciências da Natureza e suas Tecnologias Ensino Médio, 3ªSérie Imagem: Galhos de Arvores / Lucas. Gc / Creative Commons 2. 0 Genérica. LUXO DO LIXO É SABER QUE. . . e. RRRar é humano. . . RECICLAR é bom REUTILIZAR é melhor REDUZIR é o ideal ! Almanaque do cidadão, SESC, 2004
Ciências da Natureza e suas Tecnologias Ensino Médio, 3ªSérie R$2, 8 TRILHÕES COM ARMAMENTOS; R$1, 2 TRILHÕES COM NARCÓTICOS; R$150 BILHÕES COM CIGARROS (só na Europa) R$120 BILHÕES COM COSMÉTICOS E PERFUMES (9) (WORLD WATCH INSTITUTE) Imagem: World balloon / Steve block / Public Domain. A CADA ANO , SÃO GASTOS NO MUNDO. . .
Ciências da Natureza e suas Tecnologias Ensino Médio, 3ªSérie EM TODO O MUNDO BASTARIAM. . . R$60 BILHÕES PARA ELIMINAR A FOME; R$30 BILHÕES PARA PROVER ÁGUA A TODA A POPULAÇÃO; R$18 BILHÕES PARA ASSEGURAR EDUCAÇÃO BÁSICA A TODAS AS CRIANÇAS; R$4 BILHÕES PARA IMUNIZAR AS CRIANÇAS CONTRA DOENÇAS TRANSMISSÍVEIS (10) (WORLD WATCH INSTITUTE) Imagem: India Girl Beggin / Steve Evans / Creative Commons Attribution 2. 0 Generic.
Ciências da Natureza e suas Tecnologias Ensino Médio, 3ªSérie PUBLICIDADE. . . NCORA DA SOCIEDADE DE CONSUMO -Os produtos parecem únicos, mas ao mesmo tempo – todos já possuem isto, só você vai ficar de fora? -A abundância de realidades passadas com velocidade pela televisão não permite aprofundar em nenhuma. -A Coca-Cola já divulgou no mundo todo 20 mil spots publicitários, ou seja, um spot por dia há mais de 50 anos. Imagem: Want a t-shirt? / Jacob Bøtter / Creative Commons Atribuição 2. 0 Genérica. -A Gillette gastou 300 milhões de dólares na produção de lâminas para mulheres, enquanto investiu 150 milhões de dólares com publicidade, em 29 países (11). Valquíria Padilha, 2003
Ciências da Natureza e suas Tecnologias Ensino Médio, 3ªSérie Pequenas atitudes para uma grande mudança Ande a pé Regule o fogão quando a chama ficar amarela s eno em o d n s Repense a decoração A carr o t u de rod de Natal p pre os m o C ânic Reduza o que puder! Use pilhas recarregáveis Deslig u sair d e a luz ao o côm odo Evite ficar abrindo a geladeira Regue as plantas a Use mais a Faça impressão org noite escada dos dois lado Lev e par uma Use mais com a tra saco Apague a transporte Use ao máximo a la pra zer chama piloto as s panela de pressão coletivo Reutilize sempre que possível! And bici e de clet a Desligue os Red aparelhos na Use ventilador de uza r t ext tomada Acenda o fósforo as ve teto o m r s arg antes de ligar o gás fe go ens o Aproveite a luz d fo dos n m natural ua e o e Use material de Q ix to x Ubsae s limpeza ecológico Tome banhos Use lâmpadas te nho ua ca a n evite e rápidos fluorescentes rim ascu copin ca Tampe as p r hos m Us I do panelas o re e pa Compre alimentos m cic pe o lad l e u produzidos na sua Use a maquina de g i r l o o s De putad lavar quando cheia região com Recicle!
Ciências da Natureza e suas Tecnologias Ensino Médio, 3ªSérie “Somos hóspedes e não senhorios da natureza, por isso temos que encontrar um novo paradigma para o desenvolvimento”. Mikhail Gorbachev Os “Senhores do Conhecimento” sabem tudo sobre um mundo que não mais existe! Os que permanecem eternos aprendizes herdarão o futuro.
Tabela de Imagens Slide Autoria / Licença 5 a Industry smoke. / Uwe Hermann / Creative Commons Atribuição-Partilha nos Termos da Mesma Licença 2. 5 Genérica. 5 b Yellow. Monkey/Blnguye / GNU Free Documentation License. 6 a Parque Ibirapuera at christmas night / Silvio Tanaka / Creative Commons Attribution 2. 0 Generic. 6 b Water dropplets reaching water / Dmitry Valberg / Creative Commons Atribuição 2. 0 Genérica. 6 c Singin' in the Rain trailer / domínio público Link da Fonte Data do Acesso 16/03/2012 http: //commons. wikimedia. org/wiki/File: Industr y_smoke. jpg? uselang=pt-br http: //commons. wikimedia. org/wiki/File: River_ 26/03/2012 Torrens_polluted_6. jpg 16/03/2012 http: //commons. wikimedia. org/wiki/File: Ibira_a t_cnight. jpg http: //commons. wikimedia. org/wiki/File: Water 16/03/2012 _dropplets_reaching_water_01. jpg? uselang=ptbr http: //commons. wikimedia. org/wiki/File: Singin 16/03/2012 %27_in_the_Rain_trailer. jpg? uselang=pt-br 7 a gcardinal from Norway / Creative http: //commons. wikimedia. org/wiki/File: Water 26/03/2012 Commons Attribution 2. 0 Generic. _drop, _splash_in_blue. jpg 7 b Collision of two water drops / Julian Evil / 26/03/2012 Creative Commons Attribution-Share Alike 2. 0 http: //commons. wikimedia. org/wiki/File: Water Generic. _drop_collision. jpg 7 c José Manuel Suárez / Creative http: //commons. wikimedia. org/wiki/File: Water 26/03/2012 Commons Attribution 2. 0 Generic. _drop_001. jpg 8 a battesimo di cristo / Maestro di haarlem / http: //commons. wikimedia. org/wiki/File: Maestr 16/03/2012 Foto: sailko/ GNU Free Documentation License. o_di_haarlem, _battesimo_di_cristo, _1600_ca. . J PG
Tabela de Imagens Slide 8 b 11 12 16 17 18 a 18 b 19 a 19 b Autoria / Licença Link da Fonte Data do Acesso Batismo Davi Bergstedt / Ceyla de Wilka / GNU http: //commons. wikimedia. org/wiki/File: Batism 16/03/2012 Free Documentation License. o_Davi_Bergstedt. jpg Hungry Planet / Peter Menzel e Faith D'Aluisio / 16/03/2012 http: //pantrypermitting. typepad. com/pantry_p ermitting/2008/01/what-the-world. html SEE-PE, redesenhado a partir de imagem de Acervo SEE-PE 16/03/2012 Autor Desconhecido. Tuvalu Funafuti atoll beach / Stefan Lins / 19/03/2012 Creative Commons - Atribuição - Partilha nos http: //pt. wikipedia. org/wiki/Ficheiro: Tuvalu_Fu Mesmos Termos 2. 0 Genérica. nafuti_atoll_beach. jpg NASA astronaut image of Kilinailau / NASA / http: //pt. wikipedia. org/wiki/Ficheiro: Tulun_ISS 0 19/03/2012 Public Domain 02 -E-6439. jpg Cape Herschel / Marianne S. V. Douglas / 19/03/2012 Creative Commons Attribution-Share Alike 3. 0 http: //commons. wikimedia. org/wiki/File: Camp_ Unported. Pond_11 July_2006_Douglas_Desiccated. png Dry lake at Seuil des Rochilles in Savoy / Autor 19/03/2012 http: //commons. wikimedia. org/wiki/File: Rochill Desconhecido / GNU Free Documentation License es_oct_2009. JPG O tsunami de 2004 na Tailândia / David Rydevik http: //commons. wikimedia. org/wiki/File: 2004 - 19/03/2012 / Domínio Publico. tsunami. jpg? uselang=pt-br Incêndio na cidade de San Francisco devido http: //commons. wikimedia. org/wiki/File: San_Fr 26/03/2012 ao terremoto de 1906. / Arnold Genthe / ancisco_Fire_Sacramento_Street_1906 -04 Dominio publico. 18. jpg
Tabela de Imagens Slide 19 c 20 25 26 a 26 b 26 c 32 35 Autoria / Licença Link da Fonte Data do Acesso Imagem: Hurricane Katrina Flooding / Paul http: //commons. wikimedia. org/wiki/File: Hurric 19/03/2012 Morse / Public Domain ane_Katrina_Flooding. jpg Galileo Earth / NASA / Public Domain. http: //commons. wikimedia. org/wiki/File: Galileo 19/03/2012 _Earth_-_PIA 00114. jpg World Night Lights Map / Data courtesy Marc 19/03/2012 Imhoff of NASA GSFC and Christopher Elvidge of NOAA NGDC Image by Craig Mayhew and Robert Simmon, NASA GSFC. / Creative Commons Atribuição-Partilha nos Termos da http: //commons. wikimedia. org/wiki/File: World Mesma Licença 2. 5 Genérica. _Night_Lights_Map. jpg? uselang=pt-br Before long, everyone began to tweet / 21/03/2012 http: //www. flickr. com/photos/wwworks/33288 woodleywonderworks / Creative Commons Atribuição 2. 0 Genérica. 50666/ Old Gas Bomb/ Daryl Mitchell from Saskatoon, 26/03/2012 Canada / Creative Commons Attribution-Share http: //commons. wikimedia. org/wiki/File: Old_G Alike 2. 0 Generic. as_Pump. jpg Riley / Creative Commons Attribution-Share http: //commons. wikimedia. org/wiki/File: Lipstic 26/03/2012 Alike 2. 0 Generic. k_army. jpg Reciclagem / Felipe Corrêa da Silva Sanches e 21/03/2012 http: //commons. wikimedia. org/wiki/File: Recicla Rafael Humberto de Lima Morett / Domínio Público. gem. jpg? uselang=pt-br Galhos de Arvores / Lucas. Gc / Creative http: //pt. wikipedia. org/wiki/Ficheiro: Galhos_de 21/03/2012 Commons 2. 0 Genérica. _Arvores. jpg
Tabela de Imagens Slide Autoria / Licença 36 World balloon / Steve block / Public Domain 37 India Girl Beggin / Steve Evans / Creative Commons Attribution 2. 0 Generic. 38 Want a t-shirt? / Jacob Bøtter / Creative Commons Atribuição 2. 0 Genérica. Link da Fonte Data do Acesso http: //commons. wikimedia. org/wiki/File: World 21/03/2012 _balloon. svg. png http: //commons. wikimedia. org/wiki/File: India_ 21/03/2012 poverty. jpg http: //www. flickr. com/photos/jakecaptive/479 21/03/2012 904175/
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