CIENCIA Y TECNOLOGIA La Ingeniera es ciencia o

CIENCIA Y TECNOLOGIA ¿La Ingeniería es ciencia o tecnología?

Ministerio de Ciencia y Tecnologia • http: //frrq. cvg. utn. edu. ar/mod/url/view. php? i d=2055

Creadores de Sombras 1 "UAB PROJECT" • https: //www. youtube. com/watch? v =a_Qxk. Ox-3 y 8

Nikolas Tesla Versus Thomas Alva Edison • https: //www. youtube. com/watch? v=CUVG 2_ HSnpo

Ciencia, Tecnología y Sociedad José Antonio Acevedo Díaz*, Ángel Vázquez Alonso** y María Antonia Manassero Mas ü 6 de agosto, cuando el Enola Gay, un B-29 preparado al efecto, sobrevuela el suroeste de la isla de Hondo, en el archipiélago nipón, y arroja sobre la ciudad de Hiroshima la Little Boy, una bomba atómica de uranio. ü El 9 de agosto es lanzada otra al mediodía sobre Nagasaki, una importante ciudad situada al noroeste de la isla japonesa de Kyushu. ü Día 4 de octubre de 1957. La URSS había puesto en órbita terrestre su primer sputnik, un satélite artificial poco mayor que un balón de fútbol. ü Efecto invernadero artificial que acelera el calentamiento global del planeta, disminución del tamaño de la capa de hielo en el Ártico, lluvia ácida, agujero en la capa de ozono, utilización de bombas de napalm en las guerras de Corea y Vietnam, submarinos que utilizan energía nuclear para su propulsión hundidos con toda su tripulación en el fondo del océano (Kurst, 2000) o amarrados a puerto peligrosamente por fallos del reactor (Tireless, 2000), accidentes industriales como los de Bhopal (India, 1984) y Chernobil (Ucrania, 1986), vertidos indiscriminados de petroleros (p. ej. , Exxon Valdez, Alaska, 1989 y Jessica, Islas Galápagos, 2001) e industrias (p. ej. , Aznalcóllar, Sevilla, 1998. ü Pero también penicilina y vacunas, nuevas técnicas de diagnóstico clínico, trasplantes y órganos artificiales, electricidad, mayor producción de cultivos de toda clase para alimentar una humanidad creciente, nuevas formas de comunicación, tecnologías de la información , etc.

“Ciencia, Tecnología y Sociedad” • visión centrada en la formación de actitudes, valores y normas de comportamiento respecto a la intervención de la ciencia y la tecnología en la sociedad (y viceversa) con el fin de ejercer responsablemente como ciudadanos y poder tomar decisiones razonadas y democráticas en la sociedad civil.

• se viene reclamando insistentemente una educación científica y tecnológica con características más humanistas, basada en la necesidad de desarrollar una comprensión pública de la ciencia y la tecnología (Manassero y Vázquez, 1998; Solbes y Vilches, 2000)

Películas y Documentales • LA TEORÍA DEL TODO narra la historia de Stephen Hawking, la mente más brillante y el físico de mayor renombre de la época actual, y de Jane Wilde, la estudiante de arte de la que se enamoró mientras estudiaban en Cambridge en los años sesenta. • LA RED SOCIAL. Una noche del otoño de 2003, el joven estudiante de programación Mark Zuckerberg (Jesse Eisenberg) se pone a trabajar en una nueva idea que lleva tiempo rondando por su cabeza. Mark crea una red social llamada Facebook que permite a millones de usuarios estar conectados y compartir alegrías, tristezas, miedos, aficiones y secretos. Seis años después, Mark es una de las personas más ricas del mundo. Pero ahora empiezan las disputas legales por los derechos de explotación de Facebook, así como otros problemas de índole personal. Y es que nadie se hace amigo de 500 millones de personas sin ganarse, a la vez, unos cuantos enemigos. • JOBS Y GATES. En la década del ochenta, dos de las mentes más brillantes de Estados Unidos, Bill Gates y Steve Jobs, luchan para dominar una nueva era y, en el proceso, revolucionan miles de millones de vidas. Hasta ese momento, la mayoría de las computadoras eran máquinas gigantescas que se hallaban en laboratorios de investigación y centros universitarios, inaccesibles al público general, pero no por mucho tiempo. Reviva la acalorada batalla entre Gates y Jobs para llevar la computadora personal a las masas. Steve Wozniak, cofundador de Apple; Biz Stone empresario y cofundador de Twitter; Mitt Romney, político y hombre de negocios; y otros, dan sus opiniones sobre la carrera por la innovación que cambió para siempre la tecnología y puso a Microsoft y Apple en el mapa.

APPLE A TRAVES DEL TIEMPO

Dos grandes enfoques: 1. una basada en cuestiones científicas y tecnológicas relevantes que afectan a la sociedad, guarda relación con la más pragmática y activista tradición universitaria estadounidense ("baja iglesia") de los estudios políticos de la ciencia y la tecnología, y 2. otra centrada en los aspectos sociales y culturales de la ciencia y la tecnología, derivada de la más teórica y académica tradición europea ("alta iglesia") de los estudios sociales de la ciencia y la tecnología.

Tecnología: Ø Aquello que acontece en el interior de la trayectoria de la técnica cuando surge, dentro de la civilización occidental, un conjunto de conocimientos “teóricos” que permiten explicar o dar razón de lo que es eficaz en concreto. Ø Un conjunto de las diferentes técnicas de producción que se pueden aplicar en una actividad determinada. Ø Una ciencia industrial o aplicada. Ø La aplicación práctica del conocimiento, especialmente en un área particular. Ø Un proceso evolutivo de creación de herramientas para diseñar y controlar el medio ambiente, lo que requiere invención y podría considerarse una especie de continuación de la evolución natural. Ø “actividad social, centrada en el saber hacer que mediante el uso racional, organizado, planifica y creativo de los recursos materiales y de la información propios de un grupo humano, en cierta época, brinda respuestas a las necesidades y alas demandas sociales en lo que respecta a la producción, distribución y uso de bienes, procesos y servicios (UNESCO)

Como Accionar Tecnológico: 1. Se orienta, a través del proyecto y la construcción, a la solución de problemas planteados por el entorno social, y sus resultados son evaluados en términos de efectividad y eficiencia por la comunidad en su conjunto. 2. Se diferencia del accionar científico.

Diferencias: Investigación científica Investigación tecnológica

Criterios para la evaluación tecnológica: • Efectividad: ¿funciona? • Confiabilidad: ¿funciona siempre? • Durabilidad: ¿resiste el uso? • Seguridad: ¿hay riesgos en su elaboración o en su uso? • Costo: es razonable el costo en materiales y esfuerzo humano implicados? • Relación con el medio ambiente: ¿evita el consumo innecesario de energía o recursos y la contaminación? • Beneficio social: ¿cómo afecta a las personas a corto, y a mas largo plazo?

FASES DEL PROYECTO TECNOLOGICO 1. Identificación y contextualización del problema en la zona. 2. Formulación del problema. 3. Justificación de su importancia de resolución. 4. Alternativas de solución (3 como mínimo). Presentación de cada una. 5. Evaluación de la solución más adecuada para este problema. 6. Presentación de dicha solución. 7. Bibliografía consultada. Coloquio integrador: Carátula/7 fases/Anexos Integrantes: hasta 4. Fecha de entrega: hasta el 22/07 Fecha de defensa: 26 y 27 de julio. Correo: marialaurachapero@gmail. com

Bibliografía: • ACEVEDO DÍAZ, José Antonio El Movimiento Ciencia-Tecnología. Sociedad y la Enseñanza de las Ciencias en Avaluació dels temes de ciència, tecnologia i societat (Manassero, Vázquez y Acevedo, 2001 a), publicado en Palma de Mallorca (España) por la Conselleria d’Educació i Cultura del Govern de les Illes Ballears • ACEVEDO DÍAZ, José Antonio. “Análisis de algunos criterios para diferenciar entre ciencia y tecnología” Servicio de Inspección. Delegación Provincial de Educación y Ciencia. Alameda Sundheim, 17. Huelva. • BUTTIGLIERO, Hugo. (2010) Universidad y Tecnología. En NAPOLI, Fernando P. Introducción a Ingeniería y Sociedad. Ed Mc Graw Hill/UTN. • FERRANDO, Karina (2010) Ciencia, Tecnología y Desarrollo. En NAPOLI, Fernando P. Introducción a Ingeniería y Sociedad. Ed Mc Graw Hill/UTN.